语文人教版三年级下册21 太 阳

21 太太 阳阳 教学目标教学目标 1 认识 7 个生字 会写 14 个生字 正确读写 传说 寸草不生 差不多 抵得上 温 度 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界等词语 2 通过学习课文 了解太阳的有关知识 初步认识太阳与人类的密切关系 激发学生 对自然科学的兴趣 3 初步学习说明文 体会课文是怎样运用举例子 列数字 作比较 打比方等方法来 说明太阳特点的 4 朗读课文 背诵课文最后一个自然段 学情分析学情分析 初步学习说明文 通过学习本课文内容和利用准备的资料图片帮助学生了解太阳的有 关知识 了解太阳与人类的密切关系 体会运用说明方法来介绍事物的好处和用法 重点和难点重点和难点 教学重点 了解太阳的特点 体会课文是怎样用举例子 列数字等方法来说明太阳特 点的 教学难点 了解太阳和人类的密切关系 教学过程教学过程 第一学时第一学时 教学目标教学目标 1 学习本课生字 新词 学习本课生字 新词 2 初读课文 整体感知 3 了解太阳的特点 认识本文说明事物的方法 教学活动教学活动 一 谈话导入 1 出示太阳图片 2 提问 大家认识它吗 你了解了太阳的哪些知识呢 出示课题 21 太 阳 3 学生汇报 交流 4 你还有哪些问题 学生自由质疑 导入新课 二 初读课文整体感知 1 出示自学要求 1 学生自由轻声读课文 读准字音 不认识的生字词多拼读几遍 把课文读通 不通顺的地方再读一遍 2 标出自然段序号 了解课文中介绍的有关太阳的知识 2 学生按自学要求自学 3 交流 汇报自学情况 1 课件出示生字 新词 让学生认读 生生互相纠正 2 指导书写 3 交流学习的方法 4 读写词语 5 学生自由轻声读课文 读准字音 遇到不认识的生字词多拼读几遍 把课文读 通 不通顺的地方再读一遍 4 师生共同归纳小结 一是太阳的特点 二是太阳与我们人类的关系 三 学习课文第 1 一 3 自然段 1 指名学生朗读课文第 1 一 3 自然段 2 思考 这三个自然段介绍了太阳的哪几个特点 3 学生汇报交流 引导学生从课文中找出有关的语句回答 1 太阳离我们有 1 5 亿公里远 如果步行 日夜不停地走 差不多要走 3500 年 就 是坐飞机 也要飞二十年 比较句子 太阳离我们很远很远 讨论 哪个句子写得好 好在哪里 作者是用了什么方法把它说清楚的呢 板书 列数字 举例子 2 指导学生朗读第一自然段 3 讨论交流 太阳 大 热 的特点 实际上它大得很 130 万个地球才能抵得上一个太阳 1 太阳会发光 会发热 是个大火球 2 太阳的温度很高 表面有 6000 摄氏度 就是钢铁碰到它 也会变成汽 中心温度 3 估计是表面温度的 2500 倍 板书 作比较 打比方 列数字 举例子 4 指导朗读 在读中感悟太阳的特点 5 师生共同归纳小结 四 课堂总结 五 布置作业 抄写本课生字 新词 第二学时第二学时 教学目标教学目标 1 理解课文内容 了解太阳与人类的密切关系 激发学生热爱自然科学的情感 2 学习阅读说明文 体会恰当的说明事物的方法和好处 教学活动教学活动 一 复习导入 1 课文第 1 3 自然段讲了太阳哪几个方面的特点 远 大 热 2 作者在介绍太阳的 远 大 热 这些特点时 运用了哪些说明方法 师生共同归纳 列数字 作比较 打比方 举例子等说明方法 二 学习第 4 8 自然段课文 1 学生自由默读第 4 8 自然段 2 思考 太阳给我们带来了什么 课文是从哪几个方面来介绍太阳和人类的密切关系 的 3 学生自读自悟 边读边思考 4 学生小组内讨论 交流自读情况 5 选代表交流汇报 教师点拨 引导 课文介绍了太阳同动植物生长 人类生活 气象变化 预防和治疗疾病这几个方面 的关系来说明太阳同人类的关系非常密切的 6 学习第八自然段课文 1 学生齐读第八自然段课文 出示句子 没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界 2 学生齐读这句话 3 说说自己对这句话的理解 7 师生共同探究 太阳同地球的密切关系同它本身的特点有什么联系 1 学生先小组讨论交流 2 全班交流 汇报 教师相机点拨 8 学生自由朗读第 4 8 自然段 三 总结全文 1 指名学生朗读课文 2 师生共同归纳总结 总结 太阳很大 很热 它虽然离我们很远很远 但是它和我们的关系非常密切 因为地球上的光明和温暖 都是太阳送来的 所以没有太阳 就没有我们这个美丽可 爱的世界 四 知识延伸 学生互相交流收集到的有关太阳知识的资料 说说科学家们发明创造了哪些东西 利用了太阳光和热的资源造福人类的 五 课堂总结 学生自己总结在这一课学习中的学习方法和收获 1 太阳很大 很热 离我们很远很远 但太阳与我们的关系非常密切 2 通过这一课的学习 我们知道了介绍一种事物可用列数字 作比较 打比方 举 例子等方法来说明 这样写文章内容十分具体 通俗 并有很强的说服力 六 布置作业 朗读课文 背诵课文