化学复习交流材料

中考化学复习交流材料 孟坝初中 张伟伟 中考临近 如何在短时间内搞好化学复习 以便达到最佳效果是我们都很 关心 也在不断思索的问题 下面我把自己摸索的一些浅显想法和大家交流一 下 一 营造和谐课堂 提高课堂效率 一 营造和谐课堂 提高课堂效率 九年级学生一方面由于来自家庭和学校的双重压力 导致他们思想负担过 重 另一方面一部分学生由于学习基础薄弱 学习兴趣不高 这些都会导致学 生上课不能全身心的投入到学习 影响了他们上课的效率 所以 我们在进行 复习的过程中要积极为学生营造一种和谐的课堂气氛 首先 让学生在课堂上 感到被重视 这样学生才能积极主动地参与到教学活动中 第二 充分利用体 态语言对学生进行鼓励 赞许 并进行适当的思想教育 让学生目标明确 充 满自信 第三 课外要多与交流 了解学生内心存在的问题 帮助他们消除心 理上对中考的 恐惧感 这样不仅增进了师生感情而且大大提高了课堂效率 二 研究课标 把握方向 二 研究课标 把握方向 初中化学知识都是 万变不离其宗 宗 就是课标 是中考命题的依据 哪些知识作为一般性常识 哪些知识作为基本了解 哪些知识属于应用掌握的 这些问题在 课标 的第三部分说得很清楚 所以在复习前一定要细细研究 制定出复习的策略和计划 研究课标 把握知识的内涵和外延 做到有的放矢 地复习 提高复习的时效性 另外我们还对近几年的中考试卷进行了深入的分析 通过分析和对比我们 能简单的把握中考的方向和动态 中考化学试卷主要特点有 1 重视基础知识 特别是主干知识考查 这部分知识是学好化学 获得 高分以及后继学习的必备 也是面向全体考生提高化学总体成绩的主体 所以 是学习化学的重中之重 2 关注热点 联系实际 这充分体现了化学学科的特点 化学来源于生 活 并最终走向生活 这部分知识主要包括物质与身体健康 节能与减排 环 境污染与保护 合成材料金属资源的利用与保护等 通过这部分知识的学习 使学生体会到学习化学的重要性 所以是每年中考的必考内容 3 注重考查实验能力 增强试题的探究性 注重考查实验能力 符合化 学学科的特点 实验能力既包括基本实验技能 也包括实验探究的能力 科学 探究的命题方向将以实验为载体 不再对课程中的单一知识点进行考查 而是 对同学们实验操作技能 探究实践能力 观察分析的思维能力 知识的理解 表达交流技能等科学素养的综合性的评估考查 近两年中考实验探究题都是两个题 一道是以课本中的实验为背景 所以 我们应该把我们课本中没有考过的实验作为重点去研究和探究 另一题是以生 产生活为背景的 我们在平时的复习中应该多关注这方面内容 4 设置图表题 考查获取信息的能力 这类型题能出现在各个题型中 主要包括的内容有元素周期表 实验操作 物质的用途 框图 说明书和坐标 曲线等 三 制定计划 有序复习 三 制定计划 有序复习 复习一定要制定一个符合自己学情 切实可行的计划 我们备课组根据我 校学生的实际情况制定了 三轮 复习 第一轮按章节复习 这一轮重在根据 课标掌握基础知识 第二轮为专题复习 我们把所学的知识分为身边的化学物 质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学与社会发展和科学探究五个专题 目的在于综合知识能力 增强知识结构 网络化的程度 突出综合能力的提高 这一轮复习最重要 第三轮为模拟训练阶段 旨在增强应试能力 这里的应试 能力不仅包括学生的解题能力 还包括学生的心理应试能力 四 讲求方法 注重实效 四 讲求方法 注重实效 根据所制定的计划 采取适当的方法 才能达到事半功倍的效果 以下是 我们在中考复习中的几点具体做法 1 抓牢教材 自主复习 有些学生遇到问题不知如何下手解决 作题时没有根据 好像有点跟着感 觉走的意思 实际上就是基础知识不过关的原因 很多学生认为已经学过的知 识没必要再下大功夫去复习 只需做大量习题就可以了 学生这种舍本求末的 做法 其实与我们旧的复习方式有关 按照新课标的要求 我们在这一阶段特 别注重学生的自主学习 教师做 导演 学生演 主角 不仅仅是让学生听 而且要让学生自己系统总结每部分的知识 具体做法是 先按单元分章分节让 学生自己总结知识点 教师的任务就是查看学生总结的知识点中有没有共性的 遗漏的地方 而后在课上作为重点讲解并强调 这样做 使得基础知识的复习 由以往简单的重复变为学生再学习的过程 学生不仅能如数家珍般的掌握基础 知识 还提高了他们的思维概括能力 2 团结协作 搞好集体备课 我们充分发挥备课组的集体智慧 在复习进度 课时按排 基础知识的讲 解 练习 作业的处理上进行高度统一 特别在第二轮复习中 我们备课组的 每个教师负责一专题 负责专题的教师在集体备课前把这一专题的知识点 重 点 难点 课堂练习 课后作业 实验准备等知识备写出来 在集体备课过程 中再仔细研究讨论知识点是否有遗漏 习题是否合适等 这样下来 既充分发 挥集体的智慧 做到资源共享 又可减轻教师备课的负担 使教师有更多的时 间和精力上好每一节复习课 大大提高了复习效率 五 对学生学习方法和答题技巧的指导五 对学生学习方法和答题技巧的指导 1 筛选错题 将以往做过的试卷全部拿出来 纠正并分析错的原因比做题 本身更有价值 不要令自己深陷题海 更不要盲目追求题目的难度 练习的关 键是选择适量的典型习题 真正的掌握 并能举一反三 2 强调审题的重要性 审好题是化学考试成功的第一步 审题能力的差异 可使平时水平相近的同学在中考成绩上出现较大差别 其要诀是 抓住题目 中的关键词 吃透题意 如 选择题 要求答 错误的 选项 填空题要求写 物质的化学式 或名称 等 有些学生经常是答非所问 白白丢分 要防止 先入为主 主观臆断 如 平时题目中多是计算物质中各元素的质量比 有一 次考题改为求物质中各元素的原子个数比 其实更简单 结果是令不少同学事 后扼腕叹息 阅读题目时要有信心和钻研精神 一定要树立必胜的信心 才 能发挥出自己应有的水