《傣族舞》说课稿

各位评委老师大家下午好 我今天说课的题目是 傣族舞 我将从说教材 说教法 说学 法 说教学过程四个方面来阐述我本次课程的设计理念 下面让 我带大家一起走进我的说课课堂 一 说教材 1 教材分析 本本节课节课是是选选自高等教育出版社的自高等教育出版社的 舞蹈舞蹈 基 基础础版第二版 第三版第二版 第三 章第六章第六节节傣族民傣族民间间舞 傣族舞特有的舞 傣族舞特有的 三道弯三道弯 舞姿造型 以舞姿造型 以 及它及它优优美 灵活 感情内在含蓄的特点 在民族民美 灵活 感情内在含蓄的特点 在民族民间间舞蹈中具舞蹈中具 有一定的代表性 有一定的代表性 2 学情分析 我先对学生情况作简单分析 学前教育二年级学生已经 掌握了一些舞蹈基础知识舞蹈特点及种类 有一定的舞蹈基 础知识 所以在学习本节课重点内容时都便于接受 但把握 身体 三道弯 这一难点要多体会 理解和练习 3 教学目标 知识目标 掌握傣族舞的风格特点 音乐特点和民族风情 技能目标 学习傣族舞的基本动作 掌握它的风格特点 情感目标 引导学生在基本动作的训练中注意渗透情感的表 达 创造 情 韵 美 境界 培养学生的民族自豪感 4 教学重点难点 根据本节课的知识结构 学习掌握傣族舞的基本动作及 风格是重点 三道弯 的体态造型 身体的斜靠感 动作协调 与韵律美则是难点 说教法 先通过直观演示法 利用现代影像技术让学生直观欣赏 一些傣族舞蹈精品 了解傣族其风土人情 动作节奏 风格特 点 服装特点激发学生学习兴趣 其次优美规范的示范动作 能使学生积极主动的投入到舞蹈练习中 教学过程中用动作 讲述法让学生更好理解动作要领 再用操作练习法让学生对 知识点的掌握更精准 穿插谈话讨论法 及时反馈信息 最后 用总结归纳法回顾本节内容 说学法 教法和学法是统一的 所以在教学中 我主要采用的学法 有 观察法 操作法 讨论法 归纳总结法 说教学过程 教学过程分为情景导入 学习舞蹈基本功 巩固练 习 课堂小结 作布置五个环节 1 情景导入 先带问题欣赏傣族舞 乐曲中用的傣族乐器是什么 欣赏完舞蹈后引导学生总结出傣族舞的特点 优美 灵巧 恬 静 感情含蓄 乐曲中所用乐器是傣族最具民族特色的葫芦丝 欣赏图片 傣族主要聚居在云南西双版纳 泼水节是傣族最富 民族特色的节日 傣族妇女基本上都束发 穿筒裙和短衫 男 子上传无领对襟衫 下穿长筒裤 傣族舞种类繁多 如 孔雀 舞 象角鼓舞 鱼舞等 二 学习舞蹈基本功 我们先来学习傣族舞蹈基本动作 基本体态 躯干三道弯 手臂三道弯 脚部三道弯 基本手型 掌形 嘴形 眼形 基本脚位 旁点位 侧后位 前点位 基本手位 一至七位 三 巩固练习 为了巩固所学动作 引导学生把这些动作运用的音乐 月 光下的凤尾竹 中去 四 课堂小结 让学生小结一下本节课的内容 包括包括动作名称 风 格特点及要领 课堂评价 本节课通过课堂视频再次看到大部分学生都能掌 握重点的教学内容 但对于 身体三道弯 这一难点突破 还有 待下节课巩固练习 布置作业 1 继续练习傣族舞蹈动作 理解傣族舞风格特点 2 欣赏 1 2 种傣族舞蹈 教学反思