【金版教程】2013届高考生物一轮复习 2-1种群的基本特征及种群的数量增长 新人教版必修3

用心 爱心 专心1 必修必修 3 3 第第 2 2 单元单元 第第 1 1 讲讲 时间 45 分钟 满分 90 分 一 选择题 每小题 4 分 共 48 分 1 2012 淄博一检 如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长率曲线 与此相关的叙述错误 的是 A 甲图中 c 点种群增长率对应乙图中的 f 点 ac 段可看成是 J 型增长 B 当种群增长率对应乙图中的 g 点时 该种群数量将达到最大值 C 渔业捕捞时 应使捕捞后的剩余量维持在 c 点 D 根据 J 型增长数学模型 Nt N0 t 知种群呈 J 型增长时其增长率不能用图乙表示 解析 本题考查种群的数量变化 意在考查考生的理解 识图能力 甲图中 c 点种群增长最快 对 应图乙中的 f 点 但 ac 段有环境阻力 不能看作 J 型增长 A 项错误 乙图中 g 点种群增长率为零 种群数量将不再增加 B 项正确 c 点时种群增长率最大 捕捞后的剩余量维持在 c 点可以保证持续高产 C 项正确 模型中 表示该种群数量是一设定时间段前种群数量的倍数 故种群增长率为固定值 D 项 正确 答案 A 2 2012 南昌一模 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况 某研究性学习小组完成了 A B C 三组实验 定期对不同培养液中的酵母菌进行计数 分别绘制出的酵母菌细胞数目变化曲线为 a b c 如图所示 有关分析 不正确的是 A 探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 B 三组的培养温度可能不同 A 组的培养温度最适宜 C 三组的环境容纳量可能不同 B 组的环境容纳量大 D 三组的营养物质初始供给量可能不同 C 组的营养物质初始供给量最少 解析 本题通过探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况的实验 考查实验设计能力和运用所 用心 爱心 专心2 学知识分析解决实际问题的能力 难度中等 由题意可知 探究的课题可能是影响种群数量动态变化的 外界因素 A 项正确 从题意和图示都没提到温度的问题 不能说明 A 组的培养温度最适宜 B 项错 误 由图示看出 酵母菌细胞数最大值 B 组最大 C 组最小 C 项正确 C 组数目到第 3 天即为 0 而 B 组则到第 9 天为 0 说明三组的营养物质初始供给量可能不同 C 组的营养物质初始供给量最少 D 项正确 答案 B 3 2012 南京一模 关于右图中种群数量变化说法错误的是 A 种群 J 型曲线只有在理想条件下才能出现 B 种群呈 S 型增长过程中 在达到 K 值之前就是 J 型增长 C 自然状态下种群数量达到 600 时 种群的增长速率为 0 D 环境条件变化时 种群的 K 值也会发生相应变化 解析 本题考查种群数量的增长曲线 难度较小 种群 S 型增长和 J 型增长是在不同条件下 出现的 S 型增长不包含 J 型增长 S 型增长在 K 2 时增长速率达到最大 答案 B 4 2012 北京市朝阳区高三 下列有关种群说法不正确的是 A 雪松种子常落在母株附近而形成集群 这种分布型属于集群分布 B 通常自然界中的种群增长曲线最终呈 S 型 达到 K 值时种群数量往往表现出明显上下波动 C 对自然环境中的种群而言 K 值总是固定不变的 D 预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄结构 解析 本题主要考查种群特征的相关知识及理解能力 难度中等 K 值指的是环境的最大容纳量 也就是说环境改变 K 值也会改变 自然环境并不是一成不变的 所以自然状态下的种群 K 值是变化的 答案 C 5 2012 北京市朝阳区高三 某种群出生率如图曲线 死亡率如图曲线 则在哪一时期此种群 的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点 A a B b C c D d 解析 本题主要考查出生率和死亡率对种群数量的影响及对图形信息的转化能力 难度中等 种群 用心 爱心 专心3 数量达到其生活环境负荷的最大值 即 K 值 从图中可以看出在 c 点之前出生率大于死亡率 种群数量 不断增多 而 c 点之后 出生率小于死亡率 种群数量不断减少 故 c 点时种群数量最大 答案 C 6 2012 北京市海淀区高三抽样 下列调查活动或实验中 计算所得数值与实际数值相比 可能偏 小的是 A 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 B 显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体 