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20182018 20192019 学年第二学期青年教师赛教导学案学年第二学期青年教师赛教导学案 课课题题每每天天坚坚持持一一小小时时体体育育锻锻炼炼命命题题人人杜杜昆昆 签签字字验验收收指指导导老老师师备备课课组组长长 学学习习目标目标 1 在互相讨论中和教师引导下 理解体育锻炼的价值 2 在自学 讨论和教师互动交流过程中 提高对体育锻炼的认识 3 在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略 学习重点学习重点 使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值 学习难点学习难点 引导学生主动进行体育锻炼 明确个人坚持体育锻炼的策略 自主学习区 阅读以下实验材料 开动脑筋思考 你认为会出现什么样的结果 为什么会出现这样的结果 1 如果把小兔子 小鸽子从小关起来喂养 而不让它们运动 它们长大以后可能会出现什么情况 2 运动剥夺 实验 将 20 30 岁的健康男子分为两组 要求第一组在实验期内 20 天 一直躺着 不 许起坐 站立 第二组也做同样的规定 不同的是允许该组每天躺着时可以在专门的器械上锻炼 4 次 两 组可能会出现什么情况 互动探究区 探探究究点点 1体体育育锻锻炼炼的的价价值值 请结合自身情况 可以是你参加过最难忘的体育活动参加过或者观看过最难忘的体育比赛 谈谈你 的感受 体验或收获 并与同学分享谈谈体育锻炼究竟有什么好处呢 探探究究点点 2体体育育锻锻炼炼的的实实施施与与坚坚持持 问卷调查 序号评价内容ABCD 1每周参加体育锻炼 不包括体育课和课间操 的次数1234 2平时在课外还练习体育课上学过的内容从不很少较少经常 3在节假日参加体育活动从不很少较少经常 4如果学校和老师不要求 坚持做课间操绝不坚 持 不太坚 持 比较坚 持 坚持坚 持 5经常代表班级参加学校的各种体育比赛从不很少较少经常 6经常和同学一起参加体育活动从不很少较少经常 7每周参加体育锻炼 不包括体育课和课间操 的时间1 2h2 3h3 4h4 5h 8与花在看电视 玩电子游戏等娱乐活动上的时间相比 平时用在体育锻炼方面的时间 很少较少较多很多 9平时课余时间阅读有关体育的书报和杂志从不很少较少经常 10在学习任务较重的复习考试阶段 坚持体育锻炼从不很少较少坚持 计分方法 选 A 得 1 分 选 B 得 2 分 选 C 得 3 分 选 D 得 4 分 我的得分是 分 周周锻锻炼炼计划表计划表 制定人 制定时间锻炼目标 时间安排及相应锻炼内容时段 星期内容 上学路上课间十分钟大课间放学路上体育课上放学后睡觉前 周一 周二 周三 周四 周五 时段 1时段 2时段 3 周六 周天 达标检测区 根据下面三名同学的观点 结合自身 相互讨论 交流自己对以下三种情况的看法 小海 我从不生病 身体很好 小亮 我的学习任务很重 每天 锻炼会耽
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