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第 1 页 共 3 页 鄂教版小学三年级上册科学鄂教版小学三年级上册科学 设计一日食设计一日食 谱谱 课件课件 PPTPPT 优秀教案教学设计优秀教案教学设计 全册 PPT 课件下载页面 XX 352 1 html 5 设计一日食谱 教学过程 1 能根据一天所需的食物营养设计一日食 谱 2 能利用图书 网络等方式获取制定 一 日食谱 的相关资料 3 通过收集资料 与他人交流等形式 制 定一份教为科学的 一日食谱 4 乐于用所学的知识改善自己的生活 形 成良好的生活习惯 教学准备 课件有关膳食结构的资料 教学重点 学生自己设计一份合理的一日食谱 教学过程 一 新课引入 问 如果每天都吃一样或 2 样的食物 这样行吗 为什么 第 2 页 共 3 页 学生反馈并揭示课题 设计一日食谱 二 学生设计一日食谱 1 讨论 我们怎样才能设计一份合理的一日 食谱 让学生自由的讨论 交流 引导学生从不同的方 面去考虑设计科学的一日食谱 通过什么渠道 获取 所需要的营养 根据自己的身体状况 家庭实际 经 济情况等来设计 2 出示课件 有关食物营养的的资料 让学 生进一步的获取设计一日食谱的信息 为设计食谱提 高依据 3 学生自己设计 一日食谱 学生设计的 过程中教师巡视 进行指导 三 交流设计的 一日食谱 1 交流设计的食谱 在交流的过程中说出自 己设计的理由 以防出现不合理的食谱 2 学生相互评价设计的食谱 相互比较评 价出设计合理的食谱 进行肯定 对不合理的食谱进 行完善 修改 3 根据交流和评价的结果 更加完善自己设 计的食谱 四 引导学生统计进三天的食物品种 对照设 第 3 页 共 3 页 计的一日食谱 改正自己的饮食习惯 1 统计最近三天吃的食物 记录下来 2 根据自己统计的结果与设计的一日食谱进 行比较 找出要改进的地方 这样是营养的结构和食 物的数量 3
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