《麋鹿》教学设计5（二课时）

第 1 页 共 7 页 麋鹿麋鹿 教学设计教学设计 5 5 二课时 二课时 麋鹿 教学设计 5 第一课时 1 学会本课生字词 能正确 流利地朗读课文 2 能理清课文脉络层次 3 初步了解麋鹿的外形和生活习性 了解麋鹿的外形和生活习性 抓住麋鹿的特点 辨认麋鹿 介绍麋鹿 小黑板 图片 课文录音 一 故事导入 1 同学们 老师给大家讲个故事 想听吗 故事发生在 3000 年前 相传有一天 封神榜 中的姜子牙正在为自己的坐骑所发愁 因为别的神仙 都有自己的动物坐骑了 像美丽高雅的仙鹤 凶猛有 力的狮子等等都被人家选了 他在想 我该选什么呢 知道他选了什么当坐骑吗 同学们对这 四不像 感 兴趣吗 2 点题 好 今天我们就一起来认识一下它 二 新授 初读课文 第 2 页 共 7 页 1 请同学们打开课本 根据小黑板上的 自读 要求 自由读课文 生字新词会读 正确 流利 有感情朗读课文 了解文章介绍的思路 2 学生自由读课文 检查自学情况 1 指读生字新词 比较 辨析 字 榜 棕 孕 匿 厄 沛 衍 坐骑悄无声息词 敏捷 繁殖 销 声匿迹 输出 基金会 悄无声息 漂泊不定 颠沛 流离 辨析 放养与饲养 陆续 与 相继 的差别 从头到尾 按照自己的速度响亮地读一读 思考 这篇文章可以分成哪几段 理由呢 第一段 大丰自然保护区有着世界上最大的麋鹿 群 第二段 具体描述麋鹿的外形和生活习性 第三段 写了麋鹿的传奇经历 这篇课文主要介绍了麋鹿的外形 生活习性 传 奇经历 三 教师小结 这是一篇说明文 读这样的说明 文 我们可以在短时间内知道麋鹿的外形 生活习性 和传奇经历 但是 我们仅仅知道这些知识是远远不 第 3 页 共 7 页 够的 我们还要读出隐藏在这些知识背后的情感 大家再用心读读课文 一边读一边想 读着读着 我是否高兴了 悲伤了 痛苦了 忧虑了 愤恨了 同情了 生气了 感动了 惊讶了 四 学生感情朗读课文 说出自己读后的情感和 原因 五 作业 抄写生词 默写生词 进一步熟读课 文 第二课时 1 引导学生通过披情入境地朗读 感知麋鹿的 特点习性和传奇经历 2 让学生在了解麋鹿的的过程中 体会保护野 生动物的重要性 激发学生热爱大自然 保护野生动 物的思想感情 体会保护野生动物的重要性 一 激情导入 同学们 麋鹿 姿态奇特 命运坎坷 今天我们 一起走近它 了解它 好吗 二 咀嚼开头 领悟写作技巧 1 出示麋鹿活动图片 请大家在课文中找出描 写图片内容的相关句子 读读这几句话 读出你的喜爱之情 你从中感受 到了什么 第 4 页 共 7 页 2 想一想课文为什么要写这样几句 能否删掉 呢 3 我们如东沿海滩涂也很多 为什么偏偏把麋 鹿自然保护区放在大丰呢 在课文中找出理由 想象黄海滩涂的静谧 美丽 体会大丰自然 保护区的确是麋鹿野生放养的理想场所 指名读 品解麋鹿的外形特点和生活习性 麋鹿的外形有什么特点 请同学们自读课文 第二自然段 找出能总的概括的麋鹿特点的一个词语 是 奇特 在哪里呀 读 四不像 的句子 更 字可以去掉吗 接着具体的介绍了这几个部分的特点 从文 中找出各有什么特点 找出这一节中列举数据的句子 和作比较的句子 角 站着的时侯 各个枝尖都指向后方 它的 角也很长 站着的时候 角的各个枝尖都指向后方 这是它独有的特点哦 因为其它鹿的角尖都指向前方 尾巴 鹿科动物最长的 蹄子 宽大 在沼泽中行动敏捷 毛色 夏季棕红色 冬季棕灰色 找出麋鹿的生活习性 草食性哺乳动物 爱 在水中活动 繁殖力低 第 5 页 共 7 页 扣住 传奇色彩 再读课文 1 麋鹿为什么会销声匿迹 令人奇怪 销声 匿迹 什么意思 指名造句 2 讨论交流 指导朗读 A 麋鹿在我国出现最早 但后来竟销声匿迹的 原因是什么 麋鹿减少甚至到即将消失 关键在于人 因为人 们没有爱惜它 任意去狩猎 去残杀 古时候 人们为了多种庄稼 把许多沼泽或近海 低洼荒地被开垦成为农田 使麋鹿没有了容身之所 所以许多麋鹿被迫远离家乡 可恶的是国外侵略者 外国人的发现和撰文介 绍是麋鹿从国内移居国外的导火线 更加是是麋鹿再 次遇难的重要原因 3 谈感受 同学们 让我们用心地去读一读这段 话 读着读着 你仿佛看到了什么 读着读着 你又 似乎听到了什么 读着读着 你的内心又有着怎样的 感受呢 师小结 同学们 这斑斑的血迹 声声的哀鸣似 乎在控诉侵略者的罪行 似乎在向我们诉说麋鹿悲惨 的遭遇 这真是 惨遭厄运 啊 让我们一起来读一 读 第 6 页 共 7 页 B 现在呢 1986 年 麋鹿重回故乡 并在祖国 的土地上茁壮成长 这说明什么 启发学生得出结论 人类给麋鹿带来了灾难 从麋鹿悲惨的命运 你领悟到了什么 一是 要保护野生动物 二是野生动物的命运也和国家的命 运联系在一起 我们长大了要建设祖国 使祖国更加 强大 繁荣 像麋鹿这样的珍稀野生动物还有哪些 对这些野 生动物 我们要保护它们 你们知道保护野生动物的 公益用语有哪些 朗读 四 教师总结 导致麋鹿坎坷命运 的原因不但有人为因素 环境因素 更有社会因素 如今 创设一个良好的环 境是麋鹿乃至其他动物以及我们人类生存的重要条件 由于人们的重视和保护 几乎绝迹的麋鹿有了自己的 家 四 作业 1 学习了这篇课文 大家是不是很想到大丰去 看看那些可爱的麋鹿 活生生的麋鹿一定比课文里描 述的更加可爱 徐霞客说过 读万卷书 行万里路 大自然这个绿色的课本 值得我们终身阅读 大丰 第 7 页 共 7 页 离我们不过两个小时左右的路程 大家可以在家长的 带领下前去看看神奇美丽的麋鹿 2 填空 1 麋鹿 一文中的麋鹿又叫 文中介绍了我 国珍稀动物麋鹿的三个方面