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文档简介

15.1课堂检测【学习目标】1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；4.会使用验电器检验物体是否带电；5.知道摩擦起电及其原因；【学习重、难点】重点：两种电荷及电荷间的相互作用规律；难点：两种电荷的推导一自学检测：1. 自然界只有 种电荷。2. 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。3.电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。4.电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。二巩固练习5.下列现象不属于摩擦起电的是（ ）A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼啪声B.用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C.化纤衣服在身上特别容易吸附灰尘D.擦黑板时粉笔灰四处飘落6.用绝缘细线悬挂 A、B、C 三个带电小球，在所示位置处于平衡状态，若已知 A 球带负电，则 B 球、C 球的带电情况是（ ） A. A 球带负电、C 球带正电B. B 球、C 球都带正电C. B 球、C 球都带负电 D. 无法判断7.如图所示，A、B、C 为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（ ）A. 如 A 球带正电，C 球一定带正电B. 如 A 球带负电，C 球一定带正电C. 如 B 球带正电，A 球一定带正电，C 球一定都带负电 D. A、B一定带同种电荷，C 则可能不带电8. 一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张开，根据这一现象可以判断（ ） A.带电体一定带有大量的正电 B.带电体一定带有大量的负电 C.带电体一定带有与验电器等量的正电 D.带电体一定带有与验电器等量的负电三.拓展提升：9.甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体带正电。则甲物体带_电.10. 将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用
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