431角的表示及角度换算（教师版）

1 20142014 年秋鹿寨县初级实验中学参赛导学案 教师用 年秋鹿寨县初级实验中学参赛导学案 教师用 科目 教材 新人教版数学 年级 七年级上册 课题 4 3 1 角 课时 1 个课时 45 分钟 备课教师 执教人 执教时间 执教班级 教学目标 教学目标 1 1 认识角的概念 学会角的表示方法 2 认识角的度量单位度 分 秒 会进行简单的换算和角度计算 3 重点 重点 学会角的表示方法 4 4 难点 难点 认识角的度量单位度 分 秒 会进行简单的换算和角度计算 关键 关键 通过提出问题 建立角概念 再由角概念迁移到角度计算 教学操作流程 教学内容 提要 时间 学生学习事项 教师导控事项 所需 资源 设计意图 听课 记录 评价 环节 任 务 一 导入导入 环节 任 务 二 自主学习自主学习 环节 任 务 三 例题学习例题学习 4 分 钟 10 分 钟 10 分 钟 环节 任务 一环节 任务 一 1 举出生活中含有角的实物 环节 任务 二环节 任务 二 学生小组交流自学的情况 派代表展 派代表展 示 别的同学认真倾听并给予补充评示 别的同学认真倾听并给予补充评 价价 1 阅读课本有关内容 学会角的表示 方法 2 角有几种不同表示方法 画出图例 配合说明 3 阅读课本有关内容 学会用运动的 观点认识角 直角 平角 周角等概 念 环节 任务 三 环节 任务 三 例例 1 学生自主解决问题 选择合适的方法 表示角 例 计算 1 48 39 67 4 2 90 78 环节 任务 一环节 任务 一 教师观察每个同学 的表现 适当点评 环节 任务 二 1 强调 表示顶点 的字母放在中间 2 复合角必须用三 个字母表示 环节 任务 三 环节 任务 三 讲评 分析出现的 问题 比如顶点的 位置问题 角的规 范书写 导学 案 课件 学生 使用 的学 案 教师 用的 导学 案 课件 环节 任务 环节 任务 一一 由生活中的实 物 直观地感 悟出角的概念 环节 任务 环节 任务 二二 由实际问题入 手 设置情境 问题 激发学 生的兴趣 让 学生初步感受 角的模型 及其 相关概念 环节 任务 环节 任务 三 三 巩固角的概 念 度 分 秒 的换算和角度 计算 2 环节 任 务 四 反馈练习反馈练习 环节 任 务 五 总结反思 总结反思 针对学 针对学 习目标 习目标 环节 任 务 六 达标检测达标检测 环节 任 务 七 布置作业布置作业 8 分 钟 3 分 钟 10 分 钟 19 40 3 22 30 8 4 176 52 3 1 学生独立完成后同桌相互点评 2 小组代表向其他同学说出自己的解 题思路 环节 任务 四 环节 任务 四 1 独立思考 独立解题 2 小组成员完成后相互对照 3 派代表板演 讲解 其余同学认真倾 听并提出质疑 环节 任务 五 环节 任务 五 1 学生单独回答 其余同学认真倾听 并作适当补充 角度的表示有哪三种方法 结合 图形 2 角度的换算的进率 环节 任务 六 1 独立思考 2 小组对照 3 小组展示 4 评比最棒的小组及发言最大声 的同学 环节 任务 七 学生课后独立完成 倾听小组同学的发 言 抽查小组代表 说出解题的思路 环节 任务 四 环节 任务 四 1 巡视 指导 提醒 数角的个数 时 要注意方法 做到不重不漏 2 选取两名学生上台 书写解答过程 环节 任务 五 作适当补充 环节 任务 六 教师巡视 倾听 学生的发言并作 小结 环节 任务 七 教师批改 点 评 课件 学案 学案 校黑 板 学案 校黑 板 环节 任务 环节 任务 四 四 检查学生对基 础知识的掌握 情况 使学生 进一步理解角 概念 对角有 更深刻的理解 环节 任务 五 通过归纳总结 使学生优化概 念 内化知识 环节 任务 六 通过训练 当 堂检测学生对 本节所学知识 的掌握情况 环节 任务 七 通过课外作业 让学生的知识 得到巩固