八年级语文上册 第一单元检测 苏教版.doc

八年级上学期第一单元检测（试卷）班级 学号 姓名 得分 一、积累与运用（24分）1.拼音汉字互写（5分） 蜷 缩 万li 俱寂 yn 怒 nin 巴 焦zhu 2.根据课文内容默写（11分）（每题2分，第题1分）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像 ，像 ，像 ，像 。毛泽东七律长征一诗中高度概括了红军钢铁般的意志、大无畏的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是： ， 。 ，它跟我们这样地接近哪！ 。四围的山把这山谷包围得像一口井。毛泽东七律长征一诗中运用夸张和比喻，描写红军翻山越岭，表现他们藐视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄的句子： ， 。请你写出你所积累过的毛泽东诗词中上下连贯的一句诗（课内外皆可，但不能与上面的默写重复）： ， 。红军长征，曾经吃过草，发扬的是“吃草”精神，请你充分调动你的记忆储备，写出一句有关“草”或“吃草”的名言或诗文名句（要能表现某种精神品质）： 。3.下列各句加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）A这位作家对自然界进行了细致的描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生。B他办事不与别人商量，喜欢别出心裁，不考虑后果，常常妨碍大家的利益。C刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。D九寨沟的水、黄山的山，真是巧夺天工，令人赞叹拍案叫绝啊！4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A社区希望通过开展节约用电教育活动，防止人们不浪费用电。B学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。C我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻在思念自己的家乡。5.排列下面句子顺序，使语句连贯（2分）有智慧的书，是每字每句都如珠玉似的晶莹，可以启发人的心灵。 “读书得间”，就是智慧的表现。 然而这类书多极了，读者要不浪费时间，就不能不精为选择。 须知著书固要智慧，读书也要智慧。 无智慧的书，往往材料堆积得和蚁丘一样，议论虽多，见解毫无。 我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。 排列后的顺序是（只写句子序号） 6. 在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。（2分）在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的； ， ；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。 二、阅读与赏析（36分） （一）阅读下面一首诗，回答问题（3分） 竹石 郑 燮 （xi）（ ）定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【注释】郑燮：号板桥，清代著名书画家、诗人，“扬州八怪”之一。破岩：破裂的岩石缝隙。7.从“认”、“咬”两个词中选择一个填入原诗空白处。应填 （1分）这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的 品格的同时，寄寓了自己绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。（2分）（二）课外文言文阅读（10分） 牛头马肉 晏子春秋灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之，公使吏禁之曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其带。”裂衣断带，相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也?”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公胡不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服。不逾月，而国人莫之服。【注释】饰：服饰、装饰。 内：内宫。 莫之服：即“莫服之”。之，代指“男子饰”。8解释下面加点词在句中的意思（3分）公使吏禁之： 裂其衣： 不逾月： 9翻译划线句子。（2分）翻译： 10.分析“悬牛首于门”和“卖马肉于内”各喻指什么？（1分） ； 。11用自已的话说说灵公有禁不止的原因是什么?（2分） 12读了本文，你有什么启发？（2分） （三）说明文阅读（8分） 我国的太空植物“神舟七号”遨游太空，激起人们美好的航天梦。你可曾知道，“神七”升空还可能丰富我们的餐桌呢。精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空，在微重力、高真空、零磁空间等条件下，就会发生地球上罕见的遗传变异，有可能呈现出一些新性状，产生更多变异性状优异的种子，这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究，就能培育出太空植物。目前，我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种，并且栽遍大江南北。“航芝l号”是我国首个航天芝麻品种。l996年，“航芝1号”原种搭乘我国第l7颗返回式卫星上天，在太空特殊环境诱导下，形成了一些突变体。科学家利用这些突变体，历经6年研究，培育出“航芝l号”。2005年，同样利用返回式卫星搭栽芝麻种子，成功培育出“中芝13”。航天芝麻除了质优的特点外，与一般芝麻相比产量可增加l020，经济价值很高。如今，“航芝1号”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7个省，每年种植上百万亩，占江淮主产区芝麻种植总面积的20。除了太空芝麻，太空茄子也是一个优质的品种。它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。这种茄子成熟时呈紫红色，放到锅里一炒就又变成了绿色。2008年，太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。这种茄子产量很高，山东亩产接近1.5万公斤，湖北也能达到1万公斤。更特别的是，割掉茄子的主茎，对菜地追肥，茄子又会很快长出来。目前，市场上销售的太空茄子呈紫红色，比普通茄子售价高，但由于其营养价值高，口感好，仍供不应求。