幼儿园中班活动教案设计“数脚”及教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 幼儿园中班活动教案设计幼儿园中班活动教案设计 数脚数脚 及教学及教学 反思反思 一 活动目标 1 愿意用语言 动作表现故事内容 感受故事 的趣味性 2 知道不同的动物脚的数量也不一样 产生了 解动物的兴趣 二 活动准备 课件 操作材料 画脚 按脚画点子 动物头饰 等 三 活动过程 1 游戏 猜猜它是谁 引起幼儿的活动兴趣 1 出示课件画面 1 天气多好啊 小动物 们来到草地上了 咦 它是谁呀 你从哪里看出 来的 点击画面 公鸡是怎样走路的 谁来学 学 抬头梃胸 2 又有一个动物朋友来了 它呀有四只脚 猜猜它是谁呢 点击画面 小兔是怎样走路的 蹦蹦跳跳 3 这是谁 它有几只脚 我们一起来数数 第 2 页 共 4 页 六只脚的螳螂是怎样走路的 我们一起来学 一学 大摇大摆 4 螳螂有六只脚 可是有一只动物它的脚比 螳螂还要多 会是谁呢 出示螃蟹 螃蟹有几 只脚 它是怎样走路的 谁来学学 横冲直 撞 2 欣赏 理解故事 1 小动物们来到草地上干什么呢 我们一 起来听故事 数脚 幼儿欣赏故事前半部分 2 提问 小动物在草地上干什么呀 小鸡 是怎样说的 小兔呢 螳螂呢 螃蟹呢 3 小动物们正说着 谁来了 放蜈蚣录 音 蜈蚣说了什么 蜈蚣有多少只脚呢 幼儿猜 测 4 教师讲述故事后半部分后 幼儿一起给蜈 蚣数脚 原来小蜈蚣有 42 只脚 哇 有那么多的脚 所以它还有一个名字叫 百脚 3 引导幼儿共同讲述故事 学做夸张动作 小动物们数脚的故事有趣吗 我们一起来讲讲 故事 做做动作好吗 4 迁移经验 第 3 页 共 4 页 看这儿还有许多小动物呢 这里的动物呀没有 脚 请你先看看它是谁 有几只脚 帮它把脚画出来 这里的动物有几只脚呢 请你来数一数 然后用点子 来表示 这里有动物胸饰 你可以和朋友说说它是谁 有几只脚 是怎样走路的 并戴上头饰玩一玩 幼儿自由选择活动内容 操作游戏 然后简单交 流 附 故事 数脚 天气真好 小动物们来到草地上 比谁的脚多 谁的脚少 谁的脚用处大 公鸡说 我有两只脚 走路抬头挺胸 小兔说 我有四只脚 走路蹦蹦跳跳 螳螂说 我有六只脚 走路大摇大摆 螃蟹说 我有八只脚 走路横冲直撞 小蜈蚣皱着眉头说 我有几只脚 我不知道 我不知道 公鸡说 我来帮你数 1 2 3 4 哎呀 再往下我就不会数了 小兔说 我来帮你数 1 2 3 4 5 6 哎呀 我也数不清 螳螂说 我来帮你数 第 4 页 共 4 页 1 2 3 4 5 6 7 8 哎呀 我越数越糊涂 螃蟹说 我来帮你数 1 2 3 4 5 6 7
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