部编版小学四年级上册语文第22课《为中华之崛起而读书》教案及板书设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 部编版小学四年级上册语文第部编版小学四年级上册语文第 2222 课课 为中为中 华之崛起而读书华之崛起而读书 教案及板书设计教案及板书设计 22 为中华之崛起而读书 教学目标 1 认识 崛 晰 等 10 个生字 会写 肃 胸 等 15 个生字 正确读写 崛起 惩处 抱负 胸怀 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 深入体会 文中人物的思想感情 3 了解当时的社会背景 深入体会少年周恩来 立志的原因 并联系实际 思考自己读书的目的 教学重难点 重点 在阅读中体会人物的思想感情 难点 了解当时的社会背景 深入体会少年周恩 来立志的原因 教学准备 学生 了解课文的时代背景 预习课文 熟读课 文 教师 多媒体课件 教学时间 2 课时 教学过程 第 2 页 共 3 页 第一课时 一 谈话导入 板书课题 1 有一位伟人 在他 12 岁的时候 曾经思考了 这样的问题 为中华之崛起而读书 老师板书 课题 指名读课题 齐读课题 2 周恩来简介 课件展示 二 初读课文 整体感知课文内容 一 学生自由读课后生字表里的字 二 检查词语掌握情况 三 初读课文 指名轮读课文 要求读正确 读流利 在读文过程中 随机正音 指导读出语气 四 梳理课文内容 1 理清课文层次 引导学生概括文中的 3 个小 故事 2 在这 3 个小故事中 哪件事让周恩来感受最 深刻 课文的哪几段写了这件事 三 比较中体会周恩来与其他同学读书目的的不 同 感受少年周恩来的博大胸怀 一 其他同学为什么而读书 二 比较周恩来与其他同学读书的目的 你有 什么感受 引导学生体会到 为中华之崛起而读书 是把个 第 3 页 共 3 页 人的学习与民族的振兴联系起来 体会周恩来 天下 兴亡 匹夫有责 的博大胸怀和远大抱负 三 有感情地朗读对话部分 并分角色合作读 四 当堂检测 1 看拼音写词语 严 s xi ng 怀 ju 起 z n 叹 xi o 果 z
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