有机化合物的结构特点

第二节第二节 有机化合物的结构特点有机化合物的结构特点 三维目标 知识目标 1 理解有机化合物的结构特点 2 了解碳原子人成键特点和成键方式的多样性 3 了解同分异构现象是造成有机物种类繁多的重要原因之一 4 会判断同分异构体 能书写同分异构体 过程与方法 培养学生自主学习的能力 比较 分析 归纳的能力 情感态度与价值观态度 体会物质之间的普遍性与特殊性 教学重难点 有机化合物中碳原子的成键特点 同分异构体的书写 教学过程 引入引入 仅由氧元素和氢元素构成的化合物 至今只发现了两种 H2O 和 H2O2而仅由碳元素和氢元素构成的化合物却超过了几百万种 形成了极其庞大的含碳元素的化合物 家族 这与碳原子的成键特 点和碳原子间的结合方式有关 板书板书 一 有机化合物的成键特点 提问 有机物种类繁多的主要原因是什么 学生阅读课本 P7回答问题 碳原子最外层有 4 个电子 不容易失去电子也不容易得到电子 可 与其他原子形成 4 个共价键 例如 在甲烷分子中 碳与氢形成四个共价键 以 C 原子为中心 四个氢位于四个顶点的正四面体立体结构 键长 109 3pm 键角 109 28 键能 413 4kJ 学生阅读 图 1 1 甲烷分子的电子式 结构式 正四面体结构示意 图 球棍模型 比例模型 以及 资料卡片 等内容 1 键长 成键的 2 个原子 原子核间的距离称为键长 2 键角 分子中 1 个原子与另外 2 个原子形成的两个共价键在空间 的夹角 3 键能 以共价键结合的双原子分子 裂解成原子时所吸收的能量 称为该种共价键的键能 4 规律 一般说来 键长越短 键越牢固 键能越大 键越牢固 键长 键能可判断分子的的稳定性 键长 键角可确定分子在空间的几何构型 讲解 讲解 由于碳原子的成键特点 每个碳原子不仅能与其他原子形成 4 个共价键 而且碳原子之间也能以共价键想结合 碳原子之间不 仅能形成稳定的单键 还可以形成稳定的双键和三键 多个碳原子 可以相互结合成长短不一的碳链 碳链也可以带有支链 还可以结 合成碳环 碳环和碳链也可以相互结合 因此 含有原子种类相同 每个原子数目也相同的分子 其原子可能有多种不同的结合方式 形成具有不同结构的分子 问 像这种化合物分子式相同 结构式不同的现象我们称为什么 同分异构现象 板书 二 板书 二 有机化合物的同分异构现象 1 同分异构体 具有同分异构现象的化合物互为同分异构体 学生自己完成 思考与交流 问 同分异构有哪些分类 学生阅读课本 P10回答 2 碳链异构 由于碳链骨架不同而产生的异构现象 烷烃中的同分异构体均是碳链异构 例如 正戊烷与异戊烷 3 位置异构 官能团的位置不同而产生的异构现象 例如 1 丁烯与 2 丁烯 4 官能团异构 有机物分子式相同 但具有不同的官能团的同分异 构体 例如乙醇和二甲醚 问 对于含多个碳原子的分子 该如何书写它的同分异构体呢 例如 C5H12 板书 板书 5 同分异构体的书写 第一步 所有碳 一直链 CH3 CH2 CH2 CH2 CH3 第二步 原直链 缩一碳 缩下的碳 作支链 缩去的一个碳可作为一个 CH3 问 能否接在 1 号碳或 4 号碳上 不能 第三步 原直链 再缩一碳 缩下的碳 都作支链 学生完成课本 P10 学与问 总结规律 主链由长到短 支链由整到散 位置由心到边 排列对邻到间 学生阅读教材 P8 科学视野 P10 资料卡片 P10 11 科学史话 课后练习 板书设计 一 有机化合物的成键特点 1 键长 2 键角 3 键能 4 规律 一般说来 键长越短 键越牢固 键能越大 键越牢固 键长 键能可判