张春花201504小班第六周教案.doc

阜康市幼儿园教师日工作计划 执教人：张春花活动时间：2015年4月6日 （星期一 上午）活动领域：健康 活动名称：小警察出早操活动目标：1、感受听信号做动作的有趣。2、发展大肌肉活动能力和平衡能力。3、根据指令做正确的动作。活动重点：根据指令做动作，发展倾听能力。活动难点：能模仿警察做出操的动作。活动准备：经验准备观察警察队列图片。物质准备儿歌小警察出早操， 活动过程：一、热身活动小动物模仿操二、出示警察图片，与幼儿讨论警察在做什么。三、复习儿歌，与幼儿一起说儿歌。 小警察出早操 一二一 ，一二一， 小警察，出早操，一二一 ，一二一， 立正站好敬个礼。四、请幼儿一边说儿歌，一边模仿警察做齐步走、立正和敬礼的动作。五、教师说出指令，请幼儿做出相应的动作。如：小警察，转个圈、小警察，请蹲下等。六、教师可让幼儿重复说儿歌，做动作比赛，看谁的动作最敏捷、最正确。 七、放松活动小雪人活动自然结束活动反思：活动时间：2015年4月6日 （星期一 上午）活动领域：艺术（美术）活动名称：小小护士帽（生成）活动目标：1、体验美术活动的乐趣。2、发展手部小肌肉的协调灵活性。3、尝试运用剪、粘贴的方法制作护士帽。活动重点：初步认识护士的制服，了解它是由衣服和帽子组成的。活动难点：用剪刀剪纸条。活动准备：经验准备前期观察护士帽的基本外形特征。物质准备白色长方形头带、红色长方形彩纸、护士图片。设计意图 ： 本节活动我们以“护士帽子”为主线进行展开。其次，小班幼儿特别喜欢动手，而我们平时动手操作课相对较少，所以通过这一活动，来满足幼儿的兴趣，提高他们的动手操作能力和想象创作能力。活动过程：一、出示护士图片，请幼儿观察。二、请幼儿观察护士图片，除了衣服还会有什么装扮？（戴护士帽）三、制作护士帽。1、请幼儿把图画纸贴在头带的中间位置，教师协助幼儿把头带的两端粘在一起，然后把图画纸向后折弯并粘贴，做成护士帽。2、出示红色彩纸，请幼儿把彩纸对折，然后沿着折现，把彩纸剪成两张纸条。 3、请幼儿把红色纸条一横一竖叠在一起，成为一个十字形，并贴在帽子的中间位置。4、 幼儿展示自己的制作的护士帽。活动反思：此次美术活动小小护士帽，我很强调作品的成功与否，在幼儿制作的过程中，我以参与者的身份来对待幼儿的作品，发现孩子变轻松了，我也轻松了。孩子眼中的世界比我们大人还可爱的多，美丽的多。渐渐的我们班作品秀栏中幼儿的作品也也越来越多，小朋友画画的兴趣也越来越高。活动时间：2015年4月7日 （星期二 上午）活动领域：科学（数学） 活动名称：忙碌的医生活动目标：1、感受数学游戏的乐趣。2、进一步提高3以内点数的能力。3、认识3的数字和数量。活动重点：进一步认识3的数字和数量。活动难点：初步尝试3以内的相邻数。活动准备：经验准备点数的经验积累物质准备数字卡1、2、3、 玩偶。活动过程：一、幼儿扮演病人，教师扮演医生，合唱歌曲医生、谢谢你。二、告诉幼儿今天医生很忙碌，上午只能看3个病人，请“3位”病人挂号看病。三、将数字卡13发给幼儿，请幼儿根据数字卡13决定看病的顺序，引导幼儿学习数学3以内的相邻数。四、每组4名幼儿，其中以为扮演医生，其他人扮演病人，进行游戏。活动评价：1、认识3的数字和数量。2、大胆尝试3以内的相邻数。活动反思：小班数学教学活动设计就是通过创设一定的教育情境，引发幼儿的学习兴趣和愿望。活动不足的是：1、教师引导语拖拉，有31待加强。2、个别幼儿还要借助手来计算，教师会在区角活动时多辅导个别的幼儿。3、教师给幼儿的操作材料应多样化。活动时间：2015年4月7日 （星期二 上午）活动领域：社会活动名称：清明节活动目标： 1、了解清明节的习俗。 2、懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 3、通过活动，对清明节有印象。活动重点：通过活动，对清明节有大致了解。活动难点：能在教师的讲解下了解清明节的习俗。活动准备：经验准备-先前看过关于清明节的课件。 物质准备-扫墓图片（献花、植树、送食） 活动过程： 一、谈话导入活动。 二、介绍清明节，告诉幼儿清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。 三、清明节扫墓。到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花。） 四、播放清明节课件，引导幼儿了解一些清明节的习俗。 五、教师小结，结束本次活动。活动反思：活动时间：2015年4月8日 （星期三 上午）活动领域：语言活动名称：快乐的熊先生活动目标：1、专心听故事，理解故事内容，体验帮助别人的快乐。2、通过回答问题和讨论发展倾听能力和语言发展能力。