2002年搭乘“神舟四号”的共有4份农业材料，存活两份，分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于2009年通过项目验收并推广种植。1996年，食用菌种子也“飞”上了太空。由经过太空之旅的菌种培育出的食用茵，在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。可是，由于在太空中，无法控制试验条件，也无法进行测试，试验的可重复性又非常有限，因此种子的变异就不可预知，这就给研究工作带来很大困难。经过一年的努力，在没有得到理想的菌种后，这一项目暂时宣告停止。另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的试验也都在不断探索中，它们有望在不久的将来走上人们的餐桌。随着航天热的升温，太空植物已成为人们关注的焦点之一。目前世界上只有美国、俄罗斯和中国成功进行了卫星或飞船搭载的“航天育种”研究。我国的“航天育种”研究已居世界先进水平，科研人员希望借助太空的特殊环境选育出更多的优异作物，为我国农业现代化服务。(据相关文章改写)13仔细阅读第段，概括培育太空植物的具体步骤。（3分）精选种子( ) ( ) ( ) 培育出太空植物14说一说文中第段划线句子采用的说明方法及其作用？（3分） 15第段加点字词“目前”能否去掉，为什么？请加以分析。（2分） （四）现代文阅读（15分） 悠长的铃声 毕淑敏雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵。”然后，他告诉我姓氏。我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上”他又踌躇了，“我只是想告诉你 唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙”16联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（3分） 17本文语言形象、传神，按要求赏析。（3分） 上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。（文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？）（1分） 他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。（这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。）（2分） 18你觉得文中的那位老师傅是一个 的人。（2分）19回答下列问题。（4分）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。（答出两点即可） 这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。（至少答两点） 20文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（3分） 三、作文（40分）阅读下面的文字，根据要求作文。(50分) 美好的青春岁月，我们常被身边的点滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，一瞬间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。 请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。 要求：所写内容必须在话题范围之内。题目自拟。立意自定。文体自选（诗歌除外）。不少于600字。要有自己的体验和感悟，不得抄袭。文中不得出现真实的地名、校名和人名。书写要正确、规范、美观。八年级班级 学号 姓名 得分 一、积累与运用（24分）1.拼音汉字互写（5分） 2.根据课文内容默写（11分）（每题2分，第题1分）像 ，像 ，像 ，像 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 。3（ ）（2分） 4（ ）（2分） 5 （2分）6. ， 。（2分）二、阅读理解（36分） （一）诗歌赏析（3分）7. （1分） （2分）（二）文言文阅读( 10分)8（3分） 使： 裂： 逾： 9（2分）译文： 10.分析“悬牛首于门”和“卖马肉于内”各喻指什么？（1分） ； 。11（2分） 12（2分） （三）说明文阅读（8分）13（3分） 精选种子( ) ( ) ( ) 培育出太空植物14（3分） 15（2分） （四）现代文阅读（15分） 悠长的铃声16联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（3分） 17本文语言形象、传神，按要求赏析。（3分）（1分） （2分） 18你觉得文中的那位老师傅是一个 的人。（2分）19（4分） 20（3分） 三、作文（40分） 请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。 八年级上学期第一单元检测（答案）一、积累与运用（24分）1-2略 3. A 4. C 5. 6. 参考：在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。（在挫折中感受到的痛苦，是永远不会忘却的。在患难时结交下的真情,是永远不会遗忘的。）二、阅读理解（36分） （一）诗歌赏析（3分）7. 咬 （1分） 坚韧、执着（意思对即可） （2分）（二）文言文阅读( 10分)8（3分） 使：派 裂：撕裂（使裂开） 逾：过、超过9（2分）译文：（大王）您为什么不让宫里的女子不再穿着男人的服装？（如果那样的话），那么宫外就没有人敢再这样做（穿这样的衣服）了。10.（1分）在外禁止女子穿男装；在内却不禁止。（意思对即可）。11（2分）让宫内妇女穿扮男人服饰，却在宫外禁止它；表里不一、内外有别，没有一视同仁，以身作则。12（2分）示例：执法要一视同仁，才能树立威信，让人信服。上行下效；凡事要以身作则，从我做起，才能保证政策的有效实施。（作为领导者，要知错能改、善于纳谏。）（三）说明文阅读（8分）13（3分） 用航天器搭载种子、 选择变异性状优异的种子、 科学家精心研究培育14（3分）作比较、列数字；准确形象地说明航天芝麻（太空植物）质优、产量高，经济价值高的特点（优点）。15（2分） 略 （四）现代文阅读（15分）16（3分）打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。（1分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（2分）17（3分）（1分）打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。 （2分）通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明