xx小学,xx年德育工作计划

1 / 8XX 小学,XX 年德育工作计划 XX 小学 XX-XX 学年第二学期德育工作计划一、指导思想坚持以人为本，以德为先，把立德树人作为教育的根本任务，以评选四好少年 为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展丰富多彩的实践教育活动，扎实做好班级管理工作，认真开展大、中队的读书、队会、安全等系列教育活动，教育学生从小树立远大理想，促进学生健康快乐成长。二、工作目标德育工作总体目标是以“德行合一”教育实现“知行统一”目标，努力提高学校德育工作实效。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以“主题教育月”为主线，以日常行为规范教育为基础，抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的成果与特色。三、工作思路加强德育工作的组织领导成立德育工作领导小组，分工负责，明确职责。2 / 8组长郭建平全面负责学校的德育工作，确保学校德育工作的执行与落实。副组长刘晓艳具体负责学校德育工作的落实、执行，对学校的安全、纪律、卫生、活动制定计划、方案、制度等，分管学校德育工作，重点抓好校园安全工作。 学校要进一步完善德育工作制度，细化德育管理，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，切实做到全员育人，全面育人。加强少队建设1、组建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。2、做好对班级班会课、队会活动开展的检查，针对没有特殊情况开展不认真的班级，做做到立刻纠正，针对不按要求改正的班级，将在班主任考核中进行相应处罚。3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾值日质量，将学生文明礼仪习惯养成工作落在实4、落实榆林市教育局改进工作作风十项举措,府谷县教育局改进领导干部工作作风十项规定。坚决制止教育“五乱”行为，树立优质行风形象，做家长满意的教师，办人民满意的教育。3 / 85、积极参与“师德先进集体评选” ，建立师德档案 。开展师德建设系列主题实践活动，强化教师的职业道德意识。一是铸师魂：要求教师具备“五心” ，即对教育要能尽心,对工作要有忠心 ,对学生要有耐心 ,对家长要有热心,对社会要有静心, 增强事业责任感和紧迫感 ,努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的优秀教师。二是育师德：要求教师做到“五爱” ，即爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作。对学困生要有爱心、耐心、信心、热心。三是树师表：要求教师实现“四三二一”目标：即“四高” ；“三种精神” ；“二严” ；“一强” 。四是正师风：通过理论学习、制度规范、行为规范、典型引路，加强教师的职业道德建设。坚持立德树人，狠抓德育常规管理德育工作总体目标是以“德行合一”教育实现“知行统一”目标。通过德行合一“八字诀”开展系列主题教育实践活动。 “德行合一”是过程，主要是进行德育教育，目的是让学生知事明理、博闻知行、明辨是非、扬善弃恶；“知行统一”是目标，主要强调道德实践，让学生在生动活泼的道德实践活动中，丰富自己的生活认知，将知道的道理运用到人生成长的历程中。德育工作重点是以中小学德育工作规程 、守则 、 规范为依据，认真贯彻落实榆林市中小学4 / 8德育常规要求 ，按照中小学德育大纲 ，对各年级、各学段德育内容提出不同的要求，对各年级学生思想品德应知应会、教育内容以及评价指标和方法进行量化，分年级、分阶段制定养成目标。低、中学段主要从认知范围和行为准则两方面确定德育内容和目标，低段培养学生良好行为习惯养成、礼仪教育、孝德感恩情怀和德慧智教育；中段重点对学生进行养成教育和感恩教育；高学段主要从思想政治、道德行为、个性心理品质等方面确定德育内容和目标，对学生进行艰苦奋斗教育，培养学生形成良好的思想道德品质、心理素质和意志理想。