小学作文兴趣小组教案集

第 1 页 共 5 页 小学作文兴趣小组教案集小学作文兴趣小组教案集 拟人让句子更精彩 一听我讲讲 小河静静地流着 这是将景物照原样描写 下来 如果这样写 小河静静地躺着 就是将 景物当做 人 一样来描写了 读来是不是觉得生动 活泼了呢 再看下面这两个句子 风儿不停地吹 小草来回摇摇摆摆 风儿不知向小草说了什么笑 话 乐得小草笑弯了腰 比较一下 哪一句更活泼 呢 同样 把物品当做有生命的东西来描写 也能使 句子生动有趣 比如 雨伞好像一个爱淋雨的小朋 友 日记簿是我的好朋友 每夜我都要向她倾诉 心声 大吊车好像一个大力士 再笨重的东西都 拿得起来 看见动物怎样描写呢 不妨也把它比做 人 比如 赛跑的马 像个长跑健将 啄木鸟会替 树木看病 好像是树医生 鱼儿在水中自由自在 地游着 真像潜水员 这样的句子不是很有趣味吗 二请你读读 第 2 页 共 5 页 老榕树拖着长长的须根 真像一位满脸胡须的 老公公 衣架穿了好多衣服 好像怕冷似的 洗衣机是勤劳的保姆 每天都要洗一大堆衣服 滴答 滴答 桌上的时钟在说话 时间是宝 贵的 你要好好利用它 花儿在向我们点头微笑 柳条在向我们招手 春风在向我们唱歌 三请你写写 学试写句子 集体评议 作文中如何审题 题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括 是 文章的 眉目 是文章的 眼睛 仔细分析和反复 考究题目文字是写好作文的先决条件 审题的成功与 否 关系到文章中心思想的确立 材料的选择 将影 响全篇内容是否符合题目要求 决定着构思能否按正 确的方向展开 审准了题意 文章才会切题 否则 就会偏题 甚至出现 下笔千言 离题万里 的现象 所以学生在审题过程中应掌握这几方面的知识能力 一 审清题目蕴涵的主题 题目是一篇文章的名 字 主题是一篇文章的中心思想 它们之间既不相同 第 3 页 共 5 页 但又有一定的关系 如 上学路上 我的爸爸 集市见闻 从题目上看不出表达什么中心 助人为乐的 xxx 秋景 一堂有意义的课 从题目 上明显可以看出要表达什么中心 像 园丁 温 暖 镜子 题目中则含蓄地表明主题或象征 意义 二 审清要求写作的内容 审题时要弄清 记人 写什么人 用几件事写人 写事写什么性质 有意义 的 有趣的 还是内疚的 接受教训的 写什么限 制条件下的事 如 校园见闻 我的老师 不平常的星期天 欢乐的 六一 节 三 审清要求取材的范围 要从题目上理解取材 的时间范围如 上学路上 空间范围如 校园见闻 数量范围如 一堂有意义的课 关系范围如 我 的老师 四 审清写作的重点 要从题目上揣摩重点 如 老师笑了 中点在笑 老师为什么笑 这件事 我做对了 重点在 做对 在什么地方 为什么是 做对了 对一些范围广泛的半命题作文 我们要 选择自己能写的内容 再把题目补充完整 五 审清要求所用的人称 不少题目对人称有明 第 4 页 共 5 页 确的要求 千万不要混淆 对一些没有人称要求的作 文题 就要从内容上判断采用哪种人称 如 一件使 我感动的事 就只能用第三人称 他 给 xx 的 一封信 就要用第二人称 你 或 您 了 而像 一件有意义的事 就可以用第一人称 我 也可以 用第三人称 他 六 审清题目哟安全的体裁 即要审清是写景状 物 还是写人 记事 总之审清题目 明确题目的要求你的作文就成功 了一半 快速作文审题的四种方法 一 一 审清 标志 确定文章体裁 审题首先是确定文章体裁 一般情况下 每种体 裁的文章 都有它自身的 标志 抓住了显现体裁 标志 的关键词语 就可以确定所给题目属于哪种 体裁 应写成什么体裁的文章 记叙文的 标志 常见的有 回忆 记 的事 的生活 的人 等 如 回忆我的母亲 记我的同 桌 一件有教益的事 我的中学生活 值的赞美的人 说明文的 标志 主要有 介绍 第 5 页 共 5 页 的自白 的话 的制作方法 等 如 介绍一本工具书 蜜蜂的自白 秋天话 菊花 西红柿酱的制作方法 议论文的 标志 主要有 说 议 谈 论 评 辨 驳 从 谈起 从