珍惜资源导学案

白鹤山中学九年级思品导学案白鹤山中学九年级思品导学案 备课日期 2015 年 月 日 学习日期 月 日 设计 黄海燕 课 题 第二单元第三节第三框 珍惜资源 节约能源 学 习 目 标 1 了解生态文明和资源节约型社会 2 理解珍惜资源 节约能源的必要性 3 做到自觉珍惜资源 节约能源 学 习 程 序 学习内容t学习体会 一 知识回顾 忆一忆 一 知识回顾 忆一忆 我国的资源形势如何 二 自主学习二 自主学习 1 明确观点 明确观点 1 随着我国经济的高速发展 对资源能源的需求迅速增长 是可持续发展的必然要求 2 面对严峻的资源和能源形势 增强全社会的忧患意识 采取实 际行动 是建设资源节约型社会的重要保 障 3 生态文明观的核心是 4 什么是资源节约型社会 其目的是什么 2 走进生活 走进生活 今天 在我们周围有哪些浪费水 电的行为 你有什 么节约水 电的小窍门 3 深入体验 深入体验 中国的一个考察团在一家德国餐馆结完账准备离开时 被几位白人老太太批评剩菜太多浪费 考察团的一位先生们用英语回 敬说 我们花钱吃饭 关你什么事 老太们叫来社保的工作人员 开 出罚单 并教育说 钱是你自己的 但资源是全社会的 世界上有很 多人还缺少资源 1 说说从这个故事中你感悟到什么 2 对照 39 页的你做到了吗 进行行为自查 说说在你的周围还 有哪些浪费资源和能源的现象 3 生活中 你还有什么节约能源的好办法 4 节能顺口溜 节能顺口溜 夏季空调二六度 节电效果很显著 灯泡换成节能灯 用电可省近八成 随手关灯莫忘记 小处节电有效果 注意关好水龙头 宝贵淡水不滴漏 洗菜洗脸多用盆 一水多用是窍门 纸张应该两面用 物尽其用见行动 物品少用一次性 节省资源利环境 垃圾分类不乱放 便于利用好再生 请写几条珍惜资源 节约能源的宣传标语 请写几条珍惜资源 节约能源的宣传标语 5 阅读感悟 阅读感悟 P37 38 阅读空间 阅读空间 这则材料启示我们应如何珍惜资源 节约能源 提示从国家和青少年 两个角度来思考 国家 中学生 6 问题探究 问题探究 珍惜资源 节约能源的必要性 三 展示提升 四 浏览巩固 学 后 思 反馈检测反馈检测 1 生态文明观的核心内容是 A 以经济建设为中心 B 建设环境友好性社会 C 建设资源节约型社会 D 人与自然协调发展 2 在美国 学生教科书重复使用 一本教科书平均寿命 5 年 在韩国 一次性桌布 筷子 早已没有了踪影 在日本 严禁砍伐本国树木做一次性筷子 这启示我们要 A 把我国建设成发达国家 B 建设资源节约型社会 C 大力发展生产力 D 降低消费水平 3 低碳经济成为全国两会的热门话题 大力发展低碳经济也是我国兼顾经济发展 资源短 缺和全球气候变化三重挑战的必然选择 在日常生活中 我们也要积极倡导低碳生活 以下 不属于低碳生活方式的是 A 全国政协委员濮存昕骑自行车报到 B 短时间不用电脑 启用电脑的 睡眠模式 C 乘私家车上学 D 在自家花园里种些花草 并精心照料 4 垃圾是放错了地方的资源 垃圾也可以变废为宝 因此 我们 要实现垃圾回收再利用 发展循环经济 要边污染边治理 反对先污染后治理 充分提高自然资源的利用率 全面实施可持续发展战略 要实现 资源 产品 消费 再生资源 的循环 A B C D 5 下列做法符合 生态文明 建设要求的是 开展绿色校园创建活动 加强环保宣传 提高人民群众的节约意识 加大对废旧电池的回收力度 倡导环境文化 培养公众的环境危机意识 A B C D 6 低碳生活是 2010 年人们生活方式中出现的热词 其实质就是节约资源 保护环境 在 3 月召开的两会上 以石头纸 环保布袋 绿色出行为代表的低碳生活方式让人耳目一新 全 国政协委员濮存昕骑自行车到驻地报到 来自浙江的全国人大代表陈飞连续两年带竹篮进京 开会 关于把握机遇 走中国特色的