活动重点：专心听故事，理解故事内容，体验帮助别人的快乐。活动难点：理解故事内容，体验帮助别人的快乐。活动准备：熊玩偶。活动过程：一、出示小熊玩偶，告诉幼儿熊先生特别乐意帮助别人，请幼儿猜猜他是做什么工作的。二、教师为幼儿讲述快乐的熊先生的故事。三、教师与幼儿讨论 1、熊先生帮助了谁？为他们找回了那些东西？ 2、熊先生帮大家找回东西，大家怎样感谢他？3、熊先生为什么感到快乐？四、与幼儿分享曾今帮助过别人的经验和感受。活动反思：本次活动教师准备不好，故事图片有点小，从而不能够引起孩子们的注意，在下次活动时要将故事图片放大。活动时间：2015年4月8日 （星期三 上午）活动领域：科学(数学)活动名称：什么东西能装水活动目标： 1、体验装水的乐趣。 2、能大胆用语言表述自己的发现。 3、在探究中知道哪些东西能装水。 活动重点:幼儿知道哪些东西能装水，哪些东西不能装水。活动难点：引导幼儿探究变更的方法，使不能装水的工具能装水。活动准备：经验准备：幼儿有过玩水经验。 物质准备：能装水的工具若干。活动过程：一、情境创设-组织幼儿玩水，让他们体验玩水的乐趣，感知水的特性。二、动手操作-提出问题，引导孩子寻找装水工具并尝试运用，探究哪些东西能装水，哪些东西不能装水。三、体验交流-结合照片讲评，引导孩子大胆表述发现，并将工具分类，提升总结经验。四、教师小结：原来不是所有的东西都能装水，有的可以有的不可以，所以小朋友们只有通过自己动手操作了才能得出结论 。活动评价：1、能大胆用语言表述自己的发现。2、在探究中知道哪些东西能装水。 活动时间：2015年4月9日 （星期四 下午）游戏名称：丢手绢 3（传统游戏）游戏目标：1、体验与同伴合作游戏带来的快乐。2、发展幼儿绕圈跑的能力。3、能够遵守游戏规则，在游戏过程中不摔倒。游戏重点：能遵守游戏规则。游戏难点：发展幼儿绕圈跑的能力。游戏准备：经验准备初步玩过丢手绢的游戏。物质准备手绢、宽松的场地。游戏过程：一、继续了解游戏的玩法1、请个别幼儿介绍简单地游戏玩法。2、提问：这个游戏有什么特点？（边玩边唱儿歌）二、复习唱儿歌丢手绢师幼共同学习唱儿歌数遍。第一遍清唱、第二遍拍手唱、第三遍边拍手边有表情地唱。三、老师介绍游戏规则师：我们唱的歌真好听，我们现在就可以开始玩游戏了。首先要请一个小朋友来当丢手绢，边唱儿歌边绕着圆圈走，唱完儿歌前要把手绢放在一位小朋友的后面不能让她发现，并快速地抓住她。其他小朋友原地围成圆圈坐下，一边拍手一边唱丢手绢的歌；小眼睛要看着前面，不能告诉其他孩子。但是当你发现你自己后面有小手绢时你要马上拿起小手绢去追那个丢手绢的小朋友，而我们丢的小朋友要马上跑到那个小朋友的位置上去做好，如果丢手绢的小朋友被你捉住了，那就要请丢手绢的小朋友上来表演一个节目了。四、游戏开始第一次老师来当丢手绢的人，边玩边指导孩子。第二次请一位朋友来当丢手绢的人，增强规则意识。第三次根据孩子们玩游戏的情况，分组或分男女玩。活动反思：通过本次活动，发现幼儿对本次活动很感兴趣，但是在围圈做游戏时有少部分幼儿不遵守游戏规则乱跑，还有的幼儿在丢手绢时总是丢给同一个人，教师应在下次活动中将游戏规则讲清楚就不会出现类似情况了。活动时间：2015年4月9日 （星期四 下午）活动内容：区域活动特色区 大灰狼娶新娘（重点区）活动目标:1、乐意和老师一起浏览故事，发现人物形象的主要特点。学说 句式：新娘，新娘，请让我看看你的xx。 2、能根据画面所提供的线索，尝试从局部猜想整体。 3、积极体验“猜新娘”游戏的乐趣。活动准备：故事大灰狼娶新娘PPT、“猜新娘”游戏道具。建构区 小兔家的栅栏 目 标：1、尝试用拼插、延长、垒高的方法搭建栅栏。 2、与同伴合作搭建，体验合作和成功的喜悦。准 备：各种形状的擦片、插塑、罐子若干。指导要点：1、今天小朋友已经给小兔家搭建了栅栏，现在请你们再搭建一次小兔家的栅栏。2、想一想我们怎样让栅栏变得长长的？（鼓励幼儿合作把栅栏连接起来）3、体验合作和成功的喜悦。数学区 串项链目标：练习按颜色ab、ab来串珠。准备：彩珠若干。指导要点：1、宝宝超市的项链断货了，我们帮他们串项链吧。要求颜色要ab、ab，开始行动吧。2、幼儿串项链按颜色ab、ab。3、收拾材料。活动反思：活动时间：2015年4月10日 （星期五 下午）活动内容：区域活动自理区 穿线（重点区）目标：1、愿意动手穿线，熟悉游戏材料玩法。2、能收拾整理活动材料。准备：穿线材料、绳子、手套等。指导要点：1、教师介绍活动材料。2、幼儿进区活动，教师适时观察引导。3、请能力强的幼儿做示范，鼓励幼儿互相帮助。4、收拾整理活动材料。角色区 娃娃家 （民族团结）目标：1、体验游戏带来的快乐。 2、角色意识明确，能在扮演角色中进行简单的对话交流。准备：娃娃家场景及物品。 指导要点：1、教师介绍提供的材料