思想品德教案

教案设计 一 教案背景 1 面向学生 中学 2 学科 思想品德 2 课时 1 3 学生课前准备 一 课前预习了解 二 完成课后习题 二 教学课题 情感 态度 价值观 从容应对挫折和逆境 形成良好的生活态度 养成克服困难和开拓进取的优良 品质 面对生活中的困难 能够保持积极进取的精神状态 能力 增强调控自我 承受挫折 适应环境的能力 掌握战胜挫折的方法 知识 懂得承受挫折的能力不同 结果就不同 掌握战胜挫折的基本方法 三 教材分析 这节课具体介绍在挫折面前应该持有的态度和战胜挫折的方法 这个项目设立的目的 是为了让 学生明白 由于不同的人承受挫折的能力不同 因而挫折带来的结果是不同的 所以要怎强承受 挫折的能力 学会战胜挫折的方法 通过在挫折面前应持有的态度和战胜挫折的方法的学习 学 会从容面对挫折 冷静分析造成挫折的原因 寻找正确的战胜挫折的方法 从而增强战胜挫折的 能力 并在经受和战胜挫折的过程中经受磨砺 变得坚强起来 教学重点 重点 战胜挫折的途径和方法 教学之前用百度在网上搜索战胜挫折的相关教学材料 了解到教学的重点 确定课堂教学形式和 方法 然后根据课堂教学需要 利用百度搜索到网球队员李娜战胜挫折的方法 现场放给学生观看 让学生知道战胜挫折的作用 用百度网上搜索战胜挫折的方法 让学生加强了解 利用百度搜索故事 假如给我三天光明 加深战胜挫折的认识 四 教学方法 思考探究观察分析 通过视频你发现了战胜挫折的哪些方法 综合归纳 你准备采用哪些方法战胜挫折 五 教学过程 复习提问 造成挫折的因素有哪些 学生回答 怎样理解挫折是把双刃剑 学生回答 教师归纳 挫折的积极作用和消极作用 导入新课 百度视频 讲授新课 一 创设情景 引起共鸣 导入新课 挫折周记 在小吴的作业中 老师发现了他的 挫折周记 多媒体展示 挫折周记 人生难免有挫折 这话一点都不假 周一物理课上 错题改了 N 遍仍做不对 郁闷 无助 周二校篮球队选拔落选 还因个矮被同学嘲笑 失望 伤心 周三化学实验演示过程中失误 无奈 灰心 哎 我的生活怎能这样 教师提出问题 生活中我们有没有和小吴相似的经历或同样的困惑呢 导入新课 的确 人生难免有挫折 面对挫折我们应该怎样战胜它呢 让我们来共同寻找战胜挫 折的途径和方法 挫而不折 积极进取 二 共同探讨 对待挫折的态度 环节 1 寓言故事 多媒体课件展示 一只蜘蛛和三个人 雨后 一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去 由于墙壁潮湿 它爬到一定的高度 就会 掉下来 它一次次地向上爬 一次次地又掉下来 第一个人看到了 他叹了口气 自言自语 我 的一生不正如这只蜘蛛吗 忙忙碌碌而无所得 第二个人看到了 他立刻被蜘蛛的执著感动了 于 是 他决心像蜘蛛那样一直努力下去 第三个人看到了 他摇了摇头说 这只蜘蛛真愚蠢 为什么不 从旁边干燥的地方绕一下爬上去 我以后可不能像它那样愚蠢 你同意谁的观点 为什么 请你猜测 假如以上三个人遇到同样的挫折 各自会有什么表现 请同学们各抒己见 发表自己的意见 老师总结 有人说在挫折面前有这样三种人 第一种人 遭受了挫折的打击 从此一蹶不振 成为让挫折一次性打垮的懦夫 第二种人 遭受了挫折的打击 并不知道反省自己 总结经验教训 只凭着一腔热血硬拼 往往 屡遭失败 第三种人 遭受了挫折的打击能够审时度势 吸取教训 调整自己的行动 这种人往往能够转败 为胜 同学们 挫折面前的这三种人 我们应该做第几种人 环节 2 我们的榜样 在生活中你知道哪些永远战胜挫折的名人 伟人和故事 说出来 让我们大家共同分享 百度视频 假如我能行走三天 1 张云成 张云鹏是怎样面对挫折的 如果向挫折屈服 他们的生活会怎样 你在他们身上看到了什么精神 结合前面同学们讲的故事自己有什么感悟 面对还在烦恼的小明 你会怎么说 学生思考后依次回答 教师适时点拨 归纳后提议 让我们向他们学习 做生活的强者吧 多媒体课件展示 挫折并不可怕 可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心 让我们直面挫折 不畏 不惧 三 走进生活 集思广益 寻找战胜挫折的方法 百度视频 环节 1 教师创设情景 引发学生思考 小吴看到大家对他的鼓励后非常高兴 他决心战胜挫折 于是小明针对他遇到的挫折写下了这样 的计划 多媒体课件展示 战胜挫折计划 1 早晨五点起床 跑步 1 小时 快速增高 2 物理错题反复做 哪怕到深夜 看到小吴的计划后 你认为他能成功的战胜挫折吗 为什么 学生思考回答 教师点拨 在挫折面前常见的三种人中 第二 三种人对待挫折的不同之处在哪 里 引导学生领悟到 人要 有勇有谋 战胜挫折不仅要有勇气 还要掌握方法 环节 2 出谋划策 多媒体课件展示 小吴应怎样战胜他遇到的挫折呢 请你帮他出主意 想办法 分小组展开讨论 在教学中不能局限于教材 还应深入引导学生找出更多的战胜挫折的方法 环节 3 说出你的心里话 教师引领 大家热心地帮助了小吴 同学们自己有没有暂时无法战胜的困难和挫折呢 多媒体课件展示 说出心里话 说出你暂时无法战胜地困难和挫折 大家共同来解决 学生发言 教师引导分析原因 师生共同想对策 这一环节 教师要引导学生回归自我 走出受挫的阴影 主动寻求帮助 真正找到并学会运用战 胜挫折方法 四 课堂总结 小吴得到大家的帮助后 茅塞顿开 他很感谢大家帮他出主意 在以后的生活中我们遇到困难和 挫折时应该从容应对 克服困难 做一名生活的强者 最后借一首歌来勉励同学们 多媒体课件展示 歌曲 阳光总在风雨后 百度搜索 阳光总在风雨后 老师衷心地希望 大家能勇敢地面对挫折 战胜挫折 在磨砺中健康成长 成 为生活中真正的强者 课外作业 元旦即将到来 将自己在学习 生活中的感悟汇成自己的 名言 做成卡片 送给好友或正在历 经挫折的人 以激励他们和自己勇敢地面对新一年的挑战 教学反思 这节课很接近学生的实际 在生活中总会遇到这样那样的困难和挫折 通过学习尽量让学生掌握战