【教师工作计划3篇】优秀教师个人工作计划范文

教师工作计划教师工作计划3 3篇篇 优秀教师个人工作计划范文优秀教师个人工作计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 优秀教师个人工作计划范文2 德育工作计划小学下半年德育 工作计划范文3 小学五年级综合实践教学工作计划优秀教师个人工 作计划范文20 xx年是工作繁忙的一年 20 xx年也是我不长的教学生 涯中极为充实的一年 转眼已到20 xx年 万事开头难 在这个播种 的时候 必须认真的想一想这一年该如何努力 所以将我20 xx年的 个人工作重点计划如下本个人工作重点将分成四个方面首先必须始 终如一地热爱祖国 拥护党的领导 热爱本职工作 关心国家大事 坚持政治学习 记录政治笔记 提高觉悟和意识 特别要注意结合十七大的重要精神 领悟党的方针政策 体会党的 教育精神 从而为努力培养出符合建设新时期中国特色的社会主义 的一代新人 其次要注重个人道德修养 为人师表 严于律己 重点要注意廉洁 从教 克已奉公 做一个人民满意的教师 三是要关心学生的学习 生活 做学生的良师益友 不误人子弟 要能做到既教书又育人 四是要加强团结 与同事相处融洽 合作愉快 心往一处想 劲往 一处使 组成一个团结协作的大家庭 作为一名教师 除了要具备良好的思想品德 高尚的道德情操 还需 要具备较高水平的业务技能 本学年我将注重开拓视野 订阅专业杂志 浏览相站 随时记下可 借鉴的教学经验 优秀案例等材料 以备参考 不断为自己充电 每天安排一定的时间扎实提高基本功 努力使自 己成为能随时供给学生一杯水的自来水 再者必须向老教师虚心求教 汲取他人的宝贵经验 活学活用到教 学中来 甚至要不耻下问 深入学生 体会他们的学习认识和接受能力 从 而更好的服务于教学 课堂是教师 传道 授业 解惑 的主阵地 是学生茁壮成长的快 乐园 为了使每堂课短短的40分钟井然有序 包容性大 信息量多 形式 活跃 贴近学生的年龄特点 发挥其最大的效用 我将注重在课前 课中 课后三个方面下功夫 课前认真备课 作到课前再备课 重点备教材 备学生 熟悉教学软件的操作过程 保证课前的准备工作及时 充分 课中全神贯注 处处体现专业特色 用内容代替老师的指令 求知欲就是他们出发 的号角 让学生始终处于音乐的欢快氛围中 并根据学生的年龄特点进行趣味化教学 让学生在一种轻松愉快的 氛围中学习 愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素 所以我将从激发学生的学 习兴趣入手 运用多种方法导入新课 用热情贯穿课堂始终 以游 戏中解决枯燥的教学 充分地调动学生的学习积极性 引导学生在 老师的启发下进行一系列的学习活动 自觉的用脑 用耳 动口 动手去完成老师所设计的各个教学环节 兴趣成为了学生学习的动 力 课后及时反馈 记下教学中的成功点和失败点 及其改进方法 本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛 注重培养学生养成井 然有序的课堂常规 使他们在轻松愉快 欢乐活泼的状态下进行积极 地学习 学生全面发展并不能局限在课堂之内 课外也是他们的第二课堂 本学期我将结合本学科的特点 举办多种课外活动 成立本学科的 兴趣小组 一方面充实他们的精神生活 另一方面也在娱乐中领悟 学习方法 激发他们的学习兴趣 以上四个方面就是我20 xx年的个人工作重点 希望各们领导 各位 同仁批评指正 并加以监督 德育工作计划小学下半年德育工作计划范文 一 指导思想以党的十八大 要把立德树人作为教育的根本任务 培养德 智 体 美全面发展的社会主义建设者和接班人 论述为指导 用 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 24字社会主义核心价值观引领德 育工作 牢固树立 德育是第一生产力 的思想 全面落实 昆山市中小学 德育规程 遵循残疾学生的身心发展规律选择适合的教育原则 内容 途径 方法开展德育活动 在进一步提高德育工作的针对性 实效性和主动性上下功夫 不断提高学生思想道德素养和文明修 养 二 工作目标1 总体目标以重养成 健心理 讲文明为教育基础 