八年级语文下：第15课《苏格拉底之死》教案长春版

用心 爱心 专心 一一 五五 苏格拉底之死苏格拉底之死 教学目标 1 充分阅读 通过对文章的分析认识苏格拉底这一伟大形象 2 引导学生走近这位奠定西方文化哲学基础的思想巨人 从中获得有益的人生启示 教学重点 通过对苏格拉底关于死亡体验的谈话 关于喝药的态度以及喝毒药的表现和喝下毒药 之后的言行的分析 认识苏格拉底这一伟大形象 教学难点 理解苏格拉底从容赴死的力量源泉 课时安排 1 课时 教学过程 课前布置预习 了解苏格拉底及其人生轨迹 一 导入新课 认识你自己 轻轻一句话 里面包含玄机无数 它出自古希腊哲学家苏格拉底之 口 这位西方文化的奠基者 这位人类文明史上的思想巨子 他的巨大声誉与他震撼历史 的死亡方式有着密切关系 今天我们有幸共同阅读 苏格拉底之死 一文 共同走进苏格 拉底的灵魂世界 二 相关内容简介 可采用教师简介与学生交流相结合的方式进行 1 苏格拉底的思想观点 苏格拉底 前 469 前 399 年 古希腊著名的唯心主义哲学家 教育家 其学说具 有神秘主义色彩 认为天地万物生存毁灭 皆出于神意 哲学的目的不在于认识自然 而 在于 认识自己 在于教导人们过道德的生活 认识普遍的道德规范 倡导 知德合一 说 认为 美德即知识 作恶即无知 他公开反对奴隶主民主制 特别是雅典后期 的激进民主派 公元前 399 年他以传播异说和毒害青年罪被判处死刑 从容饮鸩而亡 2 作者及作品 苏格拉底 这位统御哲学世界和西方文化的人物一生竟然没有留下任何著作 柏拉图 20 岁拜苏格拉底为师 在老师身边学习了 8 年 他是古希腊唯心论哲学家和思想家 西方 用心 爱心 专心 哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人 柏拉图的对话录被誉为哲学和文学史上的千古 绝唱 有 4 篇对话录涉及苏格拉底的受审 囚禁和死亡 游叙弗伦篇 描述了苏格拉底 即将上法庭时 在王宫前廊与游叙弗伦的对话 申辩篇 记录了苏格拉底在法庭上的慷 慨陈词 克里托篇 记载了苏格拉底临死前 3 天就是否应该越狱的问题与朋友克里托的 对话 斐多篇 描述了苏格拉底死亡之日的思想和行动 本文是 斐多篇 的节选 三 学生快速默读课文 在阅读之前 教师要求学生在文中描写苏格拉底的关键语句处做标记 四 分析人物形象 1 在文章的第 2 自然段苏格拉底说 我感到快乐随着痛苦而到来 临刑前他为什 么这样说呢 可以结合这一段文字内容和苏格拉底被判罪的原因去理解 苏格拉底被处死的原因是 他坚决同黑暗势力作斗争 而以 渎神 获罪 他即将赴死 当然痛苦 但他用生命捍卫 了自己的信念 当然又是快乐的 2 第 4 自然段 在回答克里托有何临终 吩咐 的询问时 苏格拉底强调要与他经常 说的那些话相一致 他唯一的 吩咐 就是 你能照顾好自己 联系上下文和苏格拉底 的一贯思想理解 苏格拉底反复强调的 照顾好自己 指什么 这里 照顾好自己 就是指照管好自己的灵魂 在他看来 美德不仅是最根本的知识 而且是最具体的日常伦理实践 追求美德首先就是实践美德 人生的最高任务和头等大事 不是照管身体和财富 而是照管好自己的灵魂 3 文章第 6 自然段 苏格拉底在回答克里托如何 举行葬礼 的询问时 优雅地笑了 笑 从中你读出了什么 在死亡之日 他仍然泰然自若地与朋友 学生论证灵魂与肉体的关系以及生死的终极 问题 孜孜不倦地告诫人们 肉体的需要 包括个人死后尸首的处理都是无须理会的小事 只有灵魂和精神才是值得高度重视的 4 为什么苏格拉底说他 离开此世去得到至上的幸福 呢 对哲学家来说 死是最后的自我实现 是求之不得的事 因为它打开了通向真正知识 的门 灵魂从肉体的羁绊中解脱出来 终于实现了光明的天国的视觉境界 5 苏格拉底服毒药的态度是怎样的 文章中有哪些具体的描写 用心 爱心 专心 对典狱官理解 赞美他是 多么可爱的人 感激他 对我的态度极为友好 兴 致勃勃地接过杯子 丝毫没有慌乱 用惯常的沉稳目光看着杯子 平静地 没有丝毫厌恶地把这杯毒药一口气喝光 6 服毒就死时的苏格拉底非常平静 并劝慰那些伤心哭泣的学生 这种行为有异于常 人 这种力量是从哪里来的 作为一个 修养道德 寻求智慧 的哲学家 苏格拉底对自己的灵魂放心无虑 他相 信 人要有良知 要对自己负责 智慧和信念的力量足以战胜死亡 所以他坦然赴死 坚 信自己的灵魂将有一个宁静的归宿 7 临刑前他没有忘记实践美德 承担起自己应当承担的十分细小的责任 具体表现在 哪里 喝毒药之前镇定自若地洗了澡 以免麻烦别人来清洗自己的遗体 给妻儿留下遗言后 让他们离开 以免他们过于悲伤并在此哭号 特别是最后还不忘交代友人为他向医药神祭 献一只公鸡 这表现了苏格拉底面对死亡的平静与轻松 没有慌乱失常 同时也反映出他 伟大的人格 五 总结归纳人物形象 苏格拉底在安静中死去 他以无与伦比的 智慧 击败了生命本能 超越了与生俱来 的死亡恐惧 捍卫了自己的信念和理想 进入了一种崇高境界 他的天才学生 本文的作 者柏拉图 通过描写他的 安静 之死 塑造出 最勇敢 最有智慧 最正直 的圣 人形象 六 请学生谈谈对苏格拉底之死的感想或作出评价 希望学生畅所欲言 也可以谈自 己的疑惑 教师解释 总结 七 延伸拓展 苏格拉底的精神有着无法估量的魔力 他的思想与精神浓缩在许多朴实而充满智慧灵 光的名言中 至今还影响着人类生活的各个方面 1 我们的需要越少 我们越近似上帝 2 想左右天下的人 需先能左右自己 3 智慧意味着自知无知 4 这个世界上有两种人 一种是快乐的猪 一种是痛苦的人 做痛苦的人 不做快乐 的猪 用心 爱心 专心 5 如果把世上每一个人的痛苦放在一起 再让你去选择 你可能还是愿意选择自己原 来的那一份 6 最有效的教育方法不是告诉人们答案 而是向他们提问 7 每个人身上都有太阳 主要是如何让它发光 8 未经审视的生活是毫无价值的 9 在你发怒的时候 要紧闭你的