英语人教版六年级下册Unit2 Last Weekend Part B 第四课时.docx

Unit2 Last WeekendPart B 第四课时教学目标：1.能听懂“Letstry”部分，为“Lets talk”部分的学习做准备。2.能理解对话并以正确的语音语调朗读对话。3.继续巩固复习询问和回答过去所完成的动作。4.了解过去式的一般疑问句句式，即“Did? Was/Were？”来询问过去是否做过某个动作。5.了解动词过去式的不规则变化形式：readread，iswas， dodid，havehad，sleepslept。6.能完成“Letstalk”部分的相关练习，描述出 自己曾经做过的动作。教学重点:能灵活运用句型：“Did?”“What diddo?”来询问过去的动作，并能灵活回答。教学难点:动词过去式的不规则变化：readread，iswas，dodid， havehad，sleepslept。教学过程:（1）播放本单元歌曲“Lastweekend”，并学习歌曲，巩固单词和重点句型。 （2）拿出上一课时中的单词卡片，复习动词过 去式短语，教师随机抽取没有短语的图片，学生“开 火车”认读;也可以根据台上同学的动作，“开火车”描述已发生的动作。 （3）学生之间Free talk，运用句型：“ What did you do? Did you？”来询问过去所做的动作，并能运用所学的过去时短语来灵活作答。Step 2：Presentation （1）听“Lets try” 部分，并为“Lets talk” 部分做准备。Wu Yifan is asking John about last weekend.听听力，并完成选择题。本部分是对话情景练习题，教师在播放录音的时候可给学生点拨和指导。 （2）在听“Lets talk”之前，教师先通过图片或情景对话引出新的单词和动词短语及动词过去式，如： A.展示一本杂志，T： Whats this? S: Its a magazine B.T：Do you often read the magazine? 引导学生回答：“是的，昨天晚上看过。” S：Yes，I read it last night.展示 readread。C.教师做打喷嚏状，并说：“ Oh，I had a cold last weekend and slept.”引出短语 had a cold“感冒”，指出动词“sleep”的过去式“slept”。 （3）引导学生运用句型“ What did you do? Did you？”来进行提问，学生运用刚刚所学的动词短语或动词过去式进行回答。 （4）听“Lets talk”部分对话，在听第一遍时， 跟读并学习正确的语音语调；听第二遍时，思考“What did John do last weekend? What did Amy do last weekend?”回答提出的问题并核对答案；听第三遍时，引导学生理解对话大意，对比较难懂的句子，教师可做点拨并重复听力练习。 （5）分角色练习对话，并带上人物头饰，创设情景表演对话。Step 3：Consolidation and extension （1）回答“Lets talk”之后的问题：“What did you do yesterday/last night?”“What do you usually do on weekends?”让学生区分过去和现在不同动作 分别该如何回答。 （2）用这两个问题调查自己的组员，并制作表格，做好report，用过去式和现在式来描述每个成员的活动。 （3）将“Letstalk”部分中的动词关键词进行替换，并重新表演对话。 （4）找出动词的过去式，并按照规则与不规则变化形式来进行归类。不规则变化：readread，iswas，dodid， havehad， sleepslept规则变化：talktalked，staystayed Step 4 ：Homework跟读“Lets talk”部分，学习正确的语音语调。板书设计:Unit 2 Last weekendPartB：Lets try & Lets talkI read it last weekend.What did you do