以提高整体素质为根本 教育学生学会热爱 学会关心 学会负责 学会节约 学会生活 强调学生的自我教育 自我服务 自我约 束的能力 努力使学生形成人格上学会自尊 学习上学会自主 生活上学会自 理 意志上学会自强 行为上学会自律 2 分层目标低年级守纪律 有礼貌 有爱心 讲卫生 勤学习 自 己的事情自己做 高年级爱祖国 具公德 护环境 友相处 拥有良 好的意志品格和活泼开朗的性格 三 工作措施学校德育工作是学校的首要工作 以追求德育工作的 针对性和实效性为基本原则 以提高教师道德素质 促进学校德育 工作健康发展为目的 使学校德育工作富有时代特色 充满生命力 1 狠抓学生行为习惯 提升文明素养 本学期继续以养成教育为重点内容 以文明礼仪实践体验活动为重 要途径 重点培养学生在校园的日常生活中从小事做起 规范自己 的一言一行 即说好话 走好路 吃好饭 乘好车 读好书 写好 字 做好值日 全体师生要明确德育目标 组织学习 中小学生守则 和 小学生 日常行为规范 中学生日常行为规范 每月安排教育主题 每 周布置常规训练要点 期末分析班级德育质量 落实 三项常规 评 比 班级评比和 文明宿舍 评比制度 让学生在具体 生动 的实践中接受教育 体验进步 继续实施德育导师制 学校中层 教研组长 心理辅导老师是德育 导师工作的核心力量 对家庭教育环境不良 单亲家庭 行为有偏 差 心理有障碍 学习有困难等特殊学生进行 一对一 结对帮教 实施亲情化和个性化的德育 定期聊天谈心 家访 动态把握学 生的发展轨迹 形成学校 全员育人 的局面 2 抓实班级管理 提高班级管理质量各班班主任要把增强班集体凝 聚力建设作为班级管理的首要任务 把班级中的每一项工作都视为加强班集体凝聚力的好途径 力求班 级管理科学化 系统化 整体化 在实施过程中体现创造性 民主 性 激励性 班级建设做到有明确的总体目标和分步目标 学生人人心中知晓目 标 形成积极向上的班级氛围 班主任要通过对小干部的培养 少先队活动的开展等方式加强班集 体建设 促进和谐的学风 校风的形成 任课老师应协助班主任实施班级管理 充分利用学科的特点渗透德 育教育的内容 结合完美教室建设 以四个班级为试点 以育人环境的优化 班级 文化的建设 实践活动的开展 良好习惯的养成 生活技能的掌握 为抓手 营造和谐 健康 阳光的校园文化氛围 3 开展德育活动 切实提高德育实效 三月份 开展文明礼仪月活动 开展 学雷锋 文明礼仪在心中 系列活动 在校园中掀起做文明 事 争当文明小学生的活动热潮 各班通过教室布置 开展班队活动 倡导学生坚持每天做一件好事 大力弘扬雷锋精神多做善事 积善成德 培养学生为他人着想的 良好品质 继续开展 家在苏州 文明餐桌 行动 围绕 节俭惜福 厉行节 约 主题 从四个方面引导学生 1 不争不抢 守序排队 文明礼让 听从值日老师的安排 2 不挑食 个人餐盆无剩饭剩菜 3 安静就餐 不喧哗吵闹 4 就餐结束后 所在班级桌面 地面干净无杂物 采取护导老师 值日学生每天检查 每周定期总结评比方法 纳入 班级评比活动中 四月份 开展法制安全教育月活动 举行一次法制电子小报评比活动 举行一次法制故事会 开展一个 知法守法好少年 评比活动 同时充分利用法制教育报告会 思品课 班会课 主题队会 国旗 下讲话等 继续读 用 成长路上与法同行 站开设法制教育专 栏 加强学生的法制宣传教育 使他们认识到 学法 知法 懂法 守法 的必要性 增强他们自觉守法 自我保护的法律意识 积极开展心理健康教育 充分发挥班主任和我校心理咨询师的突出优势 根据残疾学生的心 理特点 有针对性的开展心理健康教育 建立适宜的 青春健康 课堂教育模式 上好健康教育课 开展团 体心理辅导和个别心理辅导 培养学生的自主能力 自律能力 合 作能力 面对挫折与承受压力的能力 使他们成长为有健康人格 有社会责任感的公民 会同家长共同做好学生的心理疏导工作 引导学生树立自强自立 奋发向上的精神 五月份 开展生命教育月活动 把生命教育放在德育工作的重要位置 通过集体晨会 板报橱窗营 造生命教育氛围 利用晨会 班会 队会开展 关爱生命 主题教育 学会珍爱生命关心他人 做到 以知识守护生命 开展 珍爱 生命 为主题心理健康教育讲座 切实提高学生的自我保护和救助 能力 