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第 1 页 共 3 页 教科版小学一年级下册道德与法治教案教科版小学一年级下册道德与法治教案 你你 真行真行 教材分析 本主题主要培养学生发现伙伴的优点 并能赞扬 伙伴的优点 体会在赞扬别人的优点的过程中自己的 心情也会感到愉悦 让学生学会赞美别人 懂得向别 人学习 活动目标 1 引导学生发现伙伴的优点 并能赞扬伙伴的 优点 2 通过写优点卡的活动 初步体会在赞扬别人 的优点的过程中自己的心情也会感到愉悦 3 懂得向别人学习 自己就会有进步 制定向 设身边的榜样学习的计划 并能一步一步去实现 4 让学生学会赞美别人 体会在赞美别人的同 时自己也会感到心情愉悦 让学生懂得向别人学习 制定向身边的榜样学习的计划 活动时间 建议本主题教学 2 课时 活动过程 一 课前体验 初步感悟 第 2 页 共 3 页 1 准备一张精美的小卡片 把同学的优点写下 来 2 想想自己向同学学了什么本领 二 课中体验 深化感悟 一 引入话题 唤醒生活 1 出示教材的三幅图 第一幅 刘科进步了 我们一起祝贺他 为同学进步而喝彩 第二幅 为 同学的特长喝彩 第三幅 为同学高超的踢毽子技艺 而喝彩 总之 发现好朋友可爱之处 就给予真诚地 赞美 即使是在互相竞争的情况下 他比你更出色 也要能真诚地说出 你真棒 2 把你的好朋友的优点记下来 然后 把你记 下来的送给你的好朋友看看 在这里 孩子们通过看 别人写给自己的优点卡 而更能肯定自己 欣赏自己 教师在此处要对学生因势利导 我们也要看到自己的 优点和长处 学会欣赏自己的优点和长处 二 合作学习 体验生活 1 以小组为单位 进行交流 说说你在什么情 况下为朋友叫好 2 让学生说一说好朋友的优点 并说一说 为 什么你会觉得这些方面他做的好 你应该怎么向他学 习 第 3 页 共 3 页 3 说说你自己受到别人的赞美 心里是怎么想 的 让学生懂得 我的赞美不仅能让我和伙伴之间相 处得更融洽 而且我的赞美对朋友 来说很重要 4 用小卡片把你好朋于最让你佩服的地方记下 来 并写出为什么要赞扬他 和你身边的同学交流一 下 要是你遇到挫折了 你会怎么做 让学生充分 的发表自己的意见 阐述自己的观点 三 深化感悟 引导生活 同学们 你们都知道受到别人的赞扬是一件非常 令人高兴的事 那我们每个人都要学会发现别人的优 点 并且给予最真诚的赞美 同学们 我们应该经常 总结自己和别人的优点 看到我们的不足 扬长避短 争
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