C 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样 D 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 解析 本题考查对教材中实验结果的分析及推理的能力 难度中等 标志物脱落会导致重捕时被标 记的个体数目减少 从而使计算所得的数值比实际值偏大 样方法计数的方法是 记上不记下 记左不 计右 再加方格内的个体数 只计数方格内的菌体数 会导致计算值比实际值小 在分布较密的地方取 样会导致计算值比实际值大 以患者的家系为调查对象 调查的发病率比实际值要大 答案 B 7 2012 金版原创 下列关于种群的特征的表述 正确的是 生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数 种群数量一定增长 没有迁出和迁入时 出生 率大于死亡率 种群数量一定增长 动物对捕捉器具有条件反射的种群不能用标志重捕法调查种群密 度 年龄结构为增长型的种群其繁殖期个体数一定大于衰退型繁殖期个体数 种内斗争有可能导 致种群均匀分布 种群特征是单独个体不具备的 A B C D 解析 本题考查种群特征及分析判断的能力 难度较小 种群的数量不仅受出生率和死亡率的影响 还受迁入率和迁出率的影响 错 虽然增长型的种群出生率大于死亡率 衰退型的种群出生率小于死 亡率 但不能反映出处于繁殖期的个体多少 错 答案 C 8 2012 北京市石景山区高三质检 科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究 得出了与种 群密度相关的出生率和死亡率的变化 如图所示 有关叙述正确的是 A 该生物的种群增长曲线呈 J 型 B 死亡率增加的原因是食物 空间和天敌等因素 C 要合理地利用该种动物资源 应将该种群的密度控制在 D 点时的水平 D B 点时 种群增长速率最大 种群达到最大环境容纳量 用心 爱心 专心4 解析 本题以曲线图为载体考查 S 型曲线及解读曲线图的能力 难度中等 由图可知 B 点前 出生率与死亡率之差逐渐增大 B 点后出生率与死亡率之差逐渐减小 到 D 点时出生率与死亡率之差是 零 所以该动物种群的增长率是先增大后减小 因此该动物种群的数量变化为 S 型 在 B 点增长速 率最大 合理利用该动物资源应将种群密度控制在此点 在 D 点增长速率为零 此时种群数量达到环境 最大容纳量 答案 B 9 2012 合肥市高三质检一 下列探究实验不能达到实验目的的是 A 通过取样器取样的方法可以采集 调查土壤中小动物的种类和数量 如鼠妇 蚯蚓等 B 随机选取若干样方 通过计数样方内某种双子叶植物的个体数 可以求得该种群密度 C 在蚜虫活动的范围内 可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度 D 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法 可以估算培养液中酵母菌总数 解析 本题考查种群密度调查方法 属于理解层次 难度中等 取样器取样法适用于土壤中有较强 的活动能力 且身体微小的动物 调查植物种群密度常用样方法 蚜虫的活动范围较小 且活动能力较 差 应采用样方法 通过血球计数板抽样检测法 可以估算培养液中酵母菌的总数 答案 C 10 2012 郑州市高中毕业班质检一 下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量 的变化图 据此不能得出的结论是 A 1 5 年种群呈 J 型增长 B 20 30 年之间种群增长率为零 C 到 20 年时种群的数量最多 D 15 20 年间种群数量不断减少 解析 本题考查了种群数量的变化及获取信息的能力 难度较大 从图中 值可知 1 5 年该比 值大于 1 且恒定 种群数量不断增加 呈 J 型增长 20 30 年之间该比值为 1 种群增长率为零 在第 8 年时种群数量最多 15 20 年之间该比值虽然在增加 但小于 1 所以种群数量不断减少 答案 C 11 2012 南昌市高三年级调研测试卷 如图所示为种群的理想环境中呈 J 型增长 在有环境阻 力条件下 呈 S 型增长 下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述 正确的是 用心 爱心 专心5 A 当种群数量达到 e 点后 种群数量增长率为 0 B 种群增长过程中出现环境阻力是在 d 点之后 C 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D 若该种群在 c 点时数量为 100 则该种群的 K 值为 400 解析 种群数从达到 e 点后 种群数量不再变化 出生率与死亡率相等 