开展中小学交通安全知识测试 提高学生交通安全意识 通过 家长会 发家长告知书等形式 争取家长配合做好生命教育 做好学生防火 防电 防盗 防溺水 防交通事故 防学生伤害的 日常教育 增强学生安全防范意识 确保学生生命和财产安全 六月份 开展环保教育月活动开展绿色环保教育 积极响应国家发起的建设节约型社会 开展 环保知识 手抄小报 评比活动 号召学生从点滴做起 积极参与节约型社会的建设 各班增添绿色植物 引导学生精心护理 树立环保意识 从我做起 从身边的小事做起 积极组织学生从校园做起 参与各种环保工作和社会实践活动 引导学生从节约 一滴水 一度电 一张纸 一粒米 入手 努力 把学生的思想道德教育与公民道德建设有机衔接起来 从小培养学 生的环保节能意识 小学五年级综合实践教学工作计划 一 指导思想综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新 的课程形态 其内容主要包括信息技术教育 研究性学习 社区服 务和社会实践以及劳动与技术教育 该课程强调学生通过实践 增强探索和创新意识 学习科学研究的 方法 发展综合运用知识的能力 增进学校与社会的密切联系 了 解必要的通用技术和职业分工 形成初步技术能力 培养学生的社 会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神 而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标 定位 先进的教育理念 适宜的实践主题 良构的实施环境和发展 性的学习评价 二 活动目标 1 在情感态度方面重点培养学生关心他人 关心社会 关心生态环 境 关心地球 关心可持续发展 积极参与社会 勇于承担社会责 任和义务的态度 培养合作精神和自我发展意识 培养学生珍视生活 陶冶性情 热爱生活 2 在能力方面要着重培养学生的研究能力 创新能力 独立思考能 力和解决问题的能力 各种形式的表达能力 搜集和处理信息的能力 人际交往能力及动手操作能力等 3 在知识方面主要是通过学生探究学习 发现和获得知识 即不再是以间接经验为主 而是直接经验为主 让学生了解信息技术 社会生活 探究活动的一些常识 三 学生分析高年级学生已具备了一定的实践能力 但对综合实践 活动课程却并不了解 因此要逐步培养学生一些探究问题的方法 提高学生的问题意识 能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动 主题 能够试着和同学展开小组合作学习 在有效的活动中不断提 高学生的实践与创新的潜能 五年级综合实践活动课程要培养学生对生活 学习的积极态度 使 他们具备一定的交往合作能力 观察分析能力 动手操作能力 要让 他们初步掌握参与社会实践的方法 信息资料的搜集 分析和处理 问题的方法以及研究探索的方法 使学生形成合作 分享 积极进取 等良好的个性品质 成为创新生活的小主人 四 具体措施 1 教师认真钻研教材 精心设计活动过程 对整个活动操作做到心 中有数 2 努力创设活动情境 引导学生在活动时有所创造 有所收获 3 利用现代化媒体 提高学生对课堂教学的兴趣 4 善于组织小组活动 让每个学生有展示自己的机会 有互助共同 提高的机会 五 综合实践活动的评价综合实践活动反对通过量化手段对学生进 行分等划类的评价方式 在评价时应重过程轻结果 特别要关注学生参与的态度 解决问题 的能力和创造性 关注学习的过程和方法 应采用 自我参照 标准 引导学生对自己在综合实践活动中的各 种表现进行 自我反思性评价 要重视对过程的评价和在过程中的评价 使评价成为学生学会实践 和反思 发现自我 欣赏别人的过程 同时强调评价的激励性 鼓励学生发挥自己的个性特长 施展自己 的才能 形成激励广大学生积极进取 勇于创新的氛围 篇二 一 目标要求 1 情感目标通过开展综合实践活动 培养学生自主探索的习惯 不 怕困难勇于合作的精神 对社会生活的积极态度 对自然对家乡的 热爱和公民的意识 2 知识目标了解信息技术 劳动技术 社区服务和探究法的一些常 识 3 能力目标使学生具有基本的生活自理能力 交往协作能力 观察 分析能力 