如何提高幼儿语言表达能力

如何提高幼儿语言表达能力 幼儿的语言是主体与客体相互作用的产物 语言能促进幼儿认知和思维 的发展 摘 要 现代社会是一个高度信息化 国际化的社会 语言信息交流频繁 成 为每个人工作 学习 生活的重要内容 对于幼儿来说 语言能力仅是指 其口语能力 也就是利用口语 说话来表达思想 交流信息的能力 因此 发展幼儿语言能力 从小培养幼儿敢说 愿说 会说是至关重要的 关键词 幼儿教幼儿教师评职师评职称称论论文文 语言环境 活动渗透 电化教学 近几年来 随着家庭中独生子女的增多及居住环境的城镇化 封闭化 幼儿日渐缺乏语言交往的环境和机会 尤其是农村幼儿语言能力大幅度 滑坡 幼儿的词语贫乏 语言的完整性 连贯性 流畅性非常不够 影响 幼儿语言能力发展诸如 幼儿先天的生理发展与认知发展水平 周围环 境及成人的影响等等 其中幼儿园教育是重要的因素 从空间看 幼儿 园是幼儿学习的主要场所 幼儿园老师是幼儿的第一位 启蒙老师 因此 幼儿园教育环境 老师的观念 教育方式等都对幼儿 的语言发展具有举足轻重的影响 一 语言环境的创设是培养幼儿语言能力的基础 1 在日常生活中创设多听 多看 多说的语言环境 只有让幼儿多听 多看 多说 才能使幼儿获得丰富的词汇 获得语言练 习的机会 从而发展幼儿的语言能力 首先 教师利用日常生活中语言 多用 经常重复的条件 巩固幼儿语言基础并加深对语言的理解 例如 1 起床穿衣 教幼儿叫出不同衣服的名称和颜色 2 进餐时让幼儿说出 餐具名称 包括菜名 3 在户外散步时 让幼儿自由交流所见的东西 及 时丰富词汇 2 创设语言交往环境 让幼儿语言能力在交往中得到发展 注意环境 利用环境 环境是最好的教具 从某种程度上说 环境就是教 育 创设良好的语言交往环境 可以使幼儿的语言能力在游戏交往中得 到进一步锻炼 我们在创设活动区活动 学说话 的环境时 注意在提供 多种活动材料的同时 也给幼儿一个自由交往的空间 让幼儿避开教师 的 监护 打开心扉自由地与同伴交流 例如 在体育游戏中 出于游戏 的需要 幼儿必须以角色的身份出现 用角色的口吻表达表达自己的愿 望与情感 如在 我是个好宝宝 游戏中 如果扮演客人的幼儿对同伴态 度不好 同伴就会提出抗议 做客人要讲礼貌的 不是你这样的 于是 客人 或会与之辩白 我是假妈妈 或改变自己语言表达方式 尽力 去模仿妈妈说话 并友好地与周围人交往 语言技巧在游戏交往中自然 地得到了实际锻炼和运用 3 鼓励幼儿多进行自由交谈 谈话是幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流的一种语言活动 经 常开展谈话活动能较好地促进幼儿语言交往能力的发展 自由交谈令幼 儿讲话无拘无束 思维活跃 畅所欲言 而且不受空间 时间 人物的限 制 所以特别适合这种谈话方法 幼儿教师可以在课间向幼儿提出话题 让幼儿自由交谈 例如 今天的天气怎么样 昨天晚上看了什么动画片 今天为班级做了件什么好事等等 教师还可以经常组织幼儿在园里草地 旁的小路上散步 让幼儿自由交谈观摩所得 花草树木的变化 昆虫的动 态等等 在自由交谈中 幼儿的语言得到了锻炼 在原有水平上有了提 高 实践证明 培养幼儿浓厚的学习语言的兴趣 是促使幼儿语言能力不 断提高的内在动力 园内的一系列活动为幼儿提供了语言实践的良好机 会和最佳途径 为幼儿创设交往的机会 不但能提高幼儿的语言交往能 力的发展 还能较大程度地促进幼儿社会性的发展 提高幼儿的口语表 达能力 二 在各种活动中渗透语言教育是培养幼儿语言能力的手段 幼儿的语言学习仅靠语言课及相应的语言活动还远远不够 还必须将幼 儿的语言训练渗透到各种活动之中1 在语言活动中渗透 陈鹤琴先生说 做中学 做中求进步 只有动手做 才能获取直接的经验 认识事物 的性质 因此 在幼儿语言技巧的训练中 提供一些让幼儿动手动口的 机会 让幼儿的语言技巧在做中得到锻炼 在做中获得发展 如在语言 活动 搭积木 中 教师先让幼儿自己搭积木 激发幼儿说出自己感受和 体会的兴趣 继而讲述活动中发生的事情 形象又有趣地让幼儿在逼真 的模仿和欢快的笑声中进行讲述 接着又让幼儿讲述图片上的图意 这 样通过玩 看 讲 说 再讲等活动 使幼儿在体验的基础上 听 讲 看 玩的语言技巧得到锻 炼和运用 三 现代电化教学是幼儿语言能力培养的趋势 心理学家认为 兴趣具有动力作用 也就是说人的兴趣可以直接转化为 动机 成为激发人们进行某种活动的推动力 而利用现代化的电化教学 创设由具有具体感性的立体信息显示的动态的情境 能直接激发幼儿对 活动的兴趣 当动画录像 三只小猪 播放后 幼儿立刻被深深地吸引住 了 随着逼真的形象动物对话和富于动态的情景 幼儿情不自禁地想说 乐说 很快地进入故事的情境中 看完动画片之后幼儿还兴致未尽 自 己也模仿着动画片中角色语气 边对话边表演 由此可见 幼儿语言表 演活动的积极性被调动起来了 总之 在高科技迅速产业化的巨大冲击波动下 未来的社会对人的素质 提出了全面的要求 由于