语文人教版三年级下册19　七颗钻石

19 七颗钻石七颗钻石 教学教学目标目标 1 本课要求会认本课要求会认 8 个生字 会写个生字 会写 15 个生字 能正确读写个生字 能正确读写 钻石 焦渴 水罐 钻石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜 等词语 等词语 2 有感情地朗读课文 有感情地朗读课文 3 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象力 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象力 4 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 教学教学重点重点 了解小姑娘的水罐发生了哪些变化了解小姑娘的水罐发生了哪些变化 体会水的重要性和小姑娘的孝体会水的重要性和小姑娘的孝 心 心 教学难点教学难点 从水罐的变化中 体会爱心的神奇力量从水罐的变化中 体会爱心的神奇力量 体会小姑娘美好的心灵与七体会小姑娘美好的心灵与七 颗钻石的关系 颗钻石的关系 教具准备教具准备 教学课件 教学课件 教学课时 教学课时 2 课时课时 教学过程 教学过程 第第二二课时课时 教学教学目标目标 1 在理解课文的基础上 根据自己的理解有感情地朗读课文 在理解课文的基础上 根据自己的理解有感情地朗读课文 2 从水罐的神奇和一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象 从水罐的神奇和一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰富的想象 力 力 3 通过朗读体会文中小女孩善良 美好的心灵 懂得关爱别人 用爱心对待生 通过朗读体会文中小女孩善良 美好的心灵 懂得关爱别人 用爱心对待生 活 活 教学过程 教学过程 1 设置情境 激发阅读兴趣 设置情境 激发阅读兴趣 1 播放课件 教师叙述 很久很久以前 地球上发生过一次大旱灾 接连几 播放课件 教师叙述 很久很久以前 地球上发生过一次大旱灾 接连几 个月没有下一滴雨 每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地 所有的河流和水井都个月没有下一滴雨 每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地 所有的河流和水井都 干涸了 草木 丛林 庄稼也都干枯了 许多人和动物都焦渴而死 谁来说一干涸了 草木 丛林 庄稼也都干枯了 许多人和动物都焦渴而死 谁来说一 说 此时的水意味着什么 使学生认识到水的重要性 如 生命之水 希望说 此时的水意味着什么 使学生认识到水的重要性 如 生命之水 希望 之水 救命之水 有了水 人和万物才能继续生存下去 没有水 等待人和万之水 救命之水 有了水 人和万物才能继续生存下去 没有水 等待人和万 物的只有死亡 物的只有死亡 2 一天夜里 一个小姑娘意外地得到了一罐水 她会怎样用掉这罐水呢 启 一天夜里 一个小姑娘意外地得到了一罐水 她会怎样用掉这罐水呢 启 发学生尽可能地展开各种想象 并说明理由 如 她会先自己喝上一口 滋润发学生尽可能地展开各种想象 并说明理由 如 她会先自己喝上一口 滋润 一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙 然后再给自己的亲人喝 她会跑回家去 赶紧一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙 然后再给自己的亲人喝 她会跑回家去 赶紧 送给自己的爸爸妈妈 弟弟妹妹送给自己的爸爸妈妈 弟弟妹妹 同学们的猜想都有道理 今天我们要学的课文同学们的猜想都有道理 今天我们要学的课文 七颗钻石七颗钻石 板书课题 就是 板书课题 就是 围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情 让我们来读一读这篇课文吧 围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情 让我们来读一读这篇课文吧 二 感受二 感受 缺水缺水 1 指名读第一自然段 指名读第一自然段 2 这一段主要讲了什么 地球上发生了大旱灾 这一段主要讲了什么 地球上发生了大旱灾 3 自由朗读第一自然段 从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之大 画出这些 自由朗读第一自然段 从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之大 画出这些 词语 词语 根据回答 理解 根据回答 