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乘法口诀复习课教案乘法口诀复习课教案 潭口中心小学潭口中心小学 申苗慧申苗慧 教学目标 教学目标 1 知道乘法的含义 2 对 1 9 的乘法口诀进行复习 使学生能较熟练地掌握用乘法口 诀求积的方法 3 在练习 游戏中熟练掌握乘法口诀 提高口算正确率和速度 培 养学生的反应能力和学习数学的兴趣 4 在自主探究与合作交流中 使学生体验数学蕴涵的奥妙 形成学 数学的积极态度和习惯并让学生体会到数学课与生活紧密联系在一 起 感受生活中的数学 教学过程 教学过程 一 课前热身一 课前热身 1 引题 乘法口诀 的复习 开门见山 直奔主题 通过直接引题 使学生对学习的知识有个 明确的态度 同时让学生回忆旧知 诱发学生理解整理知识的需要 体现了整理与复习的必要性 2 以开火车的形式回忆 乘法口诀表 以合作游戏的形式让学生回忆乘法口诀 为接下来复习课的进行 做一下铺垫 为学生对乘法口诀的灵活应用打下伏笔 二 对口诀二 对口诀 1 师生对口诀 速度 由慢到快 2 找个别学生对口诀 顺势让同桌间以各种形式自主对口诀 让学生在老师的示范带动下主动自主地参与到这一形式的练习中 去 尊重学生 以学生为主体 用这个开放性的设计 引导学生用 多种形式的背来巩固乘法口诀 使学生灵活地 有兴趣地记忆口诀 培养思维的灵活性 三 以游戏闯关的形式进行乘法口诀的练习三 以游戏闯关的形式进行乘法口诀的练习 1 第一关 看算式 想口诀 说结果 幻灯片出示 3 9 7 8 7 4 8 2 9 6 6 7 5 8 4 6 第一关顺利通过 开始闯第二关 2 第二关 对口诀 出示试题 三六 八九 五七 七八 二六 四九 同学们真能干 已经顺利闯过第二关 现在开始闯第三关 3 第三关 里最大能填几 出示试题 6 55 7 30 5 38 4 15 8 41 9 20 4 第四关 解决问题 一瓶牛奶 3 元 小明每天喝一杯 一星期花多少钱 学生口答 小学生每天上 6 节正课 一星期要上几节课 学生口答 引导学生讨论对比 上两道题都是算一星期的 为什么第一道乘 7 而第二道乘 5 呢 师小结 在解决问题时 要根据生活中的实际情况而定 灵活运 用 出示题目 3 古诗 山行 学生算一算诗中有几个字 加上题目 呢 这一部分的设计 闯关的形式有利于激发了学生的积极参与性 并且最后一道题的设计 蕴含了很大的思考价值 不仅使学生有效 地复习了乘法口诀 锻炼了学生有选择地运用口诀的能力 同时渗 透了类似 有余数除法 的找商的思维过程
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