新人教版三年级下册数学长方形、正方形面积的计算教案教学设计

第 1 页 共 5 页 新人教版三年级下册数学长方形 正方形新人教版三年级下册数学长方形 正方形 面积的计算教案教学设计面积的计算教案教学设计 第三课时 长方形 正方形面积的计算 课题 长方形 正方形面积的计算 课型 新课 教学目标 1 在理解面积含义的基础上 推出 长方形 正方形面积的计算方法 2 运用长方形 正方形面积的计算方法正确解 决实际问题 教学重点 由长方形面积的计算方法推出正方 形面积的计算方法 教学难点 运用所学的计算方法解决实际问题 教具准备 准备 15 个面积是 1 平方厘米的小 正方形 教 学 过 程 教 学 设 计 教 学 反 思 一 学前准备 口算下面各题 第 2 页 共 5 页 15 380 6060 3025 44 3017 8 400 59 1312 726 311 10045 3 二 探究新知 1 学习教材第 66 页例 4 出示下图 请同学们说一说 它的面积是多少平 方厘米 同学们可以用手中的 1 平方厘米的小正方形去测 量 会发现正好能摆 15 个 1 平方厘米的正方形 它 的面积是 15 平方厘米 教师引导学生去观察摆小正方形的个数和长方形 的长 宽有什么关系 引导学生去设想 是不是长方形的面积就等于 长 宽 呢 它是不是适合所有长方形面积的计算 呢 组织学生小组合作 用学生们准备好的 1 平方厘 米的小正方形拼成不同的长方形 边操作 便填表 每排几个 长 6 有几排 宽 2 个数 12 面积 12 小组合作完毕后 由各组汇报本小组通过拼摆后 的填表结果 教师提问 通过拼摆和表格的填写 你 第 3 页 共 5 页 发现了什么 教师总结板书 长方形的面积 长 宽 让学生齐读并记住求长方形面积的方法 2 引导学生总结计算长方形面积的方法 学生在拼摆 1 平房里你的正方形求长方形面积的 计算方法时 教师有意识地观察学生有没有在记录表 上记录长和宽的数 据相同的情况 如果没有 可指导学生去想 可 不可以摆成一个每排个数和排数相同的图形呢 学生 在汇报时 教师引 导学生 长和宽相同那是什么图形呢 正 方形 在正方形里 长和宽相等 我们就把长和宽统 称为边长 提问 那么你们知道正方形面积怎么求吗 教师板书 正方形的面积 边长 边长 通过让学生观察板书 说一说 今天的学习收获 和应该记住的公式 3 学习教材第 67 页例 5 出示例 5 数学书的封面的长大约是 26 厘米 宽大约是 18 厘米 数学书封面的面积大约是多少平 方厘米 让学生读题找出相关条件和问题 并用自己的话 第 4 页 共 5 页 说一说 这道题给出了什么条件 要求什么 学生独立在练习本上完成 学生说明计算过程后 老师指导并说明书写格式 教师板书 长方形的面积 长 宽 26 18 468 平方厘米 答 数学书封面的面积大约是 468 平方厘米 教师提示 同学们要注意单位名称不要写错 教师引导 同学们学会了面积的计算 你们想知 道数学教材封面的面积吗 同学们可以先估算一下封 面的面积再动手计 算一下 三 课堂作业新设计 1 口算下列各题 13 55 112 2316 831 38 10 410 3 7 1242 24 12 130 220 4 2 一个长方形游泳池 长 45 米 宽 30 米 占 地面积是多少 如果在四周围上栏杆 栏杆长多少 四 思维训练 1 把表格补充完整 名称 长 宽 周长 面积 长方形 8 厘米 7 厘米 9 米 24 米 第 5 页 共 5 页 正方