汝南县梁祝镇中心校教师校本研修管理考核制度_第1页
汝南县梁祝镇中心校教师校本研修管理考核制度_第2页
汝南县梁祝镇中心校教师校本研修管理考核制度_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

汝南县梁祝镇中心校汝南县梁祝镇中心校 教师校本研修管理考核制度教师校本研修管理考核制度 校本研修是在课程改革理念指导下 以促进教师专业化发展为 目的 对教学方式和学习方法的持续关注和持久研究 它使校本教 研和校本培训一体化 教研和科研一体化 是深化教育改革 推进 素质教育 增强教师能力 提高教学质量的必由之路 为保障我校 校本研修工作有序高效地运行 特制定本制度 一 校本研修骨干培训者团队建设 组长 赖永明 副组长 任汝鹏 严文生 徐国志 曾新灵 成员 各教研组长 校本研修骨干培训者团队负责制定学校校本研修的总体规划 并为教师开展校本研修提供良好的软 硬件环境 适时组织交流 聘请专家来校指导研修工作 二 校本研修总体目标 以更新教育理念为先导 以解决我校教育教学中存在的突出问 题为突破口 以师德建设和业务培训为抓手 立足教研 聚焦课堂 改进教学行为 提高教学效益 通过开展教师培训 教学研究等扎 实有效的研修活动 深化课堂教学改革 提高教师教育教学能力 教育创新能力和教育科研能力 三 校本研修的原则 1 全员参与原则 每位在岗教师都应参加校本研修 除了参加 由上级教育主管部门和学校规定的研修活动以外 教师还应根据学 校的要求进行自我研修 2 集体研讨和个人自主学习相结合的原则 3 合作性原则 坚持同伴互助 专家引领 加强教师与教师 教师与专业人员之间的交流与对话 四 校本研修的形式 以 学术引领 同伴交流 自我反思 为主要活动形式 以新 课程为导向 灵活运用案例分析 问题解决 调查研究 实践探索 信息交流等多种活动方式 努力提高教育教学研修的针对性和实效 性 倡导开放式 学科整合式 集中研讨式 学术沙龙等方式开展 各式各类的校本研修活动 五 校本研修的具体要求 1 每次研修要有目的 有计划 有内容 有中心发言人 有 记录 2 教师必须按时参加集体研修活动 每次研修活动要签到 集体研修时不许做与研修活动无关的事 六 校本研修的考核 1 校本研修分为 优秀 合格 不合格 三个档次 并与绩效工资挂钩 2 教师参加校本研修情况与年度考核挂钩 对无故不参与校本 研修活动 或不完成研修任务的教师 年度考核评优 一票否决 更不得晋升高一级职称 3 对积极参加校本研修的教师 在评优 晋
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论