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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班语言优质课教案小班语言优质课教案 龟兔赛跑龟兔赛跑 一 设计意图 故事作为一种文学形式 充满童 趣 幼儿极易接受并产生浓厚的兴趣 以故事为主要 形式的教学活动 不仅能使幼儿增长知识和明白事理 而且还能发展幼儿的听说能力 故事 龟兔赛跑 用 浅显的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不 骄傲 认真 努力 坚持到底 一定能成功的寓意 而且故事里的动物对话 会激发起幼儿学习艺术语言 的欲望 符合幼儿的年龄特点 二 活动目标 1 通过观察图片 自幼表述 大胆猜想来理解 乌龟和兔子不同的性格特点 2 培养幼儿的语言表达能力和想象能力 3 使幼儿明白知道做事情 只要不骄傲 认真 努力 坚持到底一定能成功地寓意 三 活动重点 指导幼儿能清楚地说出自己心 中的想法 体会乌龟和兔子不同的性格特点 四 活动难点 通过故事使幼儿懂得骄傲使人 落后的道理 五 活动准备 神气龟电脑教学课件 头饰 六 教学过程 第 2 页 共 3 页 1 激趣导入 今天 森林里开动物运动会 有 两只小动物要进行赛跑比赛 你们猜猜它们是谁 第 一只小动物给大家带来一个谜语 缩头又缩尾 房子 背上背 走路慢吞吞 水陆都可回 乌龟 第二只 小动物的英文名字是 rabbit 兔子 小朋友们真聪 明 让我们一起来看 龟兔赛跑 的故事吧 2 师幼共同讲故事 1 师讲故事开头 幼儿模仿乌龟兔子的样子 及对话内容 2 出示图一 问 当猴子喊了一声跑时 比 赛开始了 你们猜猜谁会赢 根据图一的内容幼儿会 猜到兔子赢 因为在平时日常生活中 孩子们都知道 兔子跑得快 乌龟爬的慢 可能会有孩子说乌龟赢 因为在家时妈妈可能讲过这个故事 针对这种现象我 鼓励幼儿大胆说出自己的想法 并引导幼儿认真的看 下去 进一步引起幼儿想知道结局的欲望 更加认真 地学习下面内容 3 出示图二 问 兔子跑在前面的表情是怎 样的 它会说些什么 乌龟是怎样做的 幼儿自幼表 述 以回答问题的方式不知不觉地用自己的语言讲述 了此图片的故事内容 4 出示图三 幼儿观察后 模仿前两次进行 第 3 页 共 3 页 自己讲述 师提醒幼儿语言的连贯性和完整性 适当 给与表扬 通过看图 让幼儿大胆发言正是锻炼了说 话能力 猜想故事情节也发展了幼儿的想像思维 5 出示图四 幼儿会看到图片上所表示的是 乌龟胜利了 问 问什么跑得快的兔子失败了 反而 乌龟跑得慢却胜利了呢 幼儿说说自己的想法 兔子 骄傲落后 乌龟认真 努力 坚持到底最终胜利 3 游戏 幼儿分成两组 乌龟队用背运球 爬 着前进 兔子队用手举球 蹦着走 看哪一组先到终 点 让幼儿在游戏中体会到学习的乐趣 还为本节的 内容起了辅助作用 4 播放故事 龟兔赛跑 幼儿更加熟悉故事 内容 5 表演故事 幼儿佩戴头饰进行分角色的对话 表演 边看图边回忆故事情节进行相应的语言动作表 演 6 讨论总结 听了这个故事 你懂得
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