动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力 4 过程目标初步掌握参与社会实践与调查的方法 信息资料的搜索 分析与处理的方法和研究探索 实践实证的方法 二 工作措施 1 加大学习培训力度 提高教师的课程意识 并要求每位任课教师 要大胆实践 积极探索 积累经验 在实施过程中强调 整合 注重 实践 突出 开放 关注 过程 提倡 自主 反对 教 综合实践活动 课 反对反复排练的 表演式 综合实践 活动 更反对自由活动式 继续重视组织全体教师认真学习有关综 合实践活动课程的理论和经验 学习 综合实践活动 的相关论述 进一步提高认识 增强课程意识 强化校本培训 使本学期综合实践活动课程教师明确综合实践活动 课程在促进学生发展 教师专业成长 学校特色建设中的独特作用 明确综合实践活动的实施策略和操作要点 2 抓好课程实施 1 努力组织好学生的综合实践活动 充分利用综合实践活动课 结合班队活动课 以及课余节假日时间 保证充足的开展综合实践活动时间 在过程中指导学生选题 活动 展开过程 深度探究 重视交流 丰 富体验 在综合实践活动中加大劳动技术和信息技术的力度 2 积极开展综合实践活动课程的研究 本学期 要作继续深入的研究 特别要在活动过程的评价及评价指 标的确立方面作深度探究 各教师要注重研究过程资料的收集 与 积累 指导学生设计采访提纲 活动方案 填写活动过程评价表 书写活 动感受等 各教师在期末对该课题的实验情况进行专题总结 课题组撰写阶段 报告 3 要认真及时积累有关资料 对于教师来说 主要是实施方案 活动设计 活动案例和专题性总 结等实施过程以及反思成果方面的资料 对于学生来说 主要是设计 并用好方案卡 行动卡 反思卡等 3 加强课程管理通过多种途径检查综合实践活动课程实施情况 督 促和帮助各教师真正落实本课程 并通过问卷 抽查等形式 了解各班综合实践活动课程实施情况 检查的重点是课程实施的基本保证 课时 计划等的落实情况 活动 过程 活动设计 展开 总结等基本环节的落实情况 活动实效 有 关活动成果 教师反思和学生反映 等 要将平时了解和专题检查结合 督促教师认真开好综合实践活动课 程 4 加强研究和交流 要通过 沙龙式 案例分析式 对话研讨式 等多种形式 交流如何组织和指导学生开展综合实践活动的经验 讨论 研究 解决实施过程中遇到的问题 5 开发利用资源 为学生的学习提供保障首先 校内图书室 网络 教室 实验室 校园 古街道等 是综合实践活动的重要资源 要 进一步改进开放办法 使学生能更加主动和便捷地利用这些资源开 展活动 其次 各教师要充分利用家乡的历史名人和民风民俗等乡土资源 进行有选择地运用和开发 再者 要调动家长的积极性 采用多种形式和途径向家长进行宣传 使广大家长认识综合实践活动课程 支持和正确辅导孩子参加综 合实践活动课程 主题传统节日 中秋节 重阳节等 主题我爱校园 校园花木调查 种 数护树行动 种植花草蔬菜 盆景展示 小昆虫等 主题络 学会搜 集资料 绘画 发E mail 下载影音 主题人与自然 家乡的水资源 大气资源 植被资 源等情况调查 学会种植和培育常见的树木和花卉 栽种 扦插 嫁 接 篇三 一 指导思想以本校 综合实践活动实施方案 为指导 结合本年 级实际 认真开展综合实践活动 以学生的直接经验或体验为基础 以 实践 开放 自主 为主线 使学生通过综合性 开放性的实践 获得积极的 全面的发展 进一步培养学生的创新精神和实践能力 转变教师教学的观念 通过学生主动参与 亲自实践组织的各种研 究性活动 激发学生的学习兴趣 提高学生观察 分析和解决实际 问题的能力 培养学生的创新精神 全面提高学生素质 也提供一定的时间和空间把学校教育和社会生活结合起来 让学生 回到生动的社会生活中去 让他们有机会去探索自然界的奥秘 探 索实际问题 参与实际生活 成为一个有用的人才 二 活动目标 1 坚持学生的自主选择和主动参与 发展学生的创新精神和实践能 力 2 面向学生完整的生活领域 为学生提供开放的个性发展空间 引领学生走向现实的社会生活 促进学生与生活的联系 为学生的 个性发展提供开放的空间 3 培养学生乐于探究 勤于动手和勇于实践的精神 注重学生在实 践性学习活动过程中的感受和体验 使学生超越单一的接受学习 亲身经