语文人教版五年级上册慈母情深教学设计

慈母情深 课堂实录 一 揭题导入 母爱是平凡的 母爱又是伟大的 哪怕是一件平凡的小事 哪 怕是一个关切的眼神 都蕴含着慈母那浓浓的深情 今天让我们一 起走进课文 慈母情深 去感受无私的母爱吧 板书课题 齐读 课题 师 当读到 慈母 你的脑海中马上会浮现出哪些词那些诗哪 些名言呢 师 听了同学的介绍 我感受了到了母爱在同学心中的分量多 么 当读到慈母情深中的 深 的时候 你是如何理解深这个词的 看来大家对深字理解的非常透彻 这节课 就让我们一同感受这位 母亲对儿子的深情厚爱 二 整体感知 1 请同学们自由读课文 边读边完成以下练习 2 看大屏幕订正 请一生读练习题 3 教学重点字词 出示课件 括号里有一个字很难读 龟 jun 裂 你看见过龟裂的手吗 谁能 说 一 说 师 为什么会这样呢 师 能联系自己的实际生活来理解词语 真好 括号里有一个生字特别难写 哪一个 攥 我数过了整整 23 划 伸出左手 在左手心里写一写这个字 写完的牢请把左手紧紧握住 起来 攥是什么意思呢 紧紧地握 4 谁能用简洁的语言说一说课文的主要内容 生 课文的主要内容是我家境贫寒 我却非常想买一本 青年进 卫军 的小说 但是辛劳贫寒的母亲却不顾同事的劝阻 给我钱去 买书的故事 师 简介的语言 概括出了课文的主要内容 5 那我们今天 就一起走进课文 请同学看自学提示 指名读自学提示 1 用喜欢的方式快速读课文 思考 用 划出描写母亲外貌 动作 语言 神态的语句 说一说 这是一位什么样的母亲 2 课文哪些地方令我鼻子一酸 读到感动的句子或场景 用 划一划 在旁边写下感受 1 用喜欢的方式快速读课文 三 感悟 慈母情深 1 交流感悟 我们一起来交流一下 这是一位怎样的母亲 1 请一生读句子 并能概括出 这是一位怎样的母亲 顺 学而导 学生说哪句就讲哪句 我穿过一排排缝纫机 走到那个角落 看见一个极其瘦弱的脊背 弯曲着 头和缝纫机挨得很近 周围几只灯泡烤着我的脸 生 我读懂了这是一位瘦弱的母亲 而且那个灯泡还把母亲的脸烤 得通红 师 你读懂了她是一位 瘦弱的母亲 从哪里看出是一位瘦弱的母 亲 生 从瘦弱的脊背 板书 师 这是在描写母亲的什么 生 这是在描写母亲的外貌 师 板书 外貌 当你看见这样一位极其瘦弱的母亲的时候 你 的心里怎样 难过 把这种难受的感觉读出来 师 你还读懂了这是一位怎样的母亲 辛苦的母亲 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母亲 褐色的口罩上 方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 学生概括是 怎样的母亲 师 从哪里看出她的辛苦 生 从疲惫的眼睛里 板书 疲惫的眼睛 师 你发现了吗这个句子很特别 我的母亲 出现三次 很特别 来 读一读 感受感受这三个 我的母亲 谁的背直起来了 我的母亲 谁转过身来了 我的母亲转过身 来了 谁的眼睛望过来了 师 你们来读读下面这个句子 比较句子 我的母亲背直起来了 我的母亲转过身来了 我的母亲 褐色的口罩上方 眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我 师 这两个句子意思一样 但你体会体会什么不一样呢 看过电影吗 看过慢镜头吗 哪一句话给你慢镜头的感觉 第一 句 师 一起读一读读出慢镜头的感觉 师 慢镜头有 什么作用 生 让我们把细节看得更清楚 师 这里用慢镜头来写母亲的动作 板书 和神态为了什么 生 让我们把母亲的动作和神态看得更清楚 师 我们一起看一看我的母亲 闭上眼睛 师读 背直起来了 我的母亲 你看到了什么 还看到了怎样的背 生 驼着的背 弯曲的背 学生想象 师 这是我平日里见到的母亲的背吗 在我的记忆中我的母亲的背 是怎样的 生 像我们用的尺子一样笔直的 生 挺拔的背 师 转过身来了 我的母亲 你看到了怎样的脸 生 我看到了一张满是皱纹和鱼尾纹的脸 生 我看到了一张皱巴巴的脸 干枯的脸 下垂的脸 这是我母亲的脸吗 在我的记忆中 母亲的脸是 生 在我的记忆中母亲的脸是是圆润 白皙的 生 红润的 光滑的 师 然而那红润 光滑的脸不见了 褐色的口罩上方 眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我 我的母亲 你看到一双怎样的眼睛 生 我看到了一双有黑眼圈的眼睛 生 我看到了一双布满血丝的眼睛 生 我看到了一 