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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 分层教学法分层教学法 1 水平高的一组水平高的一组 2 水平低的一组水平低的一组 组织教学有序 课堂气氛活跃 师生互动穿插课堂教学当 中 达到良好教学效果 教学方法欠缺 手段单一 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 通过听课学习优秀老师的经验 吸取适合自己的教学方法 现代教学手段多元化 不学习就落伍 不学习 就被淘汰 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 发挥自己的教学优点 吸取有经验老师的教学方法提升自我 改正自己的一些教学缺点 提高自己的教学水平 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 现代化教学非常发达 很多教学方法可以通过各种手段学习 通过学习提升自己 让自己不断进步
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