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文档简介

2 年级班主任工作总结年级班主任工作总结 能承担 201 班的班主任这是学校对我的信任 虽然我有着十 几年的班主任工作的经历 但我一点也不能掉以轻心 我必须 全力以赴想方设法作好这个班级的工作 以期有一个理想的结 果 为此重点做了以下几点的工作 1 多方了解 掌握班级情况 为了尽快了解201 班班级的实际情况 我首先拜访了原来的 班主任傅和君老师 听取她对班级了如指掌的介绍 学习她的 班级管理工作经验 使我收益匪浅 同时拜访了各位任课教师 了解到班级的整体状况和每个学生的具体情况 对一些后进学 生主动和家长联系 了解在家的情况和学生个性的特点 以取 得家庭的配合教育 前后家访学生家庭达 42 人次 占全班的 84 其中 8 位家长主动来校与我联系 取得了很好的效果 主动地走到学生中去 无疑是班级管理工作的最好的途径 用 了近一个月的时间和全班所有的学生进行了谈话 使我在较短 的时间内基本了解了班级的情况 为以后的工作奠定了基础 2 改选班委 加强班级管理 一个好的班委会自然是班级管理的中坚力量 也是班主任的 得力助手 建设一个好的班委会也自然是班级工作的首要内容 经过民主选举和自荐相结合的原则 最后组建了以何姣姣 陆 珊珊为首能力较强的新班委会 各尽其职 主持班级日常工作 以最大的热情投入班级的课堂纪律管理中去 以数学与英语为 主 3 采取措施 提高班级成绩 50个学生虽说在平行班中有几个是冒尖的好学生 但班级绝 大部分同学处于下流水平 而这部分学生不仅成绩差 而且思 想松懈 甚至厌学 其中我班的数学和英语问题更大 与其他 兄弟班级有较大的差距 面对这种状况 班级采取了许多措施 首先排座位 成绩好和成绩差的结合 自制力强的和自制力弱 的结合 班主任和任课教师形成一条心 齐抓共管 责任到人 其次让每个学生分析自己的现状 找优势 寻不足 自己给自 己定目标 让班级老师对他的督促变成动力 促进班级成绩的 提高 第三 加强学习各环节的管理 诸如班级表扬专刊 自 习的纪律 班级优秀学生上墙 上课的听讲等等 努力培养学 生的良好学习习惯 力争在新的学期中取得新的成绩 4 多方沟通 加强师生交流 古人说 亲其师而信其道 作为老师要多与学生交流 让学 生知道老师的所想 同时老师也要知道学生的所想 教育提倡 民主更应提倡透明 用一个坦诚的心去了解每一个需要教育的 学生 面对 50 个学生 除了用严格的班规约束每一个学生外 更要用真情实感约束每个学生 在本学期我和所有的学生进行 谈心交流 基本上了解每个学生的状况 经过一年的努力付出 201班的 乱 有了明显的改变 纪 律好了
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