必修二第4章-第7章(文科)

必修二 第四章 第七章 班级 班级 学号 学号 姓名 姓名 1 必修二第四章必修二第四章 第七章 文科 第七章 文科 一 选择题选择题 1 请你尝试根据下表信息 推测丝氨酸的密码子是 G DNA G 信使 RNA C 转运 RNA A 氨基酸丝氨酸 A ACG B UCG C AGC D UGC 2 反密码子是指 A DNA 上三个相邻的碱基对B mRNA 上的三个相邻的碱基 C t RNA 上的三个碱基D r RNA 上三个碱基 3 一条多肽链中有氨基酸 1000 个 作为合成该多肽链模板的 mRNA 分子和用来转录成 mRNA 的 DNA 分子分别 至少需要碱基 A 3 000 个和 3 000 个 B 1 000 个和 2 000 个 C 2 000 个和 4 000 个 D 3 000 个和 6 000 个 4 真核生物染色体 DNA 遗传信息的传递与表达过程 在细胞质中进行的是 A 复制B 转录C 翻译D 转录和翻译 5 下列有关图示的生理过程 图中 代表核糖体 代表多肽链 的叙述中 正确的是 A 遗传信息由 传递到 的过程为转录 B 真核细胞中遗传信息由 传递到 在细胞核中进行 由 传递到 在细胞质中进行 C 中有三个相邻碱基代表密码子 D 图中 是模板链 6 下列为四种核酸分子结构示意图 其中可以代表转运 RNA 的是 7 下列关于遗传信息的说法中 不确切的是 A 基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息 B 遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的 C 生物体内的遗传信息主要储存在 DNA 分子上 D 遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状 8 基因控制生物体性状的方式是 A 通过控制酶的合成来控制代谢过程 进而控制生物体性状 B 通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 C 基因通过控制激素的合成控制生物体的性状 D 包括 A 和 B 两种方式 9 下图为遗传信息传递的中心法则图解 图中 分别表示的过程是 A 复制 转录 翻译 B 转录 复制 翻译 C 转录 翻译 复制 D 翻译 复制 转录 10 下列哪项最可能是由基因突变引起的变异 A 由于食物缺碘 引起甲状腺的肿大 B 果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状 C 摩尔根饲喂的一群红眼果蝇中突然出现了一只白眼雄果蝇 D 用甲状腺激素制剂喂蝌蚪 发育的青蛙比正常青蛙体型小得多 11 基因突变在生物进化中起重要作用 下列表述错误的是 A E 基因突变为 e 基因 e 基因还可能再突变为 E 基因 B 基因突变可以改变种群的基因频率 C 基因突变是生物进化的原材料之一 D 对生物来说基因突变一定是有害的 12 右图细胞中含有的染色体组数目分别是 A 5 个 4 个 B 10 个 8 个 C 2 个 2 个 D 5 个 2 个 13 下列不属于染色体变异的是 A 染色体成倍增加B 染色体成倍减少 C 染色体部分缺失D 减数分裂过程中染色体发生的交叉互换 14 秋水仙素在诱导多倍体形成中的作用是 A 诱导染色体进行多次复制 B 促进染色单体分开形成 2 个染色体 C 促进细胞融合使染色体加倍 D 抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成 15 普通小麦是六倍体 若分别通过组织培养 把普通小麦的花粉和一部分体细胞培育成两种小麦植株 它 们依次是 A 单倍体 六倍体 B 三倍体 六倍体 C 单倍体 二倍体 D 二倍体 单倍体 16 21 三体综合征患者在我国估计不少于 100 万人 通过遗传咨询和产前诊断等手段 在一定程度上能有效 RNADNA蛋白质 A B CD 必修二 第四章 第七章 2 降低在我国人群中的发病率 该病属于 A 单基因遗传病 B 多基因遗传病 C 染色体异常遗传病 D 自身免疫病 17 下表是针对 4 种人类遗传病的亲本组合提出的优生指导 其中正确的是 选项遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导 A 抗维生素 D 佝偻 病 X 染色体显性遗传 XaXa XAY 选择生男孩 B 红绿色盲症X 染色体隐性遗传 XbXb XBY 选择生男孩 C 白化病 常染色体隐性遗传 病 Aa Aa 选择生女孩 D 并指症 常染色体显性遗传 病 Tt tt 选择生男孩 18 用紫外线照射红色细菌的培养液 几天后出现了一个白色菌落 把这个白色菌落转移培养 长出的菌落 全是白色的 这种变异是 A 染色体变异 B 基因重组 C 人工诱变 D 自然突变 19 杂交育种的理论依据是 A 基因突变B 染色体的结构发生变异 C 染色体的数目发生变异D 基因重组 20 下列叙述正确的是 A 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理 B 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C 培育高产 矮秆杂交水稻是利用基因突变的原理 D 培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理 