标准答案+企业班组长岗位培训试题

企业班组长岗位培训题目企业班组长岗位培训题目 第一题第一题 第二题第二题 第三题第三题 第四题第四题 第五题第五题 一 单项选择题单项选择题 每小题 1 分 20 题 20 分 1 班组长的职业道德和思想素质要求 A A 高度的工作责任心和诚实守信 B 培训能力 C 竞争意识 2 班组长个人在日常的工作 生活 学习等社会实践中 按照班组职业道德的基本原则和 规范 进行自我锻炼 自我改造 自我提高的过程 这指的是 B A 自我意识 B 自我修养 C 自我锻炼 3 班组管理的主体是 C A 财 B 物 C 人 D 信息 E 自然资源 4 班组管理的方法是 A A 绩效管理 行政管理 法律管理 经济管理 B 人事管理 行政管理 法律管理 经济管理 C 安全管理 行政管理 法律管理 经济管理 5 现场管理的基本目标 B A 完成认识 B 产品品质 成本 交货期 C 达到有效控制 6 实施 5S 的原则 A A 自我管理的原则 勤俭节约的原则 持之以恒的原则 责任制原则 B 自我管理的原则 勤俭节约的原则 持之以恒的原则 自负盈亏原则 C 自我管理的原则 自力更生的原则 持之以恒的原则 自负盈亏原则 D 自我意识的原则 勤俭节约的原则 持之以恒的原则 责任制原则 7 效率和安全始于整理这句话是否正确 A A 正确 B 不正确 C A 与 B 都不正确 8 全面质量管理的基本内容 D A 内容与手段的全面性 全过程控制 全员性 B 任务与方法的全面性 全过程控制 全员性 C 内容与方法的全面性 中间控制过程 全员性 D 内容与方法的全面性 全控制过程 全员性 9 影响安全生产作业的不利因素分析 B A 领导者原因 管理过程的客观原因 工作环境的不安全因素 个人责任 B 领导者原因 生产过程的客观原因 工作环境的不安全因素 个人责任 C 领导者原因 生产过程的客观原因 工作环境的不安全因素 企业责任 D 车间主任原因 生产过程的客观原因 工作环境的不安全因素 个人责任 10 谈心的技巧 A A 充分了解对方的情况 以情开路 以理服人 讲究方法 讲究语言 B 充分了解对方的情况 以情开路 以才服人 讲究方法 讲究语言 C 充分了解对方的情况 以情开路 以理服人 讲究方法 讲究感情 11 做一名有职业道德的班组长 主要应从以下 C 做起 A 从实践中学习 在自我修养中提高 B 从实践中学习 在岗位工作中强化 C 从实践中学习 在自我修养中提高 在岗位工作中强化 D 从实践中学习 在自我修养中提高 在岗位工作中强化 在本职工作中巩固 12 行政管理具有如下哪几样特征 C A 强制性 垂直性 具体性 B 强制性 垂直性 无偿性 C 强制性 垂直性 具体性 无偿性 D 强制性 垂直性 无偿性 严肃性 13 安全检查的内容不包括 C A 查有无进行三级教育 B 查安全操作规程是否公开张挂或放置 C 查人员是否全部出勤 D 查个人劳动防护用品是否齐备与正确使用 14 口头汇报是通过语言表示向上级领导汇报工作 反映情况 提出意见或建议 以下哪 点不是汇报者需注意的 B A 面对上级的口头汇报 语气上要自然大方 谦虚谨慎 B 汇报的内容要突出成绩 弱化缺点 C 对领导在汇报中的插话 体温 结论等 应当认真记录 D 汇报时要注意时间的分配 先将重点 难点的问题汇报给领导 15 按变革的幅度划分 班组创新管理的实施方法可分为 D A 渐进式创新 突变式创新 B 渐进式创新 开拓性创新 C 突变式创新 开拓性创新 D 渐进式创新 突变式创新 开拓性创新 16 通常指在班组过程中 由工作经验丰富 技术过硬的老师傅 带若干名新到工作岗位 的年轻人 采取边工作 边传授的形式开展培训的 称为 A A 经验传授式培训 B 经验交流式培训 C 问题针对式培训 D 送出去 请进来 式培训 17 PDCA 循环中的 D 代表 B A 计划 B 执行 C 检查 D 处理 18 班组创新不具备的功能是 D A 增强班组活力 B 提高班组应变能力 C 