环境阻力一直存在 只是 c 点后 阻力逐渐增大 阴影部分表示环境阻力或淘汰的个体数量 答案 A 12 2011 哈尔滨模拟 以下有关种群的叙述 正确的是 A 对在自然环境中的种群而言 K 值总是固定不变的 B 在食物和空间条件充裕的条件下 种群数量增长曲线一定呈 J 型 C 种群是生物进化的基本单位 种群基因频率的改变意味着新物种的形成 D 调查某种昆虫卵的密度 作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法 解析 对在自然环境中的种群而言 K 值不是固定不变的 只有在理想条件下 种群数量增长曲线一 定呈 J 型 种群是生物进化的基本单位 种群基因频率的改变意味着生物进化 并不一定是新物种的 形成 答案 D 教师备选题 1 2012 长春模拟 如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线 下列有关的叙述错 误的是 A d 处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 B 涸泽而渔 会使鱼的数量下降至 b 以下 使生态系统发展停滞甚至崩溃 C 灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠 可能效果适得其反 D c 处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关 解析 A 项中 d 处波动是出生率和死亡率波动造成的 B 项中 涸泽而渔 使鱼的种群数量过少 小于 K 2 增长率低 使生态系统发展停滞甚至崩溃 C 项中 灭鼠时杀死一半的老鼠 即剩余 K 2 鼠 群增长率很高 很快能恢复到原状 D 项中 环境容纳量限制了 c 处种群个体数量的上升 答案 D 二 非选择题 共 3 小题 共 42 分 13 14 分 2012 金版原创 回答有关种群的问题 1 组成种群的个体 在其生活空间中的位置状态或布局如图所示 三种分布方式是对种群 特征的描述 用心 爱心 专心6 2 据图分析 种群密度与种群数量呈 填 正 或 负 相关 种群最基本的数量特征是 决定种群大小和种群密度的直接因素是 3 培养液中酵母菌种群数量的变化实验中 对酵母菌计数的方法是 具体操作是先将盖玻 片放在 上 用吸管吸取培养液 滴于 边缘 让培养液自行渗入 多余培养液用滤纸吸 去 稍待片刻 待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部 将计数板放在载物台的中央 计数一个小方格内 的酵母菌数量 再以此为根据 估算试管中的酵母菌总数 解析 1 随机分布 均匀分布 集群分布描述种群空间的特征 2 种群最基本的数量特征是种群密度 图中可以看出决定种群密度的是出生率 死亡率以及迁入率 和迁出率 3 酵母菌计数的方法是抽样检测法 利用计数室进行计数 酵母菌液不能直接滴入计数室内 而是 滴在盖玻片的边缘 逐渐渗入计数室内 答案 1 空间 2 正 种群密度 出生率 死亡率以及迁入率 迁出率 3 抽样检测法 计数室 盖玻片 14 14 分 2012 兴化模拟 如图为种群在不同环境条件下的增长曲线 据图回答问题 1 A 曲线呈 J 型 表示种群在 的增长 2 B 曲线呈 S 型 表示种群在 的增长 阴影部分表示 用达尔文进化理论解释 这是 的结果 3 若 S 型曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线 那么 K 点以后 曲线出现平 区的原因是 用心 爱心 专心7 4 根据种群变动的曲线 解释投药灭鼠在短期内能控制鼠害 但很快又会鼠灾泛滥的原因 对此 应采取哪些有效措施 解析 1 没有环境阻力情况下 种群呈现 J 型增长 2 有环境阻力情况下 种群呈现 S 型 增长 4 采取的措施应该是能够降低鼠的环境容纳量 可从减少栖息地以及减少食物供应方面分析 答案 1 无环境阻力下 2 有环境阻力情况下 环境阻力导致的种群个体数实际增长与理论值的差异 生存斗争 3 受食物短缺等因素的限制 种群在达到环境容纳量以后 在一段时间内不再增加 4 老鼠种群的抗药性增强 毒杀一部分个体 剩余的个体数目在环境容纳量以下 会呈指数式 增长 很快会恢复到原来数量 原则上是降低环境负载能力 无污染 具可行性 如严密封储粮食 清除生活垃圾 生物防治 保 护老鼠天敌等 硬化地面 其他方法 符合以上原则即可 15 14 分 历年经典保留题 种群的年龄组成大致可分为图示 A B C 三种类型 据图回答 1 如图为三个种群的年龄组成曲线图 则甲 乙 丙分别对应上图中的 2 在渔业生产中 要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼 捕捞后 鱼种群的年龄组成成为图 所示类型 3 农业生产上