部编版小学四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》教案及板书设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 部编版小学四年级上册语文第部编版小学四年级上册语文第 1010 课课 爬山爬山 虎的脚虎的脚 教案及板书设计教案及板书设计 10 爬山虎的脚 教学目标 1 学会本课生字新词 摘抄课文中准确 形象的 句子 2 引导学生自觉运用读懂自然段 分段等阅读方 法读懂课文 3 使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段 的 继续培养学生留心和细致观察事物的 习惯 教学重点 作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的 教学难点 爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的 教学准备 1 实地观察爬山虎 2 写观察爬山虎 的日记 2 多媒体课件 爬山虎的脚爬墙示意图 一堵墙上的爬山虎 课时安排 2 课时 第 2 页 共 4 页 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 谜语 上搭架 下搭架 条条青龙藤上挂 丝 瓜 上搭架 下搭架 串串珍珠藤上挂 葡 萄 我们要是种丝瓜和葡萄 首先要做一项什么工作 搭架子 不搭架子 丝瓜和葡萄就不能往高处 生长 导语 同学们知道了 葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往 高处攀援的植物 爬山虎呢 也是 一种攀援植物 可它不用搭架子 也能往高处爬 这是为什么呢 今天 我们就来学习 第 10 课 爬山虎的脚 板书课题 齐读课题 介绍作者 二 检查预习 对爬山虎的了解情况 三 出示学习目标 自读 四 学习生字新词 第 3 页 共 4 页 开火车拼读 纠音 字形重点 嫩 隙 解释生字词 五 默读 思考 课文哪几个自然段写了爬山虎的脚 分段 四人小组讨论分段情况 汇报 六 教学第一段 第 自然段 默读 思考 这一段讲了什么 你觉得爬山虎有什么特点 提问 七 教学第二段 第 自然段 大家还记得我们观察爬山虎时 最引起我们 注意的是什么 满墙的叶子 你能说说 你看到的叶子是怎样的吗 现在我们来看看课文又是怎样写的 爬山虎的叶子在生长中有什么变化 重点 写的是什么时候的叶子 从哪个词看出 来 课文写爬山虎的脚 为什么要写第 自然段 讨论 归纳 要写爬山虎的脚 先要向大 第 4 页 共 4 页 家介绍爬山虎生长的地方 模样 颜色等 然后才介绍爬山虎的脚 文章这样写就有条理了 重点指导朗读第 句 指导学生看着板书上的提纲叙述第 自然段 说说你最喜欢哪一个句子 你认为哪个词语 用得最好 八
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