双疲惫的眼睛 师 这是我的母亲的眼睛吗 不是的 在我的记忆中 我的母亲的 眼睛是 生 母亲的眼睛是明亮的 炯炯有神的 师 然而那一双炯炯有神的眼睛不见了 这还是我的母亲吗 孩子 们带着你的想象再来读这句话老师和你们一起读 我读三个我的母 亲 你们读其余的部分 交换读我读其余的部分 你们读三个我的母亲 带着你们的想象 你们的记忆 你们的疑虑 再来读读这个句子 作为儿子的我 不禁要问 母亲 你那坚挺的背到哪儿去了 生 母亲啊你那红润的脸到哪儿去了 生 母亲啊你那深邃的眼神到哪里去了 生 母亲啊你那水淋淋的眼睛哪里去了 师 是呀作者梁晓声有兄妹五人 父亲去遥远的大西北工作 为了 养活一家人 母亲常常一块豆腐吃三顿 母亲在一个小厂做工 为 了省钱 她常常不吃早饭就去上班 因为每月的工资只有 27 元钱 那么一天能挣多少钱 9 角钱 而我开口向母亲要多少钱 1 元 5 角 相当于母亲拼死拼活两天的工资啊 可见这 1 元 5 角对于这个贫寒 的家庭实在是一笔不小的数目 所以母亲把钱塞给我的时候 我是 怎样跑了出去 生 攥着钱跑了出去 你还从哪里感受到这是一位怎样的母亲 母亲掏衣兜 掏出一卷揉得皱皱的毛票 用龟裂的手指数着 生 从这一段我仿佛看到了一位贫苦的母亲 师 课文中还有哪里让你感受受她是一位怎样的母亲 生 母亲说完 立刻又坐了下来 立刻又弯曲了背 立刻又将头 俯在缝纫机板上了 立刻又陷入了忙碌 生 这是一位忙碌的母亲 师 如果刚才那三个我的母亲带给你是慢镜头 那这句带给你的感觉 应该是 快镜头 学生在读中分辨 并说出从哪里感受到的 提出词语 立刻 师 在这段话中 作者一共用了几个立刻 四个 其中哪个词语 给你快镜头的感觉 立刻 看能否把这种快镜头的感觉读出来 这师一个怎样的母亲 忙碌 的母亲 从那个词语感受到的 立刻 能给立刻换个词吗 马 上 立即 迅速 赶紧 师 立刻有那么多意思相近的词语 咱们把它改一改吧 谁来读一 读 师 改不改 为什么 意思一样为什么不改呢 自己读一读体会体 会 生 四个立刻更能体会出母亲为了一家人的生活辛苦的挣钱工作 更能突出母亲瘦小 脆弱的形象 师 日复一日 年复一年 母亲就是这样单调 这样枯燥 这样忙 碌地工作着 当你看到母亲这样地拼命 一刻也不愿意停下来的时 候 你想对母亲说些什么呢 师 你让母亲看到了希望 师 你知道母亲为什么要这样做吗 继续找 让我们感受到 她还是一位怎样的母亲 母亲却已将钱塞在我手心里 大声对那个女人说 我挺高兴他 爱看书的 生 这位母亲和我们大家的母亲一样的都希望我们 能读更多的书 生 这是一位望子成龙的母亲 生 我还能感觉到这是一位通情达理的母亲 因为她知道儿子非常 爱看书 给他买书 师 从哪个字体会到的 生 塞 板书 师 母亲塞给我钱的时候犹豫了吗 师 塞 母亲的这一塞是怎样的一塞 学生想象说怎样的一塞 例如 果断 快速地塞 有力地塞 毫不犹豫地塞等 学生说到 哪个词语就把它带进句子当中去读 母亲却已将钱 地 塞在我 手心里 大声对那个女人说 我挺高兴他爱看书的 师 母亲塞给我的仅仅是钱吗 是什么 学生补充 生 是爱 是期盼 因为母亲希望我长大了不要象她这样做苦工 希望我多读书有好的工作 师 母亲塞给我的是爱 是希望 是心血 这一切的一切汇聚在一 起就是这四个字 慈母情深 总结 慈母的情深在那 指板书 生 深在那瘦弱的脊背里 深在那疲惫的眼睛里 深在那皱皱的毛票里 深在那龟裂的手指里 深在那毫不犹豫的一塞钱里 师 还深在朴实的语言里 还深在那母子间相互的理解里 四 小练笔 就这样我鼻子一酸 攥着钱 攥着母亲的血汗 攥着母亲的心 血 攥着母亲那平凡而又伟大的爱跑了出去 出示 我鼻子一酸 攥着钱跑了出去 我在心里一遍又一遍地母亲说 师 此情此景 我有好多话想对母亲说啊 孩子们拿起笔 把作者 想对母亲说的话写下来可以写他的决心 写他的悔恨 写他的懂事 不管写什么 但是 母亲 这个词至少写三次 请生读读写的内容 生 母亲您辛苦了 您为了我们失去了炯炯有神的眼睛 失去了你 那挺直的背 母亲您辛苦了 等我长大了 我一定好好报答您不忘 母恩 母亲我爱您 师 从你那三个我的母亲中让我感受到你对母亲的爱 让母亲看到 了希望 生 母亲别再这样拼命了 再这样下去您的身体会累垮的 母亲对 不起您是为了我们才这样操劳 这样辛苦 这样的拼命 可我是那 么的不懂事 还向你要血汗钱 母亲等我长大了 有了钱一定好好 孝敬你 让你享福 师 谁来评一评 他写的 生 他的这段话中 我能感受他是一位孝顺母亲 心疼