《故乡》教学设计

教学目标 知识目标 1 掌握相关文学常识 积累重点词句 2 了解本文描写人物的方法 语言 外貌 心理描写 并理解这些方法对刻画人物 的作用 能力目标 1 引导学生理解最后三段文字的深刻含义 2 了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用 情感目标 通过对这篇小说内容的把握 深刻理解在旧中国帝国主义 封建主义不仅 是我国农村经济凋敝 农民生活日益贫困的根源 而且也在思想灵魂上对农民造成了深深 的毒害 激发起学生热爱新中国 努力建设社会主义精神文明的强烈愿望 重点难点 1 对鲁迅思想感情的理解 2 对话 外貌 心理描写对刻画人物的作用 3 最后三段文字的深刻含义 策略方法 朗读法 预习法 教学媒体 录音机 投影仪 课时安排 二课时 第一课时 第一课时 一 导入 自古以来 思故乡 赞故乡 是一个永恒的话题 同学们能不能随口就涌出几个写 故乡 的诗词名句来 学生发言 故乡 让离家的游子多了一个永远也做不完的梦 故乡 在游子的记忆里沉淀出了无 限的美丽与思索今天 就让我们一起走进鲁迅的文学世界 感受 故乡 的魅力 PPT 放映作者简介 二 整体感知 1 首先我们要注意 我们阅读的是一篇小说 小说有哪三要素 人物 情节 环境是小说的三要素 塑造人物形象是反映社会生活的主要手段 因此 人物是三要素中的主要要素 2 作者写故乡 你对故乡的感觉是 并说说理由 回忆中的故乡 1 带有神异色彩的 2 五彩缤纷的 3 富有生命力的 现实中的故乡 1 失去精神活力的 2 丧失人与人温暖关系的 3 失去生命力的 3 更喜欢哪个故乡 为什么 介绍当时的社会背景 一八四零年鸦片战争以后 中国日益半殖民地半封建化 帝国主义列强的入侵给人民 造成种种苦难在帝国主义支持下军阀连年混战 横征暴敛 酿成农业凋敝 农民破产一九 一一年辛亥革命 虽推翻了皇帝的专制政权 但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治 和帝国主义的压迫 兵 军阀混战 匪 盗贼横行 官 官僚统治 绅 地主盘剥 相互勾 结 层层盘剥劳动人民 尤其是中国的农民在这样的社会环境下 作为中国农民的典型代 表的闰土又怎能幸免于难呢 他被深深打上了那个时代的烙印 也向我们揭示了这种半殖 民地半封建的社会制度是苦难之源 4 故乡变化了 那么故乡的人变了吗 首先文中写到哪些人物 我 迅哥儿 我的母亲宏儿 闰土 杨二嫂 水生 5 进入对闰土的分析 闰土是这篇小说重点的刻画对象 作者在他花了大量的笔墨 下面我们就通过对闰土 的分析来理解作者想要表达的意思 作者这里主要用了对比的手法 朗读 1 闰土形象分析 1 外貌对照 少年闰土 一个十一二岁的少年 紫色的圆脸 头戴一顶小毡帽 颈上套一个明 晃晃的银项圈 淳朴天真 可亲可爱 中年闰土 先前的紫色的圆脸 已经变作灰黄 而且加上了很深的皱纹 眼睛也像 父亲一样 周围都肿得通红 头上是一顶破毡帽 身上只一件极薄的棉衣 浑身瑟索着 那手也不是我所记得的红活圆实的手 却又粗又笨而且开裂 像是松树皮了 受尽 生活折磨 命运悲惨 经济生活的艰难和精神负担的沉重 2 动作 对话对照 少年闰土 雪地捕鸟 月夜刺碴 心里有无穷无尽的希奇的事 聪明勇敢 活 泼开朗 4 个省略号 5 处对话 说明闰土心里有无穷无尽的希奇的事 说也说不完 中年闰土 说话前的神态是 欢喜凄凉恭敬 他说了七句话 前六句用断断续续的 话表达自己的心情和谦恭 最后一句还是用断断续续的话诉说自己的苦状 说话后的神态 是 只是摇头 脸上虽然刻着许多皱纹 