综合实践活动是提高德育实效性的有效载体，学校以“孝德教育”为主题，以“主题教育月”为主线，以“家校合作”为纽带，以“全员育人”为抓手，实行“德育导师制” 、 “班干部轮换制” ，建立学生成长档案 ，“品德评比”等实践活动，最大限度发挥德育潜能，营造良好的家庭、学校、社会三位一体育人网络。继续深化以礼仪教育、感恩教育、养成教育、艰苦奋斗教育和励志教育为主要内容的“德育教育工程” 。学校把 XX 年确定为“爱校深化年” ，要求全体领导、教师要牢固树立“抓德育就是抓质量”的德育观，自觉把德育放在学校工作的首位，使德育成为学校的“一把手工程” 、 “人人工程” 、 “事事工程” 。5 / 81、认真贯彻落实市县中小学德育常规管理要求 。依据学校“扁平式网状管理体系” ，进一步优化“德育副校长德育处 少队部班主任 ”为主线的教育管理系统，发挥好学校的德育教育、学生管理、活动课管理等工作职能，促进德育工作的规范性、主动性、实效性、实践性。根据德育工作细则 、 分年级段德育工作目标 ，以学校德育教育管理手册为依据，由德育处和安保处实施“班级周量化考核”与“安全文明班级月创先争优考核”相互运行的双轨管理，一方面强化班主任工作，积极开展各类德育实践活动，另一方面利用课堂主阵地实施全员德育，促成学生良好行为习惯的养成。加强班团队组织建设，充分发挥学生会和班队干部在纪律、卫生、行为习惯等方面的监督、检查、考核作用，设立“学生行为监督岗” 、 “卫生监督员” 、 “早读监督员” ，发挥学生会和班团队干部在学校管理中的作用。2、以“德行合一”为行为准则，进行养成教育。德育处利用“主题教育月”相关主题活动，将民族精神教育、理想信念教育、优良传统教育、诚信法制教育、守则规范教育、心理健康教育、审美艺术教育作为主要内容，加强对学生的德育教育，具体实施步骤是，抓住“一条主线”不动摇， “两股力量”相配合， “三条渠道”相沟通，6 / 8“四个常规”抓落实， “五个规范”学养成，开展系列德育教育活动。3、开展多种形式的道德实践活动。举办一次法制教育讲座或观看法制教育专题片；五月份安排一次“德育基地”道德实践活动；十月份安排一次“社会实践基地”的实践体验活动；积极开展“三爱” 、 “三生” 、 “三节”教育；坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话活动；充分利用清明节、端午节、儿童节、教师节、中秋节、国庆节等重要节日，开展主题班团队会活动。4、创新德育模式，积极实施全员德育。进一步修订完善学生德育量化考核管理办法 ，并严格落实。德育处、团队部要从基本的道德规范抓起，广泛开展“学雷锋” 、 “日行一善”等贴近生活、贴近实际的德育实践活动，创设条件让学生参与公益活动和志愿服务，真正把德育要求内化为学生的自觉行动，推进学生自我教育、自主管理。5、推进家校共育工程。德育处要积极落实榆林市中小学幼儿园“家校共育”实施方案各项要求，积极开展“千名教师访万家,万名家长进校园”为主题的“大家访”活动，实施“校园开放日” ，充分发挥家长委员会和家长学校的重要作用，把学校教育通家风、家训教育相结合，调动广大家长的积极性，提高家教水平。建立和巩固7 / 8“学校家庭社会”三结合的教育网络，利用家校合作研讨会，告家长书，向社会承诺等形式，形成德育工作合力，拓展德育教育渠道。6、实行学生学习成绩与成长记录相结合的综合评价方式。德育处为每个学生建立综合、动态的成长档案，做好全体学生的综合素质评定和素质教育报告册及学生成长记录册的管理工作，健康体检、视力普查、体质测试上报等工作要有序进行，全面反映学生成长历程，多角度体现学生的在校状况。7、做好“好学生” 、 “红花少年”及学校“优秀学生” 、 “优秀班干部” 、 “先进班集体” 、 “模范班主任” 、“德育先进工作者”等的评选工作。8、关注弱势群体，努力对待特困师生的生活帮困，做好“县教育基金”帮困相关工作。总之，今年学校德育工作要做到“有布置，促落实，多检查，勤通报” ，杜绝形式主义，以见实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。附：XXX 小学 XX- XX