促进创造性的工作能力 D 树立班组长的绝对权威 19 某公司电气班组一名职员 更换一台空调机的电线时 由于粗心大意 把本应接在于 200V 电源上的两要电源线 接在 380V 的电源上 造成了一次人为生产事故 这行为属于 C 原因 A 技术失误 B 思想觉悟 C 责任心不强 D 人际沟通 20 现代管理心理学的实验表明 借助经济措施只能调动员工积极性的 C 而 的 积极必须靠领导的权威去调动 A 40 60 B 50 50 C 60 40 D 70 30 二 多项选择题目二 多项选择题目 1 班组长在企业中的地位体现在 ABC A 是班组生产经营 工作 中的组织协调和指挥者 B 是直接的生产者和技术能手带头人 C 是员工的技能教练 D 是解决各种问题的负责人 2 班组长管理概括为三大类 ABC A 制度管理 B 情感管理 C 制度与情感管理 D 集体管理 3 班组长管理的基本原则是 ABCDE A 职工本位原则 B 系统性原则 C 激励原则 D 效益原则 E 目标管理原则 4 现场质量管理的意义可概括为 ABCD A 培养职工逐步树立质量意识 B 使用权职工养成规范操作的良好习惯 C 最大限度地避免生产事故 D 保证产品质量 提高工作效率 5 生产事故 三不放过 原则是指 BCD A 安全方案不到位不放过 B 事故原因分析不清不放过 C 事故责任者和群众没有受 到教育不放过 D 没有防范措施不放过 6 生产安全动员会实施方案的条件 ABCD A 目标确定 B 方案明确 C 责任明确 D 考核公开 7 班组长在班组培训中的作用 ABD A 引领作用 B 凝聚作用 C 启蒙作用 D 教练作用 8 事实 5S 的原则 ACDE A 自我管理 B 相辅相承 C 勤俭节约 D 持之以恒 E 责任制 9 全面质量管理的基本内容包括 BCD A 工作质量可靠性 B 内容与方法的全面性 C 全过程控制 D 全员性 E 系统性 10 造成生产不安全的原因 ABDE A 领导者的原因 B 生产过程的客观原因 C 生产安排 D 工作环境的不安全因素 E 个人的责任 三 判断题三 判断题 每小题 1 分 20 题共 20 分 1 看一个企业是否有活力 首先看班组有没有活力 对 2 班组长是实施质量控制和质量进的领导者和组织者 对 3 所谓质量第一原则就是将质量贯穿于班组管理的始终 对 4 5S 包括整理 整顿 清扫 清洁 修养 对 5 请示和报告的写作方法是相同的 错 6 生产不仅仅是一个结果 而且是一个过程 包括生产的准备过程和结果 对 7 发散思维是指在解决问题的过程中 围绕问题点 从多个角度思考解决问题的思维方法 对 8 班组长不是第一线的管理者 只是第一线的操作者 对 9 班组是完成企业生产经营 工作 任务指标的基本单位和保障 对 10 5S 的整顿就是放置方法的标准化 对 11 班组长的基本职责包括两大方面 1 是管理职责 2 是生产职责 错 12 所谓激励是制运用精神和物质的方法 激发人的动机和愿望 使其朝者所期望的目标 采取行动的心理过程 对 13 质量控制是为达到质量要求而采取的作业技术 错 14 换位思考是一个有效达成公识的方法 对 15 班组创新管理的实施方法可分为渐进式创新和自主性创新 错 16 班组长只需听从上级的指示 不需要发扬 民主 作风 错 17 班组长要具有做思想工作的能力和水平 对 18 安全知识要在生产中边干边学 错 19 所谓 公平激励法 是指所有员工的报酬应该相同 错 20 任何一种一次性的教育方式都可以使教育者受用终生 错 四 案例分析及能力考察题四 案例分析及能力考察题 每题 20 分 共 40 分 1 请结合你的工作实际 利用 5W1H 法制定一个现场作业计划 见基础篇的见基础篇的 P59 2 电工班长张亮聪明 圆滑 当班长几年了 工作不好也不坏 我真的认为我当班长 没什么意思 多吃苦多受累不说 就说班组管理吧 管严了 得罪人 管松了 会出 漏子 领导不满意 再说了 芝麻大的官 没权没钱 只能凑合着 的确张亮的精力 能有一半用