却全然不动 仿佛石像一般 迟疑麻木 痛苦 难言 9 个省略号 5 处对话 说明闰土心里有说不尽 道不明的苦处 迅哥儿 改称 老 爷 写出闰土不仅为饥寒所苦 而且深受封建等级观念思想的束缚 厚障壁 就是所谓 身份 地位 所形成的人与人之间的精神隔阂 3 闰土对 我 对生活的态度前后对照 对我 少年闰土 只是不怕我 不到半日 我们便熟识了 情真意切 亲密无间 中年闰土 恭敬地叫 老爷 要水生 给老爷磕头 认为少年时的 哥弟称呼 是 不 懂事 不成 规矩 被封建礼教牢牢束缚 对生活 少年闰土 捕鸟 看瓜 刺碴 拾贝 观潮 天真活泼 对生活充满热情和希 望 中年闰土 拣了 一副香炉和烛台 将希望寄托于神灵 6 从上面 我们可以看出 中年的闰土发生了极大的变化 小说成功地塑造了闰土 这个典型农民形象典型农民形象 少年闰土 天真活泼 无忧无虑 懂得很多生产知识 简直是个小英 雄 中年闰土 变得满脸愁苦 麻木迟钝 但善良忠厚 勤劳朴实而造成这种变化的 决 不可能是岁月六十的原因 还有什么呢 结合历史 残酷的阶级压迫和民族压迫 多子 饥荒 税 兵 匪 官 绅 把一个活泼的少 年折磨成凄惨的苦人儿 多子 饥荒 苛税 兵 匪 官 绅 都苦得他像一个木偶木偶 人人了 辛亥革命前后农村破产 农民痛苦生活的现实 同时由于受封建思想 等级观念毒 害 劳苦大众所受的精神上的束缚 人与人之间的冷漠 隔膜 使闰土发生了这么大的变 化是旧中国贫苦农民的典型 7 厚障壁 就是所谓 身份 地位 所形成的人与人之间的精神隔阂 第二课时 第二课时 教学目标 1 分析人物形象 理解对话描写 外貌描写的作用 2 理解课文通过人物形象的对比来突出中心思想的方法 3 理解课文中 我 的人物形象 4 理解课文的主题思想 教学过程 一 精读课文 分析杨二嫂 阅读 39 到 52 段 思考作者怎样刻画杨二嫂的形象 与描写闰土方法有何不同 答 1 都通过了外貌 语言动作来表现 2 都写出人物的变化 二十年前 二十年后 外貌 年轻美丽 豆腐西施 凸觀骨 薄嘴唇 像个细脚伶仃的圆规 动作 终日坐着 冷笑 怪笑 贪婪 一面愤愤的会转身 一面絮絮的说 慢慢向外走 顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰 里 自己很以为功 便拿了那狗气杀 飞也似的跑了 亏伊装着这么高底小脚 竟跑得这 样快 对 我 的态度 虚伪的吹捧 尖酸地嘲讽 贵人眼高 迅哥儿 你阔了 放了道台 有三房姨太太 出门便是八抬的大轿 对生活的态度 虽靠姿色招徕顾客 但仍是本分生活 搬弄是非 前天伊在灰土里 掏出十多个碗碟来 议论之后 便定说是闰土埋着的 他可以在运灰的时候 一齐搬回家里去 杨二嫂的变化说明了什么 外貌变化 说明了她也经历的生活的艰辛 杨二嫂对 我 种种嘲笑 吹捧和诬陷 又无不反映了旧社会对她的损害 对比杨二嫂和闰土 写闰土是先回忆 再眼见 因为少年闰土的美好形象在作者头脑中印象深刻 写杨二嫂是先闻其声 再见其人 这符合杨二嫂尖利泼辣的性格 如果说闰土代表了千千万万但是生活在最底层的农民的悲惨生命 那么杨二嫂代表的 又是什么 城镇小市民从变化分析 总结 杨二嫂是当时社会既被侮辱 被损害 而又深受私有观念支配的村镇小私有者 形象的代表 她的形象塑造有两个意义两个意义 一是用她的自私刻薄来衬托闰土的纯朴善良 二 是用她的变化来说明在帝国主义侵略 封建主义压榨的情况下 乡镇小市民也逃不了日益 贫困和遭受损害的命运 从另一侧面反映了农村经济的破败 反映了当时社会的弊病 二 简析 我 的形象 形象是怎么样 具有怎样的意义 首先我的形象是怎么样的 1 