七年级数学上册 2_5 有理数的减法导学案（无答案）（新版）北师大版.doc_第1页
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第五节 有理数的减法 【学习目标】1.经历探索有理数的减法法则的过程，并熟练地进行有理数减法运算； 2.培养观察、分析、归纳及运算能力，通过把减法转化为加法，；【学习重难点】重难点：有理数减法法则【学习过程】模块一 预习反馈一、知识回顾1、如果两个数只有 不同，那么称其中一个数为另一个数的 _ ， 也称这两个数 。特别地，0的相反数是 。2.、在数轴上，一个数所对应的点与原点的 叫该数的绝对值。 正数的绝对值是 ；负数的绝对值是 ； 的绝对值是 0 3、有理数加法法则： 同号两数相加， ； 异号两数相加，绝对值相等（互为相反数）时， ；绝对值不等时， 。 一个数同 0 相加， 。2、 自主学习（一）看书（P4041）后，解答下列各题：1、计算下列各式：156 = 15+(6)= 结论： 156=15+(6) 12（3）= 12+(+3)= 结论：_9 0 = 9+0= 结论： 2、减法法则：减去一个数,等于加上这个数的_， 表示：ab=a+（b）（二）实践练习：1、计算下列各题： （1）9（3） （2）（5）2 （3）07 （4）（7）0解：原式=9+_ =_ 2、 如果拉萨某一天的最高温度为7摄氏度，最低温度为3摄氏度，这天的温差是多少？ 注意：在进行有理数的减法运算时，关键是如何正确解决符号问题： 改变两个符号：（1）运算符号，“减号”变为“加号” （2）减数变号。【我的疑惑】模块二 合作探究探究一1、计算（1）（-72）（-37）（-22）17 （2）()()(+)探究二1、全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分。游戏结束时，各组的分数如下：（1）第三名超出第四名多少分？ （2）第四名超出第五名多少分？模块三 小结反思知识：1.有理数的减法法则：_ 2.减法转化为加法：二变：（1）减号变_ (2)减数变为_ 。模块四 形成提升1、较小的数减去较大的数，所得的差一定是（ ）（ A.零 B.正数 C.负数 D.零或负数2、温度6C 比2C 低 ；（4）海拔200 米比300 米高 ；3、计算：（1） 23（-76）36（-105） （2）（-32）（-27）（-72）87【拓展延伸】1、 已知a =,b =,c = ,求代数式a b c的值. （提示：注意解题格式和符号。）组长评价：你认为
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