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“知自理 ，学自理”中队活动方案 板芙小学 低年级活动目的： 通过活动，使队员们理解自理的含义，知道生活中哪些事情需要自理，并结合录相学习自理，认识到学会自理的重要性。使这些独生子女领会到学会自理是生存发展的开端，并能在以后的生活中努力做到自理。活动过程：一、活动开始： 1、知自理 男：同学们经调查，我知道班上很多是独生子女。 女：即使不是独生子女的，家里也就只两个孩子。 男：有人称我们为“小公主”“小皇帝”，因为有了大人太多关心让我们衣来伸手，饭来张口，事事不让做。 女：时间长了，我们中的一些人就成了生活中的矮人，这不，平时在家里享受领导待遇的小刚今天可犯愁了。（一人旁白，一人表演，“午饭时间已过，不见爸、妈的影子。小刚在床上躺一会，在地上走一会，肚子饿得实在难受，最后爬在窗台上哭了。） 男：中午一点多了，小刚还没吃饭，真是饿坏了。看小刚的难受样你有什麽感受？（指三人回答） 女：苏佳所说的自己的事情自己做，指的就是自理。在家庭生活中，有哪些事我们应该自理呢？（多名队员回答）如果提到的这些你都会做了，就做到了自理。 2、学自理 男：如果提到的这些你不会做或根本没做过，别着急，让 我们向身边的榜样学一学，请看：（队员在家里洗衣服、刷碗、择菜、收拾屋子的录相）看了录相，你学到了什麽？（队员自由发言） 女：大家知道了具体做法，但要学到真正的本领还要反复实践，多次失败后才能成功。请看说唱小品麻酱面。 男：麻酱不放盐确实不行，但只学习好，不会自理更不行。请欣赏快板书不一般。 女：这个小队长样样都优秀，真是不一般。我们也来比一比，看谁不一般，能成为自理小能手。下面进行钉扣比赛，请辅导员宣布比赛要求。（确保针、线穿过每粒纽扣三次）（小队长初评的同时李丹清表演快板针线包。集体再看实物投影复评。最后颁奖。） 男：从钉扣比赛可见，我们学习自理的积极性都很高，不知道家长对我们学习自理是什麽态度？请看：（家长的录相） 3、赞自理 女：请听自理榜样科学家陈文华的故事（四人配乐 朗诵） 男：学会自理不仅能克服困难，还能为将来打下基础，请欣赏三句半我们爱劳动。女：在劳动中我们学会了自理，也体会到劳动的快乐，请听劳动最光荣。 男：众所周知，幸福的生活要靠劳动来创造，而自理是劳动的开端。有谁知道学会自理有什麽好处呢？（自由发言。）在此，我把大家的发言概
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