理解 干涸 干枯 焦渴干涸 干枯 焦渴 4 师述 这三个词 虽然意思相近 但却不可以混淆 干涸是形容河流和水井 师述 这三个词 虽然意思相近 但却不可以混淆 干涸是形容河流和水井 的的 这三个词充分说明了当时人 动物 植物都已严重缺水 他们对水是多这三个词充分说明了当时人 动物 植物都已严重缺水 他们对水是多 么的渴望 此时的水就是希望之水 生命之水呀 谁来有感情地读读这个自然么的渴望 此时的水就是希望之水 生命之水呀 谁来有感情地读读这个自然 段 要读出旱灾的严重程度 读出地球上万物对水的渴望 段 要读出旱灾的严重程度 读出地球上万物对水的渴望 三 体会三 体会 变化变化 1 就在这样恶劣的环境中 一个动人而又神奇的故事发生了 请大家自由读 就在这样恶劣的环境中 一个动人而又神奇的故事发生了 请大家自由读 2 3 自然段 自然段 2 读了这部分 觉得最为神奇的是什么 空木罐的变化 空木罐发生了哪几 读了这部分 觉得最为神奇的是什么 空木罐的变化 空木罐发生了哪几 次变化 次变化 请学生把自己的答案依次写在黑板上的方框里 形成板书 见最下面 请学生把自己的答案依次写在黑板上的方框里 形成板书 见最下面 3 为什么会有这些变化呢 请同学们再次读 为什么会有这些变化呢 请同学们再次读 2 3 自然段 从书中找出答案 自然段 从书中找出答案 4 体会第一次 体会第一次 变化变化 1 谁来说说第一次 谁来说说第一次 变化变化 的原因 的原因 先从书中找出相关语句来回答 再用先从书中找出相关语句来回答 再用 因为因为 所以所以 的句式来简答 的句式来简答 2 这么漆黑的夜晚 一个小姑娘竟走出家门找水 水好找吗 从那儿可以看 这么漆黑的夜晚 一个小姑娘竟走出家门找水 水好找吗 从那儿可以看 出来 出来 我们可以想象 小姑娘为了找水 一定走了很多我们可以想象 小姑娘为了找水 一定走了很多 生答 摔了 生答 摔了 生 生 答 吃尽了答 吃尽了 生答 最后终于累得 生答 最后终于累得 生答 指名读这部分内容 生答 指名读这部分内容 要读出寻水的艰难 要读出寻水的艰难 3 想象小姑娘睡着了他会做些什么梦 魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈 想象小姑娘睡着了他会做些什么梦 魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈 4 正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝 给了她一灌水 小姑娘意外 正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝 给了她一灌水 小姑娘意外 得到了水 自然是得到了水 自然是 生答 喜出望外 什么叫 生答 喜出望外 什么叫 喜出望外喜出望外 呢 指导用呢 指导用 喜出喜出 望外望外 说话 说话 5 得到了水后的小姑娘是怎么做的呢 得到了水后的小姑娘是怎么做的呢 课件出示课件出示 小姑娘喜出望外 真想喝个够 但一想起病中的妈妈 就赶紧抱小姑娘喜出望外 真想喝个够 但一想起病中的妈妈 就赶紧抱 着水罐往家跑 着水罐往家跑 自由读 读了这一句 你体会到了什么 自由读 读了这一句 你体会到了什么 细细体会带点字细细体会带点字 抱抱 说明两点 对水的珍爱 心情的急切 说明两点 对水的珍爱 心情的急切 6 有感情地朗读第二自然段 要读出小姑娘寻水的艰难 寻到水的惊喜和送 有感情地朗读第二自然段 要读出小姑娘寻水的艰难 寻到水的惊喜和送 水的急切 水的急切 5 体会第二次 体会第二次 变化变化 1 谁来说说这一次 谁来说说这一次 变化变化 的原因 的原因 2 课件出示课件出示 小姑娘把水倒一点在手掌里 小狗把它都舔净了 变得欢喜小姑娘把水倒一点在手掌里 小狗把它都舔净了 变得欢喜 起来 当小姑娘再拿水罐时 木头做的水罐竟变成银的啦 起来 当小姑娘再拿水罐时 木头做的水罐竟变成银的啦 3 读读这段话 有什么感想 读读这段话 有什么感想 4 师述 这么宝贵的水 小姑娘自己都舍不得喝一滴 却舍得给小狗喝 她 师述 这么宝贵的水 小姑娘自己都舍不得喝一滴 却舍得给小狗喝 她 关心他人 甚至是动物 却唯独把自己给忘了 多么富有同情心的小姑娘 她关心他人 甚至是动物 却唯独把自己给忘了 多么富有同情心的小姑娘 她 的美好品质又一次感动了上帝 因此水罐竟变成银的啦 指名读这段话 的美好品质又一次感动了上帝 因此水罐竟变成银的啦 指名读这段话 5 自由读第三自然段 看看还有没有让你感到疑惑的地方 水为什么没有 自由读第三自然段 看看还有没有让你感到疑惑的地方 水为什么没有 洒一滴 洒一滴 学生自由谈谈自己的看法 她的孝心使上帝给了她又一个奇迹 学生自由谈谈自己的看法 她的孝心使上帝给了她又一个奇迹 6 朗读第三自然段 