伯牙绝弦公开课_第1页
伯牙绝弦公开课_第2页
伯牙绝弦公开课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

25 伯牙绝弦伯牙绝弦 教学设计教学设计 六年级语文 易颖子 教学目标 1 朗读课文 背诵课文 2 能根据注释和课外资料理解词句意思 用自己的话讲讲这个故事 3 了解祖国悠久灿烂的古代文化 感受文言文的和魅力 激发学生 学习文言文的兴趣 积累中华经典诗文 感受朋友间真挚的友情 教学重点 让学生凭借注释和工具书读通 读懂课文内容 在此基础上背诵积 累 教学难点 体会伯牙 子期之间真挚的友情 教学时间 1 课时 教具准备 课件 教学过程 一 揭题导入 二 整体读文 1 自由朗读课文 注意读准字音 把句子读通顺 2 指名朗读 师范读长句 3 齐读古文 三 初解绝弦 1 理解题目的意思 重点理解 绝 2 文中哪里提到伯牙绝弦 这里的 绝弦 意味着什么 四 深悟绝弦 一 何为知音 将文章再读一遍 不懂得地方可以多读几遍 学生研读课文后交流 1 理解四个 善 字不同的用法 2 从何处可以看出伯牙善鼓琴 钟子期善听 如果你是子期 透过 伯牙的琴声 你仿佛看到了什么 于是你怎么赞叹 3 引导学生想象伯牙的琴声还会表现哪些动人的场景 4 引导学生进行语言的拓展和运用 假如你是子期 伯牙鼓琴 志在清风 透过伯牙的琴声 你感受到那徐徐的清风了吗 于是你 怎么赞叹 5 理解 知音 的含义 二 相遇相知 1 伯牙当时已经是楚国著名的宫廷乐师了 你说他还会缺少赞美吗 他为什么独独把子期视作知音 2 面对如此善听的子期 伯牙是一种怎样的心情 他会对子期说什 么 3 再读课文前四句 感受知音相聚的融洽与欢乐 三 知音之死 1 子期死 伯牙怎么就会认为世上再无知音了呢 2 伯牙 绝 的仅仅是 弦 吗 他在断绝琴弦的同时也断绝了什 么 3 指导朗读最后一句 五 回味绝弦 1 课件出示诗歌 师范读 引导学生体会伯牙此时的心情 2 指导朗读全文 3 播放 高山流水 乐曲
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论