北师大版八年级语文上册《黄生借书说》教案

第 1 页 共 7 页 北师大版八年级语文上册北师大版八年级语文上册 黄生借书说黄生借书说 教案教案 1 借助注释了解课文内容 2 朗读 散读 理解品位文章主旨 难点 多音字的朗读 难句理解 重点 朗读 作者简介 袁枚 字子才 号简斋 随园主人 清朝钱塘人 著名诗人 乾隆时考中进士 曾任江宁等地知县 辞 官后居住在南京小仓山 筑随园 生活华奢 他的诗 风格清新灵巧 大都描写日常生活 著有 小仓山房 文集 随园诗话 子不语 等 作品简介 1 内容 这篇 说 就青年黄允修向作议论 提 出 书非借不能读 的观点 勉励青年人努力为自己 创造学习条件 奋发向学 2 说 是古代一种议论 也可以记事 都是 为了说明一个道理 1 注音 摩 俟 辄 俸 g 度膅 第 2 页 共 7 页 2 词句补释 书非借不能读 书不是借来的就不会好好地读 非夫人之物而强假焉 不是那人自己的物品而勉 强从别人那里借到 夫人 那人 指向别人借书的人 夫 音 强假 勉强借来 惴惴焉摩玩之不巳 忐忑不安地将它玩弄不止 惴惴 音 惴惴不安 提心吊胆 忧 惧的样子 摩玩 摩挲玩弄 抚弄 必高束焉 庋藏焉 一定捆起来挂在高处 收藏 起来 高 形容词作 束 的状语 在高处 庋 音 g 置放 收藏 姑俟异日观 姑且等到日后再来看吧 姑 姑且 且 俟 音 等候 等待 异日 日后 将来 故有所览辄省记 所以有看过的就记在心里 有 所览 有看到的 辄 就 省记 记在心里 省 音 g 明白 俸去书来 落落大满 薪俸花掉了 书籍买来了 到处都堆放满了 落落 堆集的样子 俸 指官俸 做官的俸禄 素镡灰丝时蒙卷轴 白色的蠹鱼和虫丝常常沾满 了书卷 素镡 指书里的蠹虫 灰丝 指虫丝 今黄生贫类予 如今黄生像我一样贫穷 类 似 第 3 页 共 7 页 像 惟予之公书与张氏之吝书若不相类 只是我把自 己的书拿出来同别人共用 这和张氏吝惜自己的书好 象不大相同 惟 只是 公 动词 同别人共用 吝 书 舍不得书 然则予固不幸而遇张乎 既然如此 那么我是实 在不幸而遇到张 然而 既然这样 那么 固 本来 诚然 实在 3 辨音 假 非夫人之物而强假焉 假期 省 g 故有所览辄省记 g 节省 翻卷 素镡灰丝时蒙卷轴 4 辨义 子不闻藏书者乎你 子孙弃者无论焉儿子 儿辈 然天子读者有几然而 非独书为然这样 非独书为然是 若业为 吾所有被 为一说作 写 然后叹借者之用心专接着 这以后 第 4 页 共 7 页 然则予固不幸而遇张乎这样说来 那么 非夫人之物而强假焉表强调语气 而惴惴焉摩玩之不已 地 子孙弃者无论焉表感叹语气 必高束焉指代书 也可理解为表感叹语气授以书 而告之曰代指黄生 吾不得而见之矣代指书 少时之岁月的 惟予之公书与张氏之吝书若不相类用在主谓结构 之间 取消独立性 1 读课文 领悟语旨 散读课文 读准字音 读顺句子 抽查诵读情况 重在指导读出语气 领悟文旨 论述借来的书才能认真读的道理 以勉励黄生勤奋读书 2 读课文 体会语脉 首段开门见山 结尾简明扼要 前呼后应 点 明写的缘由 中间三段论述 书非借不能读 的道理 结构 严密 层次清晰 首先列举藏有书者不读书的例子 再以生动的笔法描绘读自己书和读借来的书的两种不 同心理 论述 书非借不能读 的道理 最后以自己 第 5 页 共 7 页 亲身的经历和体会 印记 书非借不能读 的道理 将文中加点词的练习做在练习本上 教学目标 1 就课文内容质疑 体会文章中心 2 理解文章观点 背诵课文 并能够领会学习 的现实意义 第二段中两个反问句语气和作用 如将它们改 为陈述句 效果有何区别 然富贵人读书者有几 与 天下物皆然 中的 然 词义相同否 是否都应重读 而惴惴焉摩玩之不已 一句中去掉 惴惴焉 如何 摩玩 一词表达什么感情 然后叹借者之用心专 而少时之岁月为可惜 也 句中 叹 与 惜 的含义分别是什么 为什 么而 叹 为什么而 惜 这句话表达作者什么感 情 然则予因不幸而遇张乎 生因幸而遇予乎 中 然则 一词删去有什么不好 为了论证中心论点 作者从哪三个方面作了对 比 这样写有什么好处 4 读课文 感受语情 重在体会作者运用多种句式来加强语气 表达情 第 6 页 共 7 页 感的作用以及形象化语言的感染力 与作者情感达到 共鸣 因课时有限 背诵可放在课外 因议论文的背诵 较记叙文背诵难度更大 教师应作必要的指导 可采 用线索记忆法或分层消化法进行记诵 全文可分四部分 第一部分就黄生借书一事 提出 书非借不能读 的观点 接着用摆事实 作类比等方法 列举藏书不 读书的情形进行论证 首句是统领句 指明以下的话 是对黄生说的 第二部分写自己年幼时和做官以后的切身体会 再次说明 书非借不能读 这是用谈体会的方法从 正反两方面进行论证 第三部分拿黄生与自己相对比 向黄生提出希望 勉励黄生珍惜有利条件 勤奋读书 第四部分照应开头 授以书而告之 结束全文 进一步表示对黄生的期望 1 找出课文中形象表现借书读书专心 困难的 句子 以及有书读时懒散的情况的句子 并说说这样 写的作用 A 往借 不与 归而形诸梦 故有所览辄省 记 第 7 页 共 7 页 写了年轻时候借书困难 用心之专 B 素蝇灰丝时蒙卷轴 与前句对比 写出了不求进取的懒散状态 2 课文的中心论点是什么 书非借不能读也 3 根据中心论点 我们是否可以这样理解 自己 不