七年级语文期中试卷分析

七年级语文期中试卷分析七年级语文期中试卷分析 尧禾一中 肖军 娥 一 试卷结构 本卷参照中考题型 由三部分组成 满分 150 分 第一部分是选择题 第二部 分是积累与运用 字词检测 古诗文阅读与记忆 名著阅读 综合实践 口语交际 及仿写 第三部分是阅读理解 古诗鉴赏 文言文阅读 两篇现代文阅读 第四部分 是写作 综合整套试卷 试题以新课标和中考考纲为要求 以教材为依据 注重基础知 识的考查和实际能力运用 并进行恰当迁移 对初一学生在前半学期内语文素养的 形成作阶段性诊断 难度系数在 0 7 左右 综合语言运用和现代文学作品阅读难度 较大 其它题目难度适中 作文题有一定的难度 学生不会从深度去审题 综上所 述 本次考试的命题思路 以教材为蓝本 以阅读为重点 强调双基 注重运用 突出考查能力 二 考情分析 本次考试 参考人数 280 人 平均分 99 9 分 及格人数 227 人 不及格人数 53 人 及格率 81 1 年级最高分 128 分 最低分 22 分 120 分以上 10 人 60 20 分 5 人 整体看 初一 1 班 103 3 分最高 初一 5 班 95 4 分最低 各班语文成绩有 一定差距 三 试卷分析 具体考情分析 本次考试 从初一学生的答题情况来看 做得好一点的是 基础知识积累与运 用 部分 下设计四个小题 总分为 15 分 第 1 题为根据拼音写汉字 满分率 90 失分最多的是 镌 字形较难 记忆不牢固 第 2 题为古诗默写 所选为课 内常见名句 满分率较高为 90 只有几个学生平时不太认真出现了错误 出现错 误 第 3 题为考查课文名著阅读 考查形式为读书文摘卡 此题有 60 的学生由于 对文段内容掌握不牢 不知如何答题 第 4 题为对联仿写 学生理解运用能力欠缺 满分率只有 10 第五题为口语交际 学生注意到称谓 但不会结合语境 委婉说 话 得分率只有 35 第六题为仿照句 学生受限于语言积累及理解力 得分率为 28 左右 第二部分是阅读理解 第一项是 古诗文阅读与记忆 这部分中的第一题是描述景象 学生能找出 六种具体意向 但不会描述 得分偏低 只有 15 第二题为词语 落 的赏析 与书中答案有联系 学生答得较好 第二项是 文言文阅读 由于所考查的知识来源于书本 故得分较高 大约为 75 错误主要集中在第一项 句子的朗读停顿 与文言句子的翻译 学生未能抓住 关键词来翻译 第三 四项是 感恩 与 父爱重于山 两篇现代文阅读 学生通过诵读能直 接找到文章中的句子 但不会用自己的话抓住问题的关键去回答问题 得分率大约 为 55 第四部分是写作 属于话题作文 题目为 要求具体 明确 属于记叙 类的作文 但本次作文整体情况不好 能得到优分的学生比较少 从写作实情分析 大部分学生写作能力较差 不能认真审题 没有写自己理想的幼时生活或环境 大 部分学生书写不太工整 语言表达空流畅 结构思路不很清晰 中心立意比较浅显 平均得分在 40 44 分 四 存在问题 综合本次考试 也还存在着许多不尽如人意的地方 具体表现在以下几个方面 1 学生语文综合性学习活动的理解 运用和表达能力存在差异 2 现代文阅读 失分原因 学生整体阅读意识薄弱 缺乏对文章的整体把握 学生筛选信息 概括能力较差 有些学生虽然答题方向正确 但语言组织能力差 表达不简洁 不明确 开放性试题答题内容空洞 谈感受 看法只是停留在表面上泛泛而谈 不能 更好地表达自己独特的看法和见解 3 作文存在问题 个别学生字数不足 书写潦草 涂改较多 审题不到位 有的学生没有重在写 童年 要么立意不深 内容分散 有的学生开头废话一大堆 切题太慢 不能根据中心有效地选择相对典型的材料 有的学生材料陈旧 内容不够具体 记流水账的文章较多 内容虚假 有拼凑之嫌 4 课内文言文阅读失分原因 缺乏语感 造成断句错误 文言基础掌握不牢 缺乏文言文翻译的正确方法 出现句子翻译不完整 不 准确 五 改进措施 1 夯实基础 重抓知识的落实 特别是语文综合性学习活动的理解 运用和表 达能力的培养要加强学习方法的指导 2 要重视课内阅读的教学 课外阅读的拓展 阅读方法的指导 引导学生进行 研究性阅读和个性化阅读 拓宽课外阅读 尽量扩大阅读面 努力提高学生的审美 情趣和人文素养 对规定阅读的名著要作必要的指导 提出具体的要求 3 扎实抓好写作基本功训练 结合单元教学的要求和学生的实际水平 设计作 文题目 尽量避免作文教学的随意性 引导学生关注生活 体验生活 感悟生活 学会观察生活 表达生活 抒发真实情感 训练学生的表达能力 能运用不同的 表达方式和准确 生动 得体的语言记叙所见所闻 表达所思所感 加强 记叙 能力的培养 4 加强文言文基础教学 培养学生积累常用的文言虚词 实词 教给学生文言 文翻译的正确方法 学会灵活应用和整体感知