《雪地里的小画家》教学设计

雪地里的小画家雪地里的小画家 教学设计教学设计 第二课时 教学目标教学目标 1 复习 11 个生字 2 理解课文内容 知道小鸡 小鸭 小马 小狗四种动物爪 蹄 子的不 同形状 以及青蛙冬眠的特点 激发他们热爱大自然的思想感情 3 有感情地朗读课文 4 通过课堂教学与课外拓展的练习 培养学生的观察能力 想象能力 表 达能力 教学重点教学重点 理解小鸡 小鸭 小马 小狗四种动物爪 蹄 子的不同形状 指导学生 有感情地朗读课文 教学难点教学难点 让学生在读中感悟 在语文实践中培养学生的观察 说话和思维能力 教具准备教具准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 创设情境导入新课 1 小朋友们 你们喜欢下雪吗 喜欢 课件出示雪景图 看到美丽的 雪景 你们想说什么 想做什么呢 指生说 2 有一群小动物们跟你们一样 也喜欢在雪地上玩 它们不堆雪人 也不 打雪仗 而是在雪地上画画 这节课我们就接着学习 17 雪地里的小画家 师板书课题 齐读 3 复习学过的生字 课件出示生字 指生读 齐读 二 精读课文 理解内容 1 自由读课文 想一想 下雪啦 小动物的心情怎样 你从哪句话看出来 的 生带着问题读文 交流 课件出示 下雪啦 下雪啦 师指导用高兴的语气读 认识感叹号 指导说感叹句 2 雪地多美啊 雪地上来了一群小画家 它们是谁呢 点击课件 出现 小鸡 小狗 小鸭 青蛙的图 雪地里的小画家有 有 有 还 有 师板书 3 这么多的小画家 书上是用哪个词来说的 一群 咱们有个成语叫做 三五成群 出示成语齐读一次 是啊 三个以上才能说 一群 现在来了 四个小画家 怪不得叫 一群小画家 请你读一读 雪地里来了一群小画家 指导重读 一群 3 这些小画家画了些什么呢 找找句子说一说 学生回答 出示课文第 三句 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙 一起读一读这句 话 生齐读 板书 竹叶等 4 师 这些小画家都画了什么 读文找一找 指生说 师板书 竹叶 梅花 枫叶 月牙 课件出示 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙 指生读 齐读 5 你们看 小画家的画 老师也带来了 你愿意帮他找找主人吗 点击 课件连线 6 小动物们是用什么画的 小鸡为什么画竹叶呢 因为它的脚爪像竹叶 小狗为什么画梅花呢 小鸭为什么画枫叶 小马为什么画月牙 课件逐一出 示 7 小动物们的本领可真大 不用颜料不用笔 靠自己的小脚就能画出那么 美丽的画 怪不得它们自豪地说 不用颜料不用笔 几步就成一幅画 课件出 示句子 你能不能学着小画家们自豪的语气来读好它吗 生练读 指名读 齐读 小画家们自豪地说 8 小动物们正在欣赏自己的作品呢 它们说着笑着 忽然小狗发现少了一 个好朋友 生接 青蛙 小狗就奇怪地问 青蛙为什么没参加 它在洞里 睡觉啦 9 你们还知道哪些动物要冬眠呢 指名说 师介绍冬眠 课件出示 10 其实 雪地里会画画的小画家还有呢 你们看它们是 白鹅 小猫 小牛 小鸟 出示图片 你能说说它们画的是什么吗 说话训练 画 11 师 雪地里的小画家给我们带来了多少乐趣 多少美啊 让我们听着 音乐再美美地读一遍课文吧 四 指导写字 几 用 鱼 五 我的作业我能行 自选一题 1 收集雪景图片 给它配上几句话 2 画一画下雪