八年级物理上册 1.2《我们怎样听到声音》同步导学案（无答案） 新人教版

1 第一章第一章 声现象声现象 第二节第二节 我们怎样听到声音我们怎样听到声音 我们来预习我们来预习 学习目标解读学习目标解读 1 了解人类听到声音的过程 知道骨传导的原理 了解双耳效应及其应用 2 通过实验和生活经验 体验人是如何听到声音的 学会关心他人 3 知道骨传导是另一种感知声的途径 生活中的物理生活中的物理 1 骨传导式助听器的原理与传统助听器类似 只不过是将放大的声音经由一个振动器传出 而振动器必 须置于耳后的乳突上 因此 最常用的方法就是利用眼镜框架或发箍 而在外观方面 又以眼镜式较优 也较常用 那么 它是利用什么原理使耳聋病人听到声音的呢 2 用 Mp4 和立体声耳机听音乐 有亲临剧场听音乐的感觉 这是为什么 课前自主预习课前自主预习 1 人耳主要由 等构成 人耳感知声音主要靠振动部分 传到部分 接收部分 其中任何一部分发声损坏 人都会失去知觉 2 声音可以通过 传到听觉神经 声音的这种传导方式叫骨传导 一些失去听觉的人可以 利用 的方式 即声音通过 传给听觉神经引起听觉 3 声源到两只耳朵的距离一般不同 声音传到两只耳朵的 及其他特征都不同 这些差异 就是双耳效应 人们可以利用双耳效应准确地判断 我们来学习我们来学习 核心要点梳理核心要点梳理 1 2 3 4 2 5 知识要点突破知识要点突破 1 下列说法正确的是 A 物体不振动就一定不发声 B 只要物体振动 人们就一定能听到声音 C 声音有时可不需要介质传播 D 上述说法都不对 解析 2 生活中我们常有这样的感觉 当你吃饼干时用手捂住自己的双耳时 自己会听到很大的咀嚼声 这说 明 能够传声 但你身旁的同学却往往听不到明显的声音 这又是为什么呢 请从物理学的角度 提出一个合理的解释 解析 自主学习探究自主学习探究 1 如图所示 将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别 缠绕在双手的食指上 缠绕多圈 插入耳朵 然后让叉子撞到坚硬的物体上 等它垂下把线拉直时 你就可以听到敲钟似的响声 通过撞击 金属叉子 发声 声音主要通过 传递到人耳 解析 思维学法训练思维学法训练 1 关于耳朵的卫生保健中有这样一条 遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴 使咽鼓管张开 或者紧闭嘴巴 同时双手堵住耳朵 这样可以避免鼓膜被震破 说说这样做的道理 解析 自主学习反馈自主学习反馈 1 2 3 3 4 我们来练习我们来练习 自主学习测评自主学习测评 基础三星演练基础三星演练 1 我们能听到声音是因为 A 有声源 B 有传声介质 C 有正常的听觉器官 D 以上条件缺一不可 2 声波传入耳朵的途径是 A 外耳道 鼓膜 耳蜗 听小骨 听觉神经 B 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 C 外耳道 听小骨 鼓膜 耳蜗 听觉神经 D 外耳道 听小骨 耳蜗 鼓膜 听觉神经 3 声音既能通过听小骨传给听觉神经 也能通过头骨传给听觉神经 一个正常的人 听别人的声音是通 过 传递声音 听自己的声音是通过 来传递声音的 提高四星演练提高四星演练 1 贝多芬在耳聋以后 用牙咬住木棒的一端 另一端顶在钢琴上来听自己的演奏声而进行创作 这说明 A 人的牙齿也是听觉器官的一部分 B 人的牙齿也可以发出声音 C 人的牙齿也可以传递振动 D 贝多芬有特异功能 2 为探究声音的反射与吸收特点 小明同学进行实验研究 1 在玻璃圆筒内垫上一层棉花 棉花上放一块机 械表 耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处 能 清晰地听见表声 表声是通过传 播的 2 当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离 4 后 如图 甲 所示位置 恰好听不见表声 3 在玻璃圆筒口正上方10 cm处安放一块平面 镜 调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里 看到表 如图 乙 所示 则 AOB是该光路 的 人射角 反射角 此时耳 朵又能清晰地听见表声了 说明声音 能 不能 像光一样反射 4 用海绵板代替平面镜 听见的声音明显减弱 说明海绵板吸收声音的能 力 强 弱 于玻璃板 挑战五星演练挑战五星演练 1 试从人耳的构造 简述人丧失听觉的主要原因有哪些