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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、我有较强的责任心、并且对于本职工作有浓厚的兴趣，能够有计划地安排工作内容，做事有条理。2、我的专业知识较为扎实，做事比较认真，有一定的写作实力。3、本人对现代多媒体设备较为熟悉，精通电脑等工具，同时也喜欢看书。4、能虚心向他人学习，知道“三人行必有我师”的道理，喜欢做笔记。对问题有寻根究底的兴趣，喜欢思考问题，爱读书。5、能接受新的理念，并通过自己的理解消化运用在自己的教学研究中，形成自己独特的教学风格。1、由于我还兼任学校办公室主任一职，学习理论知识学习和专业知识学习的时间不足，对新理论、新经验理解不够。2、在与教学无关事务干扰时处理问题缺乏灵活性，研究创新能力还须进一步提高。3、我的备课、上课时间严重不足。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、参加这次国培计划骨干教师高端研修项目小学语文教师工作坊研修活动，能够看到、学到很多我平时无法接触到的理念和做法，这对我来说是一次很好的交流、提升机会。2、无论是学校还是教研室，对教师的培训工作常抓不懈，创设了很多学习条件，帮助老师提高业务水平及能力。在上课同时，我还兼任学校办公室主任，学校各种考核、活动、检查、督导、评估、验收一个接着一个，疲于应付，每天感觉很累，觉得这样的生活迟早会毁了自己，对教学工作的热情越来越缺乏了。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、积极参加各种培训活动。2、积极向优秀教师学习，在学和教的过程中提升自身的业务能力。3、多读书、多思考、多积累，写写作。4、时时关注教育发展的需要，努力在教育教学理念上与时俱进。5、充分学习网上或是先进学校的优秀资源，把先进的教学方法在平日的教学中进行实践，努力优化自己的教学。6、积极反思教学，勤于总结，努力提高研究的成效。7、继续做好我校语文的校本教研，努力提升自己的教研能力。加强学习，聚少成多； 调整心态，以乐观地情绪去对待生活，对待工作。抓（机遇）御（威胁）1、抓住这次研修机遇，在专家的引领下，向各位同仁学习，努力提升自己的业务能力。2、积极参加各级组织的各项教师培训活动、教研活动，积极撰写教学论
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