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文档简介
火烧云 教案 南宁市高新小学北校区 黄稳立 第一课时 教学目标 教学目标 1 认识本课的 16 个生字 学会其中的 13 个字 能正确读 写 火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 百合色 茄子紫 跪 着 模糊 凶猛 庙门 蹲着 镇静 必须 揉眼睛 2 有感情地朗读课文 3 了解火烧云产生的条件 教学重点 教学重点 1 借助字典 联系上下文理解本课生字新词 2 通过学习和朗读 了解课文内容 教学难点 教学难点 了解火烧云的产生的条件 教学准备 教学准备 多媒体 搜集火烧云的图片 一 激情引入一 激情引入 1 教师使用多媒体课件出示火烧云图片供学生欣赏 问 看完图片 你有什么感受 生 火烧云很美 生 火烧云的形状很多 生 火烧云的颜色很漂亮 生 火烧云的变化很快 生 2 简介作者 出示课题 今天我们学习的 火烧云 是已故的优秀女作家萧红的作 品 出示 萧红 中国现代著名女作家 原名张乃莹 笔名悄吟 玲玲 田娣 一九一一年出生於黑龙江省呼兰县 二 自读课文 整体感知 二 自读课文 整体感知 1 读通课文 读准生字字音 1 用自己喜欢的方式读课文 可以是大声朗读 可以是 轻声速读 可以是默读课文 2 勾划生字词 运用查字典 联系上下文等方法理解生 字 词语 出示 火烧云 喂猪 笑盈盈 高寿 百合色 茄子 紫 跪着 模糊 凶猛 庙门 蹲着 镇静 必须 揉眼 睛 a 指名学生读 b 利用大写字本指导学生规范 端正地书写 c 有哪些字 词还不会的 大家提出来一起学习 2 默读全文 思考 这篇课文是按照什么顺序记叙的 按照 火烧云上来了 火烧云的变化 火烧云下去了 顺序记叙的 3 请按 上来了 变化极多 下去了 给课文分段 板书 上来了 1 2 变化极多 3 6 下去了 7 三 导学第一段 三 导学第一段 小组比赛朗读 然后完成下面题目 1 红红的火烧云的形成需要怎样的条件 你从哪里看出来 傍晚 晚饭过后 夏季 乘凉 2 课件出示 晚饭过后 火烧云上来了 霞光照得小孩子的 脸 大白狗变成 红公鸡变成 黑母鸡变成 小白猪变成了 老爷 爷的胡子变成 a 读一读 这段运用什么修辞手法 像这样三个或三个以上结构相似 语气一致 意思紧密 关联的短语或句子连成一串的修辞手法 叫 排比 b 教师指导读句子 比较 体会排比句的作用 突出了地面上的景物在霞光映照下颜色变化的奇妙 c 人们对火烧云的出现是什么态度 笑盈盈 3 请你带着笑意朗读第一段 四 小结 读文 四 小结 读文 1 今天我们读通了课文 给课文
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