青岛版小学信息技术五年级下册《表格数据的图形化》教学设计.doc

表格数据的图形化 【学习目标】：知识目标：1、掌握柱形图、折线图、饼图等图表的制作方法； 2、能根据图表分析数据并得出结论。能力目标：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力情感目标：激发学生形成良好的信息活动态度。锻炼学生的自主学习能力，养成良好的思维习惯和行为方式。培养学生养成团结协作的作风。学习重点：1、图表的制作方法及步骤2、图表的分析及应用学习难点：1、图表类型、数据源、图表选项的选择2、图表数据分析【学法指导】：任务驱动和分组协作，同学们先自主完成四个基础任务，然后分小组讨论，解决个人完成任务过程中遇到的困难，并找到解决方法，其次各自完成自己的任务。小组合作完成探究任务，集思广益，完成任务。【知识链接】表格数据的图形化表示实质就是表格内要素关系（通常是数量或比率与类别、地点、时间等的关系）的图形化展开，它反应了数据之间的直观比较，增强了数据的可读性，从而使我们更容易理解和发现事物的性质、特征及其变化规律。【课堂任务】任务一：请分别用公式计算和函数计算求出奖牌总数，最后按奖牌总数从高到底排序。2012年伦敦奥运会总奖牌榜国家金牌银牌铜牌总数美国462929中国382722英国291719俄罗斯242533韩国1387德国111914法国111112意大利8911匈牙利845澳大利亚71612任务二：将表格数据转换成柱形图。（1）表格数据转换成图表2012年伦敦奥运会总奖牌榜国家金牌银牌铜牌总数美国462929104中国38272287英国29171965俄罗斯24253382韩国138728德国11191444法国11111234意大利891128匈牙利84517澳大利亚7161235第一步:选定所需的数据区域。) 第二步:单击“插入”-“图表”。第三步:应用图表向导，根据需求选择合适的“图表类型”及“子图表类型”，这里我们以柱形图为例，单击“下一步”。第四步:显示图表预览，根据具体情况：系列产生在“行”或“列”，这里选择“行”，单击“完成”。以图表的形式对表格数据进行分析得到金、银、铜牌数各国家的比较情况。（2）、图表数据的转置在得到上述图表的基础上，我们可以通过对图表数据的转置操作来完成。方法如下：第一步：选中图表框，图表框周围显示框线及“拉框钮”第二步：单击“图表”工具栏上的按钮，则可将表头列的信息置于X轴形成轴标签如下图。讨论:图表转置后有何不同？任务三、下图数据我们为什么会选择用折线图进行表达？操作步骤参考柱形图的制作从图中我们可以得出什么信息？历届奥运会奖牌榜26届27届28届29届30届中国50596310087美国10192102110104俄罗斯6388937282任务四、下表中的数据我们为什么会用饼图表达？操作步骤参考柱形图的制作从图中我们可以看出什么信息？国家金牌美国46中国38英国29俄罗斯24韩国13德国11法国11意大利8匈牙利8澳大利亚7【小组讨论】1、解决三个图表制作过程中出现的问题。2、讨论得出三种图表的特点：图表类型主要用途及特点柱形图表饼形图表折线图表学生探究：1、表中的数据如果发生变化，图表的形状是否也变化？2、如何修改图表？【当堂检测】每位同学必须完成三项任务：