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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 我有一个重视语文教学的领导 有一个教研氛围浓厚的语 文团队 我们语文组教师相处融洽 经常一起备课 探讨 互相交流 共同成长 我在搞语文教学的同时 兼任学校管理 工作 量较大 工作内容杂乱 影响教学的深入 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 我热爱教育事业 爱我的学校 爱我的学生 自从事教育 工作以来 我一直教语文学科 而且多是高年级 高年级 活动开展丰富多彩 我积极参与各项活动和教学竞赛 在 参加教学竞赛时会有精英团队给我大力支撑 随着时代的进步 年龄的增长 压力越来越大 工作的同时要兼顾家庭 另外学校因各种因素 学生资源差 很难达到理想的目标 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 借助我校语文团队的力量 多请教 多交流 多参加教研活动 发 挥自己对教育的热爱和激情 更新观念 合理安排教学工作和管理工作 不能让其它工作影响教学 把全身 心精力投入到教学中 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 教学的同时给自己充电 提高文学素养 提高专业素质 更新教育 观念 与时俱进 改掉懒惰的习惯 培养自己爱看书 了解
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