最后一分钟教案

1 最后一分钟最后一分钟 教学目标 1 认识 5 个生字 2 有感情地朗读课文 3 理解诗歌内容 体会诗歌表达的思想感情 激发热爱祖国的情感 教学重点 理解诗句内容 体会诗歌表达的情感 通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的 思想感情 教学难点 结合历史资料理解一些含义深刻 感情强烈的诗句 课时安排 1 课时 教学过程 一 激情谈话 情境导入 1 播放香港紫荆花雕塑图片香港紫荆花雕塑图片 那同学们 你们认识这尊雕塑吗 看到它你 马上想起了那里 想到了什么 是啊 1997 年的 7 月 1 日 是香港回归的日子 香港这个与祖国分离了一个半世纪的游子终于回到了祖国母亲的怀抱 当这第 一朵新鲜的 含露的 芳香的紫荆花即将扎根在深深的祖国大地上的时候 13 亿中国人民的心沸腾了 2 当时你们还没有出生 想看看当时的情景吗 播放香港回归录像 播放香港回归录像 3 香港自古以来就是中国领土的一部分 香港就是我们的亲人 香港一个漂泊 半世纪的游子终于要回家了 所有的中国人都急切地盼望着等待着这最后一分 钟的到来 我们的诗人李小雨也将自己的思绪以诗歌的形式记载了下这令人难 忘的最后一刻 这节课我们学习 24 课 最后一分钟 重温那激动人心的一刻 板书课题 二 读题解题 2 1 请根据阅读提示用自己喜欢的方式自由朗读课文 出示课件 阅读提示出示课件 阅读提示 1 1 请用自己喜欢的方式自由读课文 借助拼音读准请用自己喜欢的方式自由读课文 借助拼音读准 字音 把课文读通顺 字音 把课文读通顺 2 2 边读边思考 永载史册的时刻将要到来了 每节诗表达了作者怎样的心边读边思考 永载史册的时刻将要到来了 每节诗表达了作者怎样的心 情 请用一两个词语概括出来 情 请用一两个词语概括出来 2 这是一首诗歌 这首诗一共 4 节 其实就是 4 幅图 一幅图就代表着一节内 容 出示 出示 4 4 幅图 每个图就是每节内容的代表 幅图 每个图就是每节内容的代表 三 自学自悟 汇报交流 进入第一幅图 1 出示课文第一节的内容 用倒计时牌做背景 出示课文第一节的内容 用倒计时牌做背景 谁来有感情的读一下 呢 2 交流 按 先读找到的诗句 抓重点词语说理解体会 有 感情的诵读 的方法汇报学习成果 3 指导朗读 还有一分钟香港就要回到祖国怀抱 我们已经听到她越 走越近的脚步 此时此刻所有中国人情感是怎样的 激动无比地 那 就起那就请你带着这种情感朗读这小节 齐读 进入第 2 幅图 出示课文第 出示课文第 2 2 节内容 以升旗作为背景 节内容 以升旗作为背景 1 请一个同学来读读这节内容 老师好像没感受到你的感情啊 你说说 这一节是讲的在做一件什么事 生回答 升国旗 标志香港马上回归 2 这节里面有个很突出的修辞手法是什么 生回答 排比 排比有什么作 用呢 生回答 强调 强调什么呢 生回答 强调香港即将回归时我们 的心情很激动无比 3 是啊 一组排比句把我们激动 自豪与喜悦的情感写的有多浓啊 如 果此刻你就是交接仪式上的领导人 或是一名升旗手 或是一名记者 或 者你就在电视机前亲眼目睹这一过程 你应该怎么读这一节呢 谁来试试 可以男女生混读 进入第 3 幅图 第 3 节 3 1 出示课文第出示课文第 3 3 节内容 节内容 我们一起先有感情地读读这一节诗 齐读 2 学生汇报交流 大家补充 还按 先读找到的诗句 抓重点词语 说理解体会 有感情的诵读 的方法汇报 抓住以下几个重点词语和问题交流 这一节中 你知道香港的沦陷和哪些历史事件有关 你是从哪些字词中捕 捉到这些历史事件的 发黄的旧条约 指什么 南京条约 北京条约 展拓香港 界址专条 那深入骨髓的伤痛 指什么 那深入骨髓的伤痛 是说列强的侵略 耻辱给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛 当一纸发黄的旧条约悄然落地 长城的脸上 黄皮肤的脸上 为什么有 泪珠在缓缓地流淌 使大海沸腾 怎样理解 曾经的屈辱和痛苦让我们 痛楚 而此时香港回归之际 压在中华儿女心头百年的耻辱终于雪洗 中国人 民的心情是复杂的 酸楚 激动 自豪 喜悦 所以有激动地泪珠在缓缓地流 淌 使大海沸腾 是说人们期盼已久的愿望终于实现之时喷涌而出的爱国热 情 非常强烈 非常深厚 仿佛能使大海沸腾似的 3 引读 这段历史是沧桑的一百年 也是屈辱的一百年 我们的心不仅有 愤慨 酸楚 痛心 我们的心还有 激动 喜悦和自豪 老师和你们一起来感 受这复杂的心情吧 出示第 出示第 3 3 节课文内容 师生合作读 老师读蓝字 生读节课文内容 师生合作读 老师读蓝字 生读 红字 红字 4 进入第四幅图 课件出示第四节 课件出示第四节 1 过渡 这最后一分钟的跨越 中国人民终于一洗百年耻辱 扬眉吐气 这最后一分钟的跨越 香港 640 万同胞终于把命运掌握在自己手里 这最后 一分钟的跨越 香港揭开了历史的新篇章 所以 此刻是午夜 又是清晨 学 生齐读这一小节 4 2 交流 你们感受到作者的心是吗 是什么样的心情呢 急切欢迎 美好祝愿 从哪些句子和词语感受到的 学生说自己的理解体会 抓住 午夜 清晨 感悟表面指时间 寓意香港在最后一分钟历史的跨越 香 港人是香港的主人 作者表达了对香港的美好祝愿 抓住 紫荆 指什么 紫 荆花不仅是香港特别行政区区花 在古代传说中 它还寓意着兄弟间的团结与 互助 而且香港的区旗紫荆花红旗 寓意香港是祖国不可分离的一部分 新 鲜的 含露的 芳香的扎根在深深的大地上第一朵紫荆 暗示什么 暗示回归 后的香港会更加繁荣 富强 3 指导朗读 师 当第一面紫荆花旗飘扬在香港的土地上 这个阔别 母亲怀抱一个半世纪的孩子 终于又回来了 让我们永远记住这永载史册的日 子 1997 年 7 月 1 日 再读四节 三 读中升华 以读促写 1 配乐读全诗 插入国歌配乐朗读 插入国歌配乐朗读 师 这最后一分钟是激动人心的 是令人喜悦 自豪的 又是让我们痛心的 但是可以告慰祖先和革命先辈的是在 1997 年 7 越 1 日 香港回来了 让我们 再来读读这首诗歌 在体会体会着令人难忘的一分钟 2 学生写话 师 如果让你写 最后一分钟 你会抓住哪些特写镜头 来写呢 请你也来试着当一回诗人或者作家吧 学习作者写几句小诗或者写几 句话表达自己此时的心情吧 幻灯片播放 最后一分钟 是 是 是 5 是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼喊着那个名字 香港 香港 我们的心 3 学生读自己的诗句或者句子 五 激情飞扬 播放香港回归后繁华的图片 播放香港回归后繁华的图片 香港能如期回归祖国 离不开祖国的日益强大 繁荣 香港回归的十几年 里 香港特区政府