单元教学设计

小学一年级语文第二册第小学一年级语文第二册第 12 单元单元 朋友朋友 池塘边的叫声池塘边的叫声 单元计划模板单元计划模板 单元作者单元作者 姓名王重阳 电子邮件805676044 所教学科语文 学校名称新墩小学 学校地址白银市平川区新墩小学 邮政编码730916 联系电话0943 6621258 如果你的单元作品集将来被选中而上传到英特尔 未来教育数据库中 你是否愿意署名 是 否 单元概览单元概览 单元标题 朋友 基本问题愿意主动识字 单元问题体会友情的美好和可贵 爱友 帮友 善交友框架问题 内容问题通过学习朋友的长处和优点 从中获得激励 单元概述 希望学生从中体会到友情的美好和可贵 培养爱朋友 尊重朋友 关心朋友的美德 使学生初步认识对朋友应该怎样做 关键词朋友 关爱 学科领域学科领域 在相关学科复选框内打勾 思想品德 语文 数学 体育 音乐 美术 外语 物理 化学 生物 历史 地理 信息技术教育 研究性学习 社区服务 社会实践 劳动与技术教育 其他 年级年级 在相关年级复选框内打勾 小学一年级 初中 年级 高中 年级 其他 课程标准课程标准 本单元所针对的课程标准或内容大纲 请在 课程标准 处提醒学员充分研 究我国的新课程标 准 并告诉他们在 附录中提供了指向 我国各科新课程标 准的网站链接 希望学生从中体会到友情的美好和可贵 培养爱朋友 尊重朋友 关心朋友的美德 使学生初步认 识对朋友应该怎样做 在以后的学习中 逐步懂得友情 学会与他人共处 注注 请在设定课程标准时 要充分研究国家新课程标准 在附录中提供了指向各科新课标的网站链接 学习目标 学习目标 1 熟读课文 讨论交流问题 在阅读的过程中体会友情的美好和可贵 知道要爱朋友 尊重 关 心 帮助 朋友 2 能正确流利地朗读课文 背诵 赠汪伦 3 愿意主动识字 练习多种识字方法 认识偏旁 走之儿 复习足字旁 双人旁 走字旁的字 初步认识多音字 数 好 背 4 做一个朋友卡片 讨论朋友有困难的时候怎样表示自己的关心 5 学习朋友的长处和优点 从中获得激励 过程过程 教学或学习过程 说明 本单元的文章都是比较浅显的 所以在学习的过程中建议用多种方式来读 这样就能够在节 奏上把握内容 然后再去深层次的理解课文的含义 在这个过程中老师要以学生为主 注重学生的 自主学习 1 初读课文 用圈点勾画的方法标注学习所得及不懂的地方 以便与老师 同学交流 2 分清每篇课文的主要内容 相关的人物关系 为怎样对待朋友做准备 3 通过反复诵读课文及广泛与老师 学生交流 体会文中人物之间的友情 预计时间 如 预计时间 如 45 分钟 分钟 4 小时 一年等 小时 一年等 7 课时课时 前需技能前需技能 学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能 熟读 本单元所需材料和资源 本单元所需材料和资源 所用教材及版本语文 一年级下册 北师大版 印刷资料教科书 辅助材料课件 网络资源 其他 评价工具 评价工具 请将制作完成的评价工具名称列在这里 并设置链接 以便指向相应的