上两节课 我们认识了几种描写对塑造人物的作用 并分析了闰土这一人物形象这 节课 我们来分析小说中的 我 的人物形象 探讨小说丰富的语言内涵 从而理解作品 表现的主题 2 我 的人物形象 心理描写主要采用内心独白 直抒胸臆的方法 小说不同于一般记叙文 小说中的人物是经过艺术加工的人物形象 小说不同于一般记叙文 小说中的人物是经过艺术加工的人物形象 我我 不是不是 作者是一个线索人物作者是一个线索人物 故乡故乡萧索的景色显示了当时农村的凋敝 衬托了 我 的悲凉心情现实的故乡与记忆 中的故乡距离太大 我 非常失望 从而抒发了对帝国主义 封建主义的无比憎恨的感 情 闰土闰土的巨大变化 与 我 的思想隔阂刺痛了 我 的心 思想上引起极大震动 悲哀 愤慨哀其不幸 寄予无限同情 杨二嫂杨二嫂的变化 我 感到讨厌 我 不是鲁迅自己 虽然有鲁迅先生的某些影子 但他是一个虚构的艺术典型 我 是从一个没落的封建地主阶级中分裂出来的革命知识分子 他同情劳动人民 憎恶旧社会 他会对新生活充满希望和信心 但并没有奋起而为社会解放而努力 只是为个人的 谋事 辗转奔波故乡及故乡的变化都是通过 我 的观察与感受表现出来的 我 是小说中的重 要人物 线索人物 从我的思想情感的变化可以看出作品中的 我 是一个要求进步的知识分子形象 3 我的一个思想变化是怎么样的 讲读第三段 离开故乡 这一段主要写 我 离别故乡时的怅惘情绪和对未来的希望 学生读第 7885 自然段 1 我 这次是 永别了熟识的老屋 而且远离了熟识的故乡 到异地去谋生 离开时 我 的心情是怎样的 有没有依依不舍的情感 明确 我 只感到 有些惘然 却并不感到怎样的留恋 而且一想到在故乡所遇到 的人和事 我只觉得我四面有看不见的高墙 将我隔成孤身 使我非常气闷 这 高 墙 就是社会造成的精神上的 厚障壁 就是人与人之间的隔膜再想起闰土今昔的巨变 又使我非常的悲哀 由于有感于这复杂的世事变化 因而 我 对未来想得很多 我 无法消除与闰土之间的隔阂 但对未来是抱热烈的希望和急切的憧憬的希望 宏儿和水生能够一气 不再像 我 和闰土一样隔膜起来作者希望下一代不要 辛苦展转 辛苦麻木 辛苦恣睢 这里的三个 辛苦 含义各不相同 第一个是 奔波 劳碌 的意思 是 我 的生活 第二个有 辛勤 劳苦 的意思 指闰土的生活 第三 个有 钻谋 妄为 之意 指官 绅一类人物及杨二嫂们的生活 希望他们有 新的生活 是 我们所未经生活过的 文章中 多次提到宏儿和水生 探究分析宏儿和水生 故乡 中闰土和杨二嫂这两个人物 是两个不同的典型人物通过塑造这两个人物 作者表达自己对当时社会的看法 那为什么还写宏儿和水生 知道学生从课文有关语句中去分析作者写宏儿和水生的意图 理解在宏儿和水生的身 上寄托的新生活的愿望 他们能过上新生活 作者以为呢 你以为呢 学生谈谈自己的看法 学生齐读 8688 自然段 2 为什么 我想到希望 忽然害怕起来 明确 闰土崇拜神鬼的偶像 态度虔诚 他希望自己的生活能够好起来 这种愿望是 切近 的 而 我 对未来充满希望 我 的希望是让后辈过幸福的生活 我的愿望 是 茫远 的 实现自己的这一希望又是非常艰巨的因此 我想到希望 忽然害怕起来 了 最后一个自然段 作者把 希望 比作 路 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 这段告诉我们 希望的有无 取决于实践 只有希望 不去努力奋斗 等于 没有希望 希望虽然遥远 而且实现起来困难重重 但只要努力去奋斗 去实践 希望就 能实现这段文字 意味深长 表达了 我 对 新生活 一定会来临的坚定信心 小说的