21 下列有关基因工程操作的正确顺序是 目的基因的检测和鉴定 目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 提取目的基因 A B C D 22 要使目的基因与对应的运载体重组 所需的两种酶是 限制酶 DNA 连接酶 解旋酶 DNA 聚合酶 A B C D 23 基因工程操作所使用的工具中 被称为基因 剪刀 的是 A DNA 限制酶 B DNA 连接酶 C DNA 聚合酶 D RNA 聚合酶 24 下列有关两种工具酶作用的描述中 正确的是 A 限制酶只能识别特定的核苷酸序列 B 限制酶的活性不受温度影响 C 限制酶也能识别和切割 RNA D DNA 连接酶可以催化碱基之间的氢键形成 25 把胰岛素的信使 RNA 加入到大肠杆菌提取液中 结果能合成出人的胰岛素 这说明 A 所有的生物共用一套遗传密码 B 蛋白质的合成过程很简单 C 人的胰岛素合成基因进入大肠杆菌 D 人的 DNA 可以指导大肠杆菌的蛋白质合成 26 最先提出生物进化学说的科学家是 A 达尔文B 孟德尔C 拉马克D 摩尔根 27 下列生物群体中属于种群的是 A 一个湖泊里的全部鱼B 一个森林里的全部猴 C 一个草原上的全部羊D 一个校园里的全部毛白杨 28 有关物种的叙述正确的是 一个种群就是一个物种 具有一定的形态结构和生理功能 能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 隔离是新物种形成的必要条件 在物种形成的过程中 地理隔离和生殖隔离是同时出现的 A B C D 29 在一个种群中随机抽出一定数量的个体 其中 基因型为 AA 的个体占 26 基因型为 Aa 的个体占 68 aa 的个体占 6 基因 A 和 a 频率分别是 A 26 74 B 52 48 C 60 40 D 88 12 30 下列关于现代生物进化理论的叙述中错误的是 A 突变决定了生物进化的方向 B 种群是生物进化的基本单位 C 生物进化的实质是种群基因频率的改变 D 生殖隔离是物种形成的必要条件 31 1 马 2N 64 和驴 2N 62 杂交能产生后代称为骡子 能够正常发育 但不能生育 这种情况称之为 A 杂交育种 B 生殖隔离 C 基因重组 D 人工诱变 32 骡子不能生育的原因主要是 A 染色体结构发生变化 B 马和驴的遗传物质有本质的区别 C 发生突变 D 减数分裂过程中联会紊乱 33 用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是 A 种植 F2 选不分离者 纯合体 B 种植 秋水仙素处理 纯合体 C 种植 花药离体培养 单倍体幼苗 秋水仙素处理 纯合体 D 种植 秋水仙素处理 花药离体培养 纯合体 34 一只杂合的黑毛兔 产生 100 万精子 这些精子中含有白毛隐性基因的约有 A 100 万 B 200 万 C 50 万 D 0 35 某生物的基因型为 AaBB 通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物 AABB aB AaBBC AAaaBBBB 则以下排列正确的是 A 诱变育种 转基因技术 花药离体培养 细胞融合 B 杂交育种 花药离体培养 转基因技术 多倍体育种 C 花药离体培养 诱变育种 多倍体育种 转基因技术 D 多倍体育种 花药离体培养 诱变育种 转基因技术 必修二第四章 第七章 班级 班级 学号 学号 姓名 姓名 3 4 二 非选择题 二 非选择题 36 下图所示为用农作物 和 两个品种分别培养出 四个品种的过程 1 用 和 通过 I 和 II 过程培育出 的过程所依据的遗传学原理是 2 通过 III 和 V 培育出 的育种方法的优点是 3 由 培育出的 是倍体 4 由 和 通过 I 和 II 过程培育出 的过程叫 培育出 过程叫 V 过程需要用处理 5 由 通过 VI 过程培育出 的过程叫 37 下图是两种有性生殖生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图 请据图回答 1 甲是 倍体生物的体细胞 乙是 倍体生物的体细胞 2 甲的一个染色体组含有 条染色体 如果由该生物的卵细胞单独培育成的生物的体细胞含有 个染色体组 该生物是 倍体 38 某植物种群 AA 基因型个体占 30 aa 基因型个体占 20 则 1 A 和 a 的基因频率分别是 和 2 若该植物自交 后代中 AA aa 基因型个体分别占 和 这时 A a 的基因频率 分别是 和 3 依现代生物进化理论 这种植物在两年中是否发生进化 为什么 4 生物进化的单位是 进化的原材料是由 提供的 进化的实质 是 39 甲虫的幼虫期以农作物的叶为食 破坏力极强 后来使用杀虫剂进行防治 开始使用时对甲虫防治效果 显著 但随着继续使用 甲虫表现出越来越强的抗药性 分析说明 1 甲虫种群中个体抗药性的差异 体现了生物的变异一般是 的 杀虫剂的使用对甲虫起了 作用 2 甲虫与杀虫剂之间的关系叫 在害虫进化过程中 属于有利变异的是 个体 纵坐标表示个体数目 横坐标表示抗药性由弱到强 表示最初 状态 4 右图是甲虫在使用杀虫剂后的种群密度的变化曲线 据图分析 害虫具有抗药性应在使用杀虫剂过程 填 前 中 或 后 40 1979 年 科学家将鼠体内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的 DNA 分子重组 并且在大肠杆菌