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文档简介

幼儿园中班语言教案小鼹鼠找家 活动目标： 1、观察图片，能根据画面信息进行描述，提高语言表达能力。 2、尝试提出问题，大胆地在集体面前表述自己的想法。 3、理解故事情节，学习小鼹鼠遇到困难不害怕的品质。 活动准备： PPT课件，KT板做成的黑洞，实物(萝卜 土豆 胡萝卜 生姜等)活动过程： 一、导入师：今天我要和你们一起来将故事，不过今天我们讲的方法要和以前有点不一样，不一样在哪呢?我要请你们一边看图一边做小老师，讲给大家听，你们敢试试吗? 观察图片一，幼儿提问，幼儿回答师：我们先来认识一下故事中的小主人翁-小鼹鼠，它的家在哪儿? 师：这幅图中可能发生着一件什么事情?把你看出来的事告诉大家。 师：这张图片，你们有什么想问的吗?(教师重复并归纳幼儿的问题，并在纸上图示记录：没有了家怎么办?)师：这个问题，谁能来回答? 观察图片二，幼儿提问，幼儿回答师：这张图片告诉我们，小鼹鼠想到的是用什么办法来解决的师：小鼹鼠没有了家，它想在地底下再挖一个洞作为自己的新家。(幼儿学做一起说)师：这张图片，你们有什么想问的吗?(教师重复并归纳幼儿的问题，并在纸上图示记录：在挖洞过程中会碰到什么?)二、幼儿观看PPT并进行描述幼儿讨论在挖洞过程中会碰到什么? 师：谁来说说小鼹鼠在挖洞过程中会碰到什么? 观察图片三，幼儿练习描述师：一起看看小鼹鼠在挖地洞的过程中碰到了什么?把你们看到的告诉大家，请你们看仔细了。 师：你们看到小鼹鼠碰到了什么?它是怎么想的?又会怎么做?你能猜出来吗? 师小结：小鼹鼠碰到了一个圆圆的，硬硬的东西，它想这事什么呀?于是用嘴巴咬了一口，原来是个香香的，甜甜的红薯。(幼儿练习描述)观察图片四，幼儿练习描述师：小鼹鼠继续出发了，它又会碰到什么?把你看到的告诉大家。 师：这回他又是怎么想的?又会怎么做呢?你能猜出来吗? 师小结：小鼹鼠碰到了一个尾巴小小的，细细地东西，它想这是什么呀?于是用嘴巴咬了一口，原来是个香香的，脆脆的萝卜。(幼儿练习描述)师：小鼹鼠一直往前挖，接下来又会碰到什么呢?这次我请小朋友来做小鼹鼠，也到洞里，看看他能碰到什么，然后请他说一说。 三、幼儿再次观看PPT并进行描述师：小鼹鼠终于挖好了一条长长的洞，这时候它听到隔壁也传来了啪啦啪啦的声音，请小朋友猜猜它会是谁? 出示图片四师：这张图告诉我们，小鼹鼠遇到了谁?它们会说些什么，做些什么? 四、播放PPT，师幼完整讲述故事。 师：故事中小鼹鼠的家被水淹了，可是它在遇到这么
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