指名给这个自然段的朗读提提建议 朗读第三自然段 指名给这个自然段的朗读提提建议 6 体会第三次 体会第三次 变化变化 1 说说这一次变化又是什么原因 说说这一次变化又是什么原因 2 妈妈为什么不喝水 妈妈为什么不喝水 师述 是因为母爱 是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命保护女儿的师述 是因为母爱 是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命保护女儿的 生命 母爱是多么的无私 多么的伟大 生命 母爱是多么的无私 多么的伟大 3 读一读第 读一读第三三自然段 让我们这些做子女的一起来体会一下这深深伟大的母自然段 让我们这些做子女的一起来体会一下这深深伟大的母 爱 爱 7 体会第四次 体会第四次 变化变化 1 这次变化因为什么呢 这次变化因为什么呢 2 小姑娘咽了一口唾沫小姑娘咽了一口唾沫 说明了什么 她心里会想些什么呢 说明了什么 她心里会想些什么呢 3 师述 学到这儿 同学们一定被小姑娘的精神给深深感动 她不仅关心自 师述 学到这儿 同学们一定被小姑娘的精神给深深感动 她不仅关心自 己的亲人母亲 而且也关心毫不相关过路人 甚至关心一只动物小狗己的亲人母亲 而且也关心毫不相关过路人 甚至关心一只动物小狗 她的心她的心 里装的全是别人 却独独没有自己 多么善良 多么伟大的小姑娘 你有什么里装的全是别人 却独独没有自己 多么善良 多么伟大的小姑娘 你有什么 话要对她讲呢 话要对她讲呢 4 上帝又一次被他深深地感动 所以 上帝又一次被他深深地感动 所以 学生齐读大屏幕上的一句话 学生齐读大屏幕上的一句话 课件出示课件出示 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 接着从里面涌出了一这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 接着从里面涌出了一 股清澈而新鲜的水流 股清澈而新鲜的水流 a 你认为跳出的为什么是钻石 你认为跳出的为什么是钻石 b 想象 此时罐子里的水不断的涌出 小姑娘会怎么做呢 人类 动 想象 此时罐子里的水不断的涌出 小姑娘会怎么做呢 人类 动 物和植物都得救了 是谁拯救他们 物和植物都得救了 是谁拯救他们 8 小结 指名看着黑板说出四次变化的原因 用 小结 指名看着黑板说出四次变化的原因 用 因为因为 所以所以 的句式说 的句式说 师述 其实所有的原因总结起来只是一个词师述 其实所有的原因总结起来只是一个词 生答 爱心 板书 生答 爱心 板书 爱心 并画出心的图案 正是因为爱心才使得空木罐装满了水 正是因为爱爱心 并画出心的图案 正是因为爱心才使得空木罐装满了水 正是因为爱 心心 此时 对于此时 对于 爱心爱心 你有什么话要说 你有什么话要说 课件出示课件出示 善良是历史中稀有的珍珠 善良的人几乎优于伟大的人 善良是历史中稀有的珍珠 善良的人几乎优于伟大的人 雨果雨果 爱是生命的火焰 没有它 一切都会变成黑夜 爱是生命的火焰 没有它 一切都会变成黑夜 罗曼罗曼 罗兰罗兰 四 讲读最后一个自然段 四 讲读最后一个自然段 1 指名读最后一个自然段 指名读最后一个自然段 2 老师有一个疑问 七颗钻石是因为小姑娘的善良而产生的 应该奖给她才对 老师有一个疑问 七颗钻石是因为小姑娘的善良而产生的 应该奖给她才对 可作者为什么要让她升向天空变成大熊星座呢 可作者为什么要让她升向天空变成大熊星座呢 在理解作者的用意之前先来了解一下大熊星座在理解作者的用意之前先来了解一下大熊星座 课件出示课件出示 当我们夜晚仰望天空 在那正北方 有排列成斗形的七颗星 像当我们夜晚仰望天空 在那正北方 有排列成斗形的七颗星 像 七颗钻石 闪闪发光 它指示着前方 普照着大地 这就是大熊星座 又叫北七颗钻石 闪闪发光 它指示着前方 普照着大地 这就是大熊星座 又叫北 斗星 北斗七星是光明的象征 是爱的化身 给人温暖 给人力量 斗星 北斗七星是光明的象征 是爱的化身 给人温暖 给人力量 读完后 学生说说自己的看法 读完后 学生说说自己的看法 3 教师小结 作者希望爱心象大熊星座一样普照人间 让世界万物都沐浴在爱 教师小结 作者希望爱心象大熊星座一样普照人间 让世界万物都沐浴在爱 的柔光里 同时也希望人人都能拥有一颗爱心 只要人人都献出一点爱 世界的柔光里 同时也希望人人都能拥有一颗爱心 只要人人都献出一点爱 世界 将变成美好的人间 将变成美好的人间 4 带着作者的这份美好的愿望 齐读最后一个自然段 带着作者的这份美好的愿望 齐读最后一个自然段 五 拓展深化 五 拓展深化 1 朗读全文 再次感悟 品味作者表达的感情 表达我们对小姑娘的敬仰之情 朗读全文 再次感悟 品味作者表达的感情 表达我们对小姑娘的敬仰之情 2 出示课后作业 出示课后作业