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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学缩写训练作文教案小学缩写训练作文教案 一 明确缩写目的 我们以往的作文 都是要求写把文章写具体 这 是一种作文能力 但是仅学会写具体还不够 还要学 会写得简洁 这也是一种写作能力 写文章 应需要 具体就具体写 需要简洁就写得简洁 这次作文 是 缩写课文 就是训练我们把长文章压缩成短文章 二 明确缩写要求 1 读课文中的 习作要求 想想 缩写要达到什 么要求 2 引导板书 缩写成的短文不能改变原文的主要内容 文章的语句简洁 通顺 连贯 三 学习习作提示 掌握缩写方法 1 怎样缩写课文呢 2 同桌互相讨论 3 小结 跟简要复述一样 保留原文的主要内容 把课文中的某些细节或某些情节删掉 4 看课文中的习作提示 边读边想边画 怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内 容 用 划出句子 第 2 页 共 3 页 四 速读例文 体会缩写方法 快速默读 景阳冈 分析例文哪些地方做了修 改 一是删减次要的人物 次要的事件 以及说明 交代等地方 如 景阳冈 一文中 写武松喝酒后 上景阳冈的一段内容 有三个自然段写了他的心理活 动 缩写时 把这些次要部分用一两句话一带而过 第 二 三自然段 写武松与店家的对话 也删掉了 二是语言 去掉具体描写的部分 例如 课文中 写 武松打虎 这一重要情节时 特别是对武松的动 作描写 老虎扑剪的动作 都写得十分细致 缩写时 简化语言 削枝存干 进行概括性的叙述 使语言简 洁明了 五 草船借箭 片段练习 1 回忆课文的主要内容 借箭的经过 2 可以缩写的内容是什么 为什么要借箭 结 果 第三课时 习作讲评 一 讲评第一课时写的片断 1 出示学生写的缩写片断 第 3 页 共 3 页 2 重点讲评以下几方面 1 修改后的段落是否保留原文的主要内容 2 该压缩的是不是都压缩了 3 语句是否简洁 通顺 连贯 二 学生修改片断 1 听老师 同学讲评片断后 修改自己写的片断 2 四人小组对照上面 3 点要求 评价同学的片断 三 缩写全文 1 引导学生再读课文中的习作内容和习作